原生家庭是(shì)指离异吗，为(wèi)什么说(shuō)原生家庭可怕原生家庭不是指离异的。

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原生家(jiā)庭是指离异(yì)吗，为什(shén)么说(shuō)原(yuán)生家庭可怕

　　原生家庭(tíng)是一个社(shè)会学(xué)概念。

　　是(shì)指儿女还(hái)未成婚，仍与父母生活在一起的(de)家庭。

　　新生家庭(tíng)就是夫妻(qī)双方(fāng)组成(chéng)的(de)家(jiā)庭，这样的家庭不包(bāo)括夫妻双方的父母。

　　我们应该正(zhèng)确衡量原生(shēng)家庭和新生(shēng)家庭的关系。

　　当我们(men)的家庭还是(shì)原生家庭时(shí)，子女应当孝敬父母，父母应当关心(xīn)子女的(de)生活。

　　当我们有了新(xīn)生家庭后，在这个(gè)新生家庭(tíng)中(zhōng)妻子与(yǔ)丈夫二人要结合为一体，应(yīng)该尽量在精神(shén)和物(wù)质(zhì)上从对原生家庭的依(yī)赖或影响(xiǎng)中走出来(lái)，注(zhù)重新(xīn)生家庭中(zhōng)夫妻二人(rén)的合一，更多地尊(zūn)重新生家庭中的丈夫或者妻子的意(yì)见(jiàn)。

　　人要认识自(zì)己原生家庭的影响(xiǎng)，才不(bù)致将(jiāng)原(yuán)生家庭一些负面(miàn)的元素带(dài)到新(xīn)家庭去。

　　原生家庭和离异家庭对(duì)孩子影响的(de)不同

　　原生家庭的孩子和离异家庭的孩子，他们的成长过程就是不一样，缺少(shǎo)了一份父母的爱，在十几年(nián)的成(chéng)长中，对于(yú)性格、学习、做事(断联一个月男人心理状态，男的断联半个月的心理shì)都有一定影响。

　　原生家庭的孩子，有一股发自内心的自信，亲生父(fù)母打骂是怎么(me)也进不了孩子(zi)心的。

　　但离(lí)异家庭的(de)孩(hái)子，就不(bù)一样了，不(bù)是亲生的父母打不敢(gǎn)打(dǎ断联一个月男人心理状态，男的断联半个月的心理)，骂也不敢骂，生怕(pà)两者之间(jiān)的生气越来越(yuè)生(shēng)。

　　那些已经离异过的父母或者(zhě)孩子，既(jì)然已经选(xuǎn)择，前(qián)路(lù)漫漫，往(wǎng)事清零(líng)，让新的(de)一年里(lǐ)有个好运(yùn)气，过好自己的每一(yī)天(tiān)。

　　从小缺失的(de)爱，它不是你犯(fàn)错(cuò)的理由，因为(wèi)没了(le)这(zhè)些爱(ài)，你才(cái)要更强大和(hé)更(gèng)努(nǔ)力，让(ràng)自己(jǐ)的以后过(guò)得更好(hǎo)。

原生(shēng)家庭问题是指什(shén)么

　　在社会学的定(dìng)义上，原生家庭指的是儿女还未成婚，仍和(hé)父母在一起生活(huó)的家(jiā)庭。

　　一个温馨(xīn)、充满爱和(hé)关怀的原生家(jiā)庭，对子(zi)女(nǚ)的(de)性格塑造有着至关重要的(de)正面引(yǐn)导作用;反之，缺乏爱和温(wēn)暖的原生家庭，对孩(hái)子的(de)心理，则会带来严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾(céng)说过这样(yàng)的一句名言：幸福的人，一生都被童年治(zhì)愈(yù);不幸的(de)人，一生(shēng)都在治愈(yù)自己的童年。

　　他这句话，将(jiāng)原生家庭对孩子心理抚慰(wèi)的影响力(lì)，深刻地揭露(lù)了(le)出来。

　　一个原(yuán)生(shēng)家庭中(zhōng)，父母的(de)漠(mò)视，会对(duì)孩子的身心成长，造成(chéng)深深(shēn)的伤害。

　　孩子在(zài)这样的(de)一个家庭中长大成人(rén)，自我的人生(shēng)观、价(jià)值观以及世(shì)界观，都会受到负面(miàn)的影响(xiǎng)。

　　最典(diǎn)型的一(yī)个表现(xiàn)，就是会使得(dé)孩子的(de)性(xìng)格变得更孤僻自(zì)闭，不愿(yuàn)敞开心(xīn)扉和他(tā)人坦诚(chéng)交(jiāo)流(liú)，疏远(yuǎn)了身边人，也就会(huì)让孩子疏远(yuǎn)了这个世界，也(yě)将会极大地(dì)缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其(qí)是这种只注重(zhòng)偏(piān)爱一个孩子，而忽略(lüè)另(lìng)一个(gè)孩(hái)子心理(lǐ)感受的亲子关系。

原(yuán)生家(jiā)庭问题都有哪些问题

　　孩子在混乱和(hé)充满冲突的家(jiā)庭环境中长大，或有一个经常暴(bào)怒的父母，这(zhè)样的孩子(zi)往往会认为，大声争吵和辱骂是正(zhèng)常的沟通(tōng)方式。

　　因此，在他(tā)们成年后，往往也会用这种(zhǒng)沟通方(fāng)式去(qù)和(hé)他人相处，这很容易伤(shāng)害亲密关系。

　　另外(wài)，在一个(gè)父母双方都经常情绪(xù)低落(luò)、互相争吵的(de)环(huán)境(jìng)中长大，会大大提高孩子的(de)焦(jiāo)虑水平。

　　他们可能(néng)会产生信任(rèn)问题(tí)，认为家庭生活是不(bù)稳固的，所(suǒ)有的关系(xì)都是脆弱和不(bù)可靠(kào)的。

　　1、孩子经常遭到父母的(de)拒绝和忽视

　　孩子需要父母(mǔ)看到并接受他们(men)真实的样子。

　　如(rú)果父母不能看到(dào)孩子真实的性格，而(ér)一味用自(zì)己理想中的样子去要求孩子，孩子就会很容易情绪低落、缺乏自信(xìn)、没(méi)有主见――经常需要(yào)别人对自己的评价，让别人(rén)告(gào)诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一个生(shēng)性羞涩的(de)孩子，但父母却总(zǒng)让(ràng)他应(yīng)对(duì)各种社交场合，孩子并不会真的如父母(mǔ)期望(wàng)的那(nà)样发生(shēng)改变(biàn)，反而他们会因此不能了解自(zì)己的优势和弱点。

　　他们(men)可能会发展(zhǎn)出冲突的自我(wǒ)认知，经常(cháng)会这样想：我(wǒ)现在是这样，但我本应是另外的(de)样子。

　　父(fù)母忽视(shì)孩子真实的样子，拒绝接(jiē)受孩子的本性，一方面会(huì)导致(zhì)孩子一(yī)直(zhí)到成年都总(zǒng)觉得(dé)自(zì)己(jǐ)不(bù)够(gòu)好，另一方(fāng)面(miàn)，他们中的很(hěn)多人也变成了吹毛求疵(cī)的人，经常(cháng)用不合理的标(biāo)准来要求他人。

　　2、是(shì)受过情感/身体/性虐(nüè)待(dài)等创伤经(jīng)历(lì)的幸存者

　　虐待是(shì)一个非常复杂的问题，它对孩子造(zào)成(chéng)的(de)影响用好几(jǐ)篇论文也说(shuō)不(bù)完。

　　一般来(lái)说，受(shòu)到(dào)虐待往往(wǎng)会造成(chéng)这些(xiē)后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自(zì)我评(píng)价过低(dī)、好(hǎo)斗、亲(qīn)密关(guān)系和两性关系上的问题(tí)等等(děng)。

　　3、父(fù)母(mǔ)中的(de)一方角色缺(quē)失(shī)或在情(qíng)感(gǎn)上遭到父母(mǔ)中某(mǒu)一(yī)方的抛弃

　　很多孩子是缺(quē)爱的，他们并(bìng)不缺(quē)衣少食，却从来都感受不到父(fù)母的爱(ài)，和父母之间有强烈的距(jù)离感。

　　事(shì)实上(shàng)，往往这(zhè)些父母自身(shēn)存在(zài)很严重(zhòng)的(de)问题(他们也是原(yuán)生家庭的受害者!)，使他(tā)们无法对孩子(zi)表达(dá)出温暖和(hé)爱。

　　孩子(zi)往往会觉(jué)得，他们之所以感受(shòu)不到父(fù)母的(de)爱(ài)，是因为不够(gòu)好或完(wán)美。

　　他们(men)可能会(huì)变成完美主义(yì)者，以离谱的(de)高标准来要求自己以及自己身边的人(rén)。

　　而(ér)因为(wèi)他们觉(jué)得自己不够(gòu)好，也就(jiù)会很难对自己的伴侣敞开心扉，分享自(zì)己的感觉和想法。

　　因为他们总(zǒng)是担(dān)心，一旦对方知道(dào)了自己(jǐ)真(zhēn)实的样子，就会失(shī)去对方的尊重和(hé)爱。

　　另一个极端的可能是，他(tā)们也有(yǒu)可(kě)能(néng)会(huì)极端依赖自己(jǐ)的伴侣，希望伴侣能(néng)够给他们那些没(méi)有从父母身(shēn)上(shàng)获取的、无穷(qióng)无尽的爱(ài)。

原生家庭为什(shén)么对一(yī)个人影响很大(dà)

　　早年(nián)的情感(gǎn)会决定你的言语，言语会决定(dìng)你的(de)社会性，社会性就是社会(huì)交往的能力，而社(shè)会(huì)性，又会(huì)影响(xiǎng)到你后边(biān)的认知方式(shì)。

　　当你尚不具备判断能力时，你最(zuì)基本的认知来自你的家庭。

　　不(bù)仅仅是你的世界观、人生观、价(jià)值(zhí)观受(shòu)到它的强烈影响，而且你为人处世(shì)的方式方(fāng)法、你思考问题的方式都会受(shòu)到家庭(tíng)、最亲(qīn)近的人的影(yǐng)响。

　　良好(hǎo)的(de)家(jiā)风、教育和财(cái)力为个人的长进提供了较好的基础和条(tiáo)件，如果你有幸(xìng)生在这样(yàng)的家庭(tíng)里面，是值得庆幸的(de)事情(qíng)。

　　原生家庭对你的(de)影响程度高低来(lái)自于你个体独立的力量和家(jiā)庭(tíng)影响的力(lì)量对比：如(rú)果你个体独立(lì)的力量越大，那他们的影响越小(xiǎo);反(fǎn)之，如果(guǒ)你个体独(dú)立的力量越小，那(nà)家庭的(de)影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因上可以分为(wèi)情(qíng)感(gǎn)忽视型(xíng)、情感虐(nüè)待(dài)型和情感混乱型。

　　情感忽(hū)视型(xíng)指的是父(fù)母对(duì)孩子关爱太少，容易让孩子通过讨好(hǎo)来获得爱，觉得自(zì)己不配被爱，渐渐(jiàn)发展为依赖(lài)类型中的焦虑型(xíng)。

　　情(qíng)感虐待型指的是孩(hái)子的父母惯用打骂和(hé)贬低(dī)的(de)方式教育孩子，这容(róng)易让孩子(zi)开始自我否(fǒu)定，对他(tā)人抱(bào)有敌意和惧意，发(fā)展为依(yī)恋类(lèi)型中的隔离(lí)型。

　　情感混乱型指的是父母(mǔ)自身(shēn)有严重的心理问题，情绪不(bù)稳定，常常给孩子造成巨大创伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易(yì)让孩(hái)子辨别(bié)不出好坏情绪，发展为依恋类型(xíng)中的(de)混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常指责别人(rén)的人，往往看到的是别人的错误、缺点和不足，并(bìng)且(qiě)会把结果的(de)糟糕和自(zì)己不好的感受，都归(guī)结(jié)给对方。

　　面对喜欢(huān)指责的人，他(tā)人的(de)感受会非常糟糕，就像一无是处的人，不论怎(zěn)么做都无(wú)法(fǎ)满足这类人的要求。

　　指责是(shì)一个代际(jì)传承(chéng)的问(wèn)题(tí)，喜欢(huān)指(zhǐ)责别人的人，往往有个(gè)喜欢(huān)指责(zé)他们的(de)父母，在他(tā)们的(de)父(fù)母看来，他们没有(yǒu)优点(diǎn)，不应该犯错，在(zài)都(dōu)是你(nǐ)不好(hǎo)、都是你的错、都是因为你的批评中(zhōng)长(zhǎng)大。

　　因此，他们非但(dàn)不会变得宽(kuān)容(róng)理(lǐ)解，反而会内化(huà)他们的父母的形象，在内心塑造(zào)一个无比(bǐ)严厉的批评者，对自己(jǐ)和(hé)对他人都十分挑剔。

　　被指责(zé)长大(dà)的人活成了他(tā)们父母的模样，用指责来诱导他(tā)人(rén)，来验(yàn)证早年经验的(de)正确(què)性。

　　如果你想要改(gǎi)善(shàn)和这(zhè)类人之间的关系(xì)，就不能(néng)受其潜意识(shí)诱导，而要在他(tā)每一次指责(zé)的时候(hòu)肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双方的关系越亲(qīn)密，就越容易(yì)发生情感操控的情况。

　　全球反情感暴力专家、美国(guó)著(zhù)名(míng)心理(lǐ)学博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的书《情感操(cāo)纵》中，认为亲(qīn)密关系(xì)中的(de)情感操纵(zòng)，指(zhǐ)的是运用情(qíng)感成为伤害(hài)对方的武器，支(zhī)配(pèi)、胁迫他(tā)人(rén)，从而使自(zì)己的(de)目的得以达成。

　　电(diàn)视(shì)剧《小欢(huān)喜》中乔(qiáo)英子和妈妈宋倩的(de)关(guān)系便可以体(tǐ)现这一点，宋倩对英子说的最多的话就是：英子，你可(kě)是妈的一切(qiè)呀!、你是妈妈(mā)身上(shàng)掉下来的一(yī)块肉、妈(mā)是和你最亲的人了，还能害你呀(ya)!这样的缺乏边界的情感关系，会让人变得窒(zhì)息，英子(zi)最(zuì)后得抑郁症也证(zhèng)实了这一点。

原生家庭缺(quē)爱的人如(rú)何自救

　　缺(quē)爱的孩子，经(jīng)历的童年肯定有特别不容易的一面(miàn)，但也有特别强大的(de)一面。

　　如果你小时候很孤(gū)单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了活下来，往往会更加独立，有超(chāo)过同龄人(rén)的生(shēng)活自理能力;如果你(nǐ)父母情绪比较(jiào)暴躁，那你(nǐ)为了家庭和睦，让父母少生气(qì)，就会不知不觉练就超过(guò)同(tóng)龄人的情绪观察能力和共情(qíng)能力，时间(jiān)长了就像有情绪读心术一(yī)样，能准确把(bǎ)握别人(rén)此时此刻(kè)的情绪(xù)，更知道别人(rén)想听(tīng)的话(huà)和希望你做的(de)事;如果你的父母把你交给亲(qīn)戚(qī)朋友(yǒu)老师轮(lún)流带，那你(nǐ)就会练就很(hěn)强的适应能力，甭管(guǎn)跟(gēn)谁都能相(xiāng)处，不怕陌(mò)生的环境(jìng)。

　　苦涩的背后，你也被(bèi)赋予了特殊(shū)力(lì)量。

　　这些(xiē)力量(liàng)在你的过去帮助过(guò)你(nǐ)，在未来(lái)依然会在某(mǒu)个角度帮助你(nǐ)。

　　你该做的不是嫌弃它(tā)们，而是感(gǎn)谢(xiè)它们(men)，拥抱它们，善(shàn)用它(tā)们。

　　它(tā)们其(qí)实早就成为(wèi)了(le)你(nǐ)的一(yī)部分。

　　经历了(le)种种(zhǒng)苦涩后(hòu)，你值得被爱，你身(shēn)上附加(jiā)的种种力量也值得(dé)被(bèi)爱。

　　而(ér)那个地方藏着的(de)，其(qí)实就是(shì)你内心深处(chù)那(nà)个弱(ruò)小的孩子。

　　这(zhè)个(gè)孩子是你潜意识(shí)里童年(nián)的缩影(yǐng)。

　　曾经，那是个无助的孩(hái)子，但现(xiàn)在，这个孩(hái)子有(yǒu)了依靠(kào)。

　　那个依靠，就是如今成(chéng)年(nián)的你。

　　你可以(yǐ)重新(xīn)接纳他，给他无条(tiáo)件的(de)爱，把(bǎ)他抚(fǔ)养长(zhǎng)大。

　　当(dāng)你的内心小孩成长了，觉(jué)醒了，放(fàng)开了，不再恐惧了，再(zài)加上帮助过(guò)你的特质(zhì)加持，你甚至会(huì)比从(cóng)小(xiǎo)一帆(fān)风(fēng)顺(shùn)的孩(hái)子，更加(jiā)有力(lì)量(liàng)。

　　尼采曾说：杀不(bù)死我的，会使(shǐ)我更强大。

　　大成就(jiù)者，往往都(dōu)曾经历常人所不能(néng)承受之痛(tòng)。

　　你经历过的伤痛，不(bù)只(zhǐ)是伤痛，更是潜(qián)在的能(néng)量(liàng)。

　　接纳真实的自己(jǐ)，善用你特殊(shū)经历赋予你的特质，发挥出(chū)更大的潜能。

　　他们将爱(ài)情问题首先看(kàn)做是一个(gè)被爱的问题，而不(bù)是去爱和(hé)有没(méi)有(yǒu)能(néng)力去(qù)爱的问题。

　　但是，爱其实(shí)是一门(mén)艺术，需要人们有相关的知识并付出相应的(de)努力。

　　非安全型人(rén)格其(qí)实，是(shì)没有爱的能(néng)力的，因(yīn)为缺(quē)爱，他们在两性关系中，更多(duō)的(de)是索(suǒ)取。

　　依(yī)据艾利希(xī)·弗(fú)洛姆的(de)理论(lùn)，其(qí)实爱的能力，应(yī断联一个月男人心理状态，男的断联半个月的心理ng)该(gāi)是有勇气不计回报的(de)去爱(ài)一个人，全心(xīn)全意的为对方好。

　　在爱的过(guò)程中(zhōng)，促使我们成长，让我们得(dé)到幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你感觉(jué)到被你妈妈忽略(lüè)。

　　长大之(zhī)后，你(nǐ)需要有意识的知道，你(nǐ)妈(mā)妈那(nà)时候需要工作，保(bǎo)证(zhèng)你的生(shēng)活。

　　你爱着你的母亲，其实就(jiù)更不应该去记恨她那么(me)久，那么多年。

　　你需要(yào)与自己和解，你欠你母(mǔ)亲一句原谅(liàng)。

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