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c上标3下标5表示在5个物体中任选(xuǎn)取(qǔ)3个物体进行排(pái)列,只(zhǐ)要我(wǒ)们套用一(yī)下排列数公式即可得出答案(àn)。c上标3下标5=5*4*3*2*1/3*2*1(5-3)!=5*4*3*2*1/3*2*1*2*1=10。
无(wú)论是(shì)分类(lèi)计数原(yuán)理还是(shì)分步计数原理(lǐ),它们都(dōu)是把(bǎ)一个(gè)事(shì)件(jiàn)分解成(chéng)若干个分事件来完(wán)成的。
排(pái)列组合的概(gài)念排列组合是组合学最基本(běn)的(de)概念。
所(suǒ)谓排(pái)列,就是指从(cóng)给定(dìng)个数的(de)元素中取出指定个数的(de)元素进行排序。
组(zǔ)合则是指从(cóng)给(gěi)定个数的元素中仅(jǐn)仅(jǐn)取出指定个数(shù)的元素(sù),不考(kǎo)虑排序。
排列组合(hé)的中心问题是(shì)研究给定要求(qiú)的排列和组(zǔ)合(hé)可能出现的(de)情(qíng)况总数。
排列组合(hé)与古典概(gài)率论(lùn)关(guān)系密(mì)切。
排列、组(zǔ)合、二(èr)项式(shì)定理公式口诀(jué):加法乘法(fǎ)两原理(lǐ),贯穿(chuān)始终的(de)法则。
与序无关是(shì)组合,要求有序(xù)是排列(liè)。
两(liǎng)个公式(shì)两(liǎng)性(xìng)质,两种(zhǒng)思想(xiǎng)和方法。
归纳(nà)出排列组合(hé),应(yīng)用问题须转化。
排列组合在一起,先选后(hòu)排是常理。
特殊元(yuán)素和位置(zhì),首先注意(yì)多考虑。
不(bù)重不(bù)漏(lòu)多思(sī)考,捆(kǔn)绑(bǎng)插空是技巧。
排列组(zǔ)合恒等(děng)式,定(dìng)义证明建(jiàn)模试。
关于(yú)二项式定(dìng)理(lǐ),中(zhōng)国杨辉三(sān)角形。
两条性质两公(gōng)式,函(hán)数赋(fù)值变(biàn)换式。
c上标3下标(biāo)5怎(zěn)么算
c上标3下标5计算(suàn):
c上标3下标5表示在5个(gè)物体中任选(xuǎn)取3个物体(tǐ)进行排列,只要(yào)我(wǒ)们(men)套耐猜(cāi)旁用一下排列(liè)数公式即可得出(chū)答案。
c上(shàng)标3下标一kg等于多少斤 1公斤等于2斤吗5=5*4*3*2*1/3*2*1(5-3)!=5*4*3*2*1/3*2*1*2*1=10。
无论是分兆芹类计数原(yuán)理还是分步计数(shù)原理,它们(men)都是(shì)把一个事件分解成若干个分(fēn)事(shì)件来完(wán)成(chéng)的(de)。
符号
C:组合数
A:排列数(在旧教材为P)
N:元素的(de)总(zǒng)个数
M:参与昌橡(xiàng)选择的(de)元素个数
!:阶(jiē)乘,如5!=5×4×3×2×1=120
C:Combination 组合
P:Permutation排列 (现在教材为A-Arrangement)
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最新评论
非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了