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幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容有：1、以选择幼(yòu)儿(ér)感兴趣的趣事为主的话题：不同年龄段的孩子，生活经验和(hé)被他(tā)们(men)关注(zhù)的内容都有(yǒu)所离婚多久复婚的概率最大，离婚多久复婚的概率最大呢(suǒ)不同，所(suǒ)以(yǐ)晨谈的内容(róng)要根据本班幼儿的(de)特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多样、生动活泼的(de)交谈。

　　内容(róng)要从幼儿的兴趣和近日(rì)生活的(de)共同点出发，切(qiè)入点要小而有(yǒu)趣(qù)，这样才能引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动物(wù)”、“我(wǒ)喜爱(ài)的玩具”等这些(xiē)话(huà)题都(dōu)是(shì)小班幼(yòu)儿熟悉喜(xǐ)爱的，有(yǒu)一定的经(jīng)验基(jī)础，才使幼儿交谈(tán)起来有话想说，有话要说。

　　“我的(de)好朋(péng)友”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中(zhōng)班幼儿所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培(péi)养幼(yòu)儿良好行为习惯为目(mù)的(de)的话(huà)题：晨间谈话时也(yě)可以渗透孩子生活习(xí)惯方面(miàn)的教(jiào)育。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤(qín)洗澡换(huàn)衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现(xiàn)小班(bān)孩子们的进(jìn)餐习(xí)惯退步了，大部分的孩子进(jìn)食量小，而(ér)且自己(jǐ)不主动独立进(jìn)餐，总等着老师喂的现(xiàn)象非常(cháng)严重。

　　因此(cǐ)，我们利(lì)用(yòng)晨间谈话向孩子们(men)讲述“我(wǒ)是好(hǎo)宝宝”的故事(shì)，鼓(gǔ)励孩子们(men)自己(jǐ)独立进餐，不要大人喂(wèi)，吃完自己的饭菜。

　　很快经过(guò)两周的(de)时间孩子们早上回园的情绪稳(wěn)定(dìng)多了，哭(kū)闹(nào)的现象(xiàng)少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游(yóu)戏是孩(hái)子的(de)最爱。

　　所(suǒ)以(yǐ)为了(le)培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿(ér)在游戏(xì)中学习。

　　我(wǒ)们(men)玩了说反词(cí)、接词、成语小(xiǎo)秘(mì)密等语言(yán)游戏，还经常出些脑筋急(jí)转弯(wān)，谜语，知识问答类的题目，启(qǐ)发开动幼儿的小脑(nǎo)筋(jīn)，训练幼儿的(de)思维能力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋的幼儿，激励默(mò)默无闻的幼儿，养(yǎng)成(chéng)爱动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈(tán)话(huà)内容有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容如下：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看动画片(piàn)吗？喜(xǐ)欢看什么动(dòng)画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这个动画片呢？

　　2、出(chū)示动画(huà)片人物图片，引导幼(yòu)儿(ér)就这(zhè)些动(dòng)画片人(rén)物(wù)和他们(men)所(suǒ)在的(de)动画(huà)片进行(xíng)交谈(tán)。

　　（1）小朋(péng)友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组(zǔ)，前尘和旁边的(de)小朋友说说自(zì)己最喜(xǐ)欢的(de)动画片是什(shén)么，为什(shén)么(me)喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在开始谈(tán)话前提醒幼儿要轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其他小(xiǎo)朋友说话时要安(ān)静地(dì)倾听(tīng)。

　　（3）教师(shī)到小组内倾听幼(yòu)儿的(de)谈(tán)话，慧(huì)孙禅留(liú)意讲(jiǎng)得好的(de)、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话(huà)有障(zhàng)碍的小(xiǎo)朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动画(huà)片(piàn)人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值(zhí)得(dé)我们学(xué)习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新(xīn)的谈话经(jīng)验(yàn)。

　　如，小(xiǎo)朋友们都(dōu)说了自己最喜欢的动画片，下(xià)面，老师(shī)也和小朋(péng)友(yǒu)们分享一(yī)下(xià)老师(shī)最喜(xǐ)欢(huān)的动画片(piàn)，老(lǎo)师最喜欢的动画片(piàn)是《西(xī)游记凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的动画人物很(hěn)多，他们都各有特色，其中老(lǎo)师最喜(xǐ)欢(huān)的(de)是孙(sūn)悟空，因为他(tā)正义、聪(cōng)明、勇(yǒng)敢，这些(xiē)优点都(dōu)是值得我们学习(xí)的(de)。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后再组织(zhī)幼(yòu)儿交谈。

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