张雪峰是著名的考研导(dǎo)师(shī)，从网(wǎng)络走(zǒu)红后，他开(kāi)始将自己的业务范围(wéi)进一步(bù)扩(kuò)大，进军高(gāo)考志愿的填报领域。

张雪峰从北(běi)京迁(qiān)到了苏州(zhōu)，成立(lì)了专门的公(gōng)司，公司(sī)目标是(shì)为(wèi)广大考生指明未来方(fāng)向。

在互联(lián)网的浪潮(cháo)下，张雪峰有(yǒu)先发优势，毕竟他(tā)在各大互联(lián)网平(píng)台风起云涌之前，已经在网络成(chéng)名(míng)。

张雪峰借用已经成名的优势以及出(chū)众的口才，迅速在(zài)各大平(píng)台积(jī)累了上千万粉(fěn)丝。

他时常(cháng)在网络上评论高等(děng)院校，发(fā)表大(dà)学专业的报考建议，多(duō)次引起争议(yì)。这(zhè)次(cì)，他真的闯(chuǎng)祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在(zài)视频当中直截了当的称(chēng)，如果(guǒ)我是孩子的家长，孩子(zi)非要报考新(xī高山流水是什么意思服务项目，服务里面高山流水是什么意思n)闻学，我一定把他打晕。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)进一步表示，闭着眼睛(jīng)报一个专业都比(bǐ)新闻好。

张雪(xuě)峰为何得此(cǐ)结论呢？他也(yě)并(bìng)非(fēi)是(shì)一时兴起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称，现(xiàn)在人(rén)人是自(zì)媒体(tǐ)，学新(xīn)闻传播(bō)的(de)人中，八成没有(yǒu)从事本(běn)专业(yè)。

张学峰此番言论后(hòu)，引起传媒大学教授的炮轰(hōng)。

重庆大学的一(yī)位(wèi)传(chuán)播学的教授发文批评张雪(xuě)峰的言论(lùn)，认为张雪(xuě)峰是在(zài)忽悠孩(hái)子报(bào)志愿(yuàn)。他称张雪峰本人就是在享受着传播的红利，吃着传播的(de)饭，砸着(zhe)传(chuán)播的锅(guō)。

在张雪峰言论引发网络讨论(lùn)后，权威(wēi)部门教(jiào)育部重(zhòng)磅发声，教育部表(biǎo)示，严肃(sù)查处收取志愿填报高价(jià)咨询(xún)费问(wèn)题(tí)。

张雪峰涉(shè)及高考志愿填(tián)报领域。他的咨询(xún)填(tián)报费用有(yǒu)的(de)上(shàng)万(wàn)元(yuán)，有的高达几(jǐ)万元。教育部的(de)发声，无疑让张(zhāng)雪峰的(de)业务雪(xuě)上加霜。

查询张雪峰老(lǎo)师的(de)高考志愿填报的专栏内容，目前(qián)已经(jīng)下(xià)架。

中国(guó)教育报对张(zhāng)雪峰几乎是(shì)点名批评。中国教(jiào)育报在2023年6月22日(rì)出版的评论(lùn)文章，炮(pào)轰张雪峰的网红言论。批评张雪(xuě)峰只顾就(jiù)业，而忽视了学生(shēng)的个(gè)人兴趣(qù)，具有误导(dǎo)性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害(hài)怕了(le)。张雪峰发文表示，突然有种(zhǒng)感觉，我离被(bèi)人搞不远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口(kǒu)浪尖之(zhī)下，他明显收敛了个(gè)人高调(diào)的姿(zī)态。有(yǒu)些话他只有(yǒu)以“我(wǒ)有一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给(gěi)张雪峰更(gèng)多(duō)的(de)知识和内容。

未来，张雪(xuě)峰老师会不会面临(lín)业务匮乏问题，公(gōng)司(sī)经营(yíng)能(néng)不(bù)能持(chí)续，都将是未知数(shù)。

从理论(lùn)层面上看，张雪峰老师的言论确实存在一定的偏见。从教育上看，我(wǒ)们要从(cóng)学生的兴趣出发(fā)，引导学(xué)生追求心中理想(xiǎng)，实现个(gè)人抱负。

现实是(shì)残(cán)酷(kù)的(de)。学生在(zài)大学学(xué)完(wán)专业(yè)知识后，面临的最主要(yào)的问题(tí)还是生存问题(tí)。张雪峰老师(shī)只(zhǐ)是(shì)从生存角度给学(xué)生(shēng)更多的参考和(hé)意见(jiàn)，他的言论(lùn)可能存在争议，但确实给(gěi)更(gèng)多的家(jiā)长和学生打开了思路，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高度上会说，要让(ràng)学生(shēng)按照自我的兴趣发展未来。如(rú)果一个(gè)老师(shī)仅(jǐn)仅以这(zhè)样一句话去告诉学生(shēng)，而不(bù)结合(hé)学(xué)生的自身实际情况出发，那(nà)这(zhè)种言(yán)论毫不(bù)负责。

作为(wèi)一个学生，他(tā)的认知(zhī)很大程度(dù)上停留(liú)在书本知识，他的思想(xiǎng)层(céng)级和社会实际情况存(cún)在脱节现象。

学生所认为(wèi)的兴(xīng)趣(qù)，并不一定是(shì)他真正(zhèng)的兴趣(qù)。

作为(wèi)老师，应(yīng)该帮学生发掘所追求的真正(zhèng)兴趣，或者是对他(tā)未(wèi)来(lái)真正有益(yì)的事情，以防(fáng)他(tā)后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件事，发现了这件事存在困难，但你(nǐ)内心仍然要(yào)去完成，要去(qù)做，这才是真正的兴(xīng)趣。而不是从来没有干过一(yī)件事，但就是喜欢，内心想做，但当(dāng)真正做这件事的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是(shì)在臆想。

高考志愿的填报指(zhǐ)导，真正对学生有意义的(de)是：让(ràng)学(xué)生区分自己所喜欢的东西是(shì)来源于臆想，还(hái)是真实的(de)高山流水是什么意思服务项目，服务里面高山流水是什么意思兴趣。

我(wǒ)想，这也是张雪峰老师(shī)能够有一定支持度的(de)原因吧，他在帮(bāng)更多(duō)的学生区(qū)分梦境与现实。

梦是要(yào)做的(de)，但现实绝对不可忽略，否则可能(néng)连觉(jué)都(dōu)睡不安(ān)稳。

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