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　　接下(xià)来分(fēn)享朝花(huā)夕(xī)拾(shí)藤(téng)野先生好词好句摘(zhāi)抄(chāo)和(hé)赏析(xī)。

　　牙(yá)牙学语、狼狈而(ér)逃(táo)、抱头鼠(shǔ)窜、穷追猛打(dǎ)、无拘(jū)无束

　　忍俊(jùn)不禁、愣头(tóu)愣(lèng)脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头(tóu)呆脑

　　千姿百(bǎi)态(tài)、山石(shí)壮胆、山(shān)净水秀、山高树茂、巍(wēi)然矗立(lì)

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千山(shān)一碧、不动(dòng)声色(sè)

　　奇山秀水、清逸(yì)奇丽、寸草不生、装疯卖(mài)傻、矫揉(róu)造作

　　1.大概是物以(yǐ)希为贵罢。

　　赏(shǎng)析：与句末语气的罢合(hé)用，以诙谐(xié)的口气猜测(cè)在(zài)仙台(tái)受(shòu)优(yōu)待(dài)的(de)原因(yīn)，带(dài)有弱国(guó)国(guó)民的辛酸。

　　2.东(dōng)京也无(wú)非是这样。

　　赏析：表达(dá)了作者对清国(guó)留学(xué)生(shēng)在东京造成恶浊(zhuó)气氛的强烈厌恶(è)。

　　3.他(tā)的对于(yú)我(wǒ)的热心的希(xī)望，不倦的教诲，小(xiǎo)而言(yán)之，是(shì)为中国，就是希望(wàng)中国有新的医学;大(dà)而言(yán)之(zhī)，是为(wèi)学术，就是希望新的医(yī)学传(chuán)到中国去。

　　他(tā)的性(xìng)格，在我的眼里和心里是伟大的(de)。

　　赏析：深切地(dì)表(biǎo)达了对藤野先生的怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎正要说出(chū)抑扬顿挫(cuò)的(de)话来。

　　赏析：表明事实并(bìng)未(wèi)出现，不过是作者想象中的(de)情(qíng)景(jǐng)，而鼓舞的(de)力(lì)量是巨大(dà)的。

　　这就强烈的表现了(le)作者(zhě)对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况(kuàng)也无聊，说(shuō)起(qǐ)来(lái)也无非使他失望，便(biàn)连信也(yě)怕敢写了。

　　赏析(xī)：这里(lǐ)透露了作者对辛亥革命后中国依然是半殖民地半(bàn)封建社会的现状(zhuàng)的失望和不满，从而也觉得(dé)无法报(bào)答(dá)藤野先生对(duì)自(zì)己对中国(guó)人民的关心(xīn)和期望(wàng)，含蓄的笔调更加强了文章思想的深度。

朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句摘抄，内(nèi)容旦银(yín)猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以希为贵(guì)：事物因稀少而(ér)觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无非：不外，没(méi)别的(de)。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定形式(shì)前表示(shì)否定，有(yǒu)未尝、哪(nǎ)里、并不是的(de)意思。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤(chàn)抖(dǒu)的(de)样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿(dùn)；挫：转折。

　　指声音的(de)高低(dī)起伏和停顿(dùn)转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从(cóng)小处(chù)来说，从细(xì)节来(lái)看。

　　10桃胶要怎么泡发最好吃，桃胶要怎么泡发最好吃窍门、叮嘱：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在(zài)监狱旁(páng)边(biān)一个客店里的，初冬搏伏(fú)已经颇冷(lěng)，蚊子却还多，后来用被盖(gài)了全(quán)身，用衣(yī)服包了头脸，只留两个鼻孔出桃胶要怎么泡发最好吃，桃胶要怎么泡发最好吃窍门气。

　　在这(zhè)呼吸不(bù)息的地方，蚊(wén)子竟无从插嘴，居然(rán)睡(shuì)安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷得(dé)利害，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干事(shì)到(dào)我寓(yù)里(lǐ)来了，要借我的讲义看。

　　我检出(chū)来交给(gěi)他们(men)，却只翻检(jiǎn)了一通，并(bìng)没有(yǒu)带走(zǒu)。

　　但他(tā)们一走，邮差就送到一封很(hěn)厚(hòu)的信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢(huān)呼，是每看一片都有的，但在(zài)我(wǒ)，这一声却(què)特别听(tīng)得刺(cì)耳(ěr)。

　　此(cǐ)后回到中国来，我看见(jiàn)那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝(cháng)不酒醉似的喝彩，一呜呼(hū)，无法(fǎ)可想！但在那时(shí)那地，我的意见却变化了(le)。

　　5、我虽(suī)然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干(gàn)，然而好意难却，也只得别寻相宜的住(zhù)处了。

　　《藤野先生》创作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅(xùn)22岁，他怀着寻(xún)求(qiú)救(jiù)国(guó)救民真理的理(lǐ)想(xiǎng)，去日本留学(xué)，在(zài)东京的弘文学院补习(xí)日文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台(tái)，进仙台医学专门学(xué)校学医。

　　毕业于爱知(zhī)县立医(yī)学校（现名古屋(wū)大学）的藤野先生，在鲁(lǔ)迅(xùn)入(rù)学(xué)的两个月前，升格为仙台医学(xué)专门学校(xiào)的解(jiě)剖学(xué)教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本(běn)学者，并(bìng)模桥且同他建立了深厚的(de)师(shī)生(shēng)友谊(yì)。

　　在日本军国主义影响下(xià)，当时的日本人对中国人民抱有(yǒu)狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生并(bìng)不(bù)如此，他(tā)对来自弱国(guó)的(de)鲁迅毫不(bù)歧视，倍加爱护(hù)，并以自己的高尚品质(zhì)给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文写(xiě)于1926年10月12日，当(dāng)时作(zuò)者鲁迅正遭受北洋军阀及其(qí)御用文人的迫(pò)害(hài)，从北京南下，来到厦门大学任教，作者作此(cǐ)文予以怀念藤野先生，此文最初发表于同(tóng)年十二月出版的(de)《莽原》半月(yuè)刊第(dì)23期，后(hòu)收入散文(wén)集《朝花(huā)夕(xī)拾》。

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