校园暴(bào)力的主要表现是(shì)什么意思，校园暴力表现在哪几个(gè)方面(miàn)是校园欺(qī)凌不(bù)一定在校(xiào)园内发生，放学后(hòu)同学间的(de)欺负行为也(yě)算在内的。

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校园暴(bào)力(lì)的(de)主要(yào)表现是什么意(yì)思，校园暴力表现(xiàn)在哪(nǎ)几个(gè)方面(miàn)

　　其主要表(biǎo)现是身裤子72a是多大尺码 裤子72a和76a差别大吗体强壮的学生(shēng)欺负弱小的学生，令(lìng)其在(zài)心灵及肉体上感(gǎn)到痛苦(kǔ)。

　　校园欺(qī)凌(líng)通常(cháng)都是重(zhòng)复发生，而不(bù)是单一(yī)的(de)偶发事件。

　　有(yǒu)时(shí)是(shì)一人欺(qī)负一人；

　　有(yǒu)时集(jí)体欺负一人。

　　通常(cháng)欺凌者不(bù)觉得自(zì)己(jǐ)有(yǒu)错，而且受害者(zhě)怕事，默默承受而不敢(gǎn)反抗和告发(fā)欺凌者。

　　因此，恶(è)性(xìng)循环(huán)导致受害者的身心深受煎熬。

　　校园(yuán)欺凌的形式(shì)：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打(dǎ)以及抢(qiǎng)夺(duó)财物等(děng)，是容易察觉欺凌(líng)形式(shì)。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众嘲笑、辱(rǔ)骂以及替(tì)别(bié)人取侮辱(rǔ)性绰号等，是(shì)不容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社交(jiāo)欺(qī)凌

　　孤立、杯(bēi)葛以及(jí)令(lìng)其身边(biān)没有朋友等，是不(bù)容(róng)易察觉(jué)的欺凌(líng)形式。

　　4、网(wǎng)络欺(qī)凌

　　在网(wǎng)络发表(biǎo)对受害者(zhě)不利的网络(luò)言论、曝(pù)光(guāng)隐私(sī)以(yǐ)及对受(shòu)害者的照片进(jìn)行恶搞等(děng)，是(shì)容易察觉欺(qī)凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治(zhì)理方案：

　　1、北京(jīng)解决校(xiào)园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北(běi)京为解决校园(yuán)欺凌，教育(yù)部首(shǒu)先(xiān)发(fā)布北(běi)京市中小学欺(qī)凌(líng)治理(lǐ)方案公布：发生(shēng)校园欺凌(líng)须限时(shí)上(shàng)报。

　　在(zài)教育(yù)部等部门发布的《加强(qiáng)中小(xiǎo)学(xué)生欺凌综合治理方案》中要求，学校在启动调查处理程序10日内须完成调查(chá)，而在此次北京市各区公布(bù)的实施方案中，除了对调查(chá)时(shí)间有要求(qiú)外(wài)，对于(yú)事件的及时上报(bào)也做出了严(yán)格的(de)时间(jiān)要(yào)求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头(tóu)汇(huì)报

　　例如(rú)北(běi)京(jīng)市东城区在实施方案(àn)中明确提出，如(rú)发(fā)生欺(qī)凌事件，各(gè)校要在(zài)10分钟(zhōng)内向上(shàng)级单位进行口头汇报，2小时内(nèi)递交详细文字材料(liào)并随时汇报(bào)工作进展。

　　3、情节严重学校直接(jiē)与司法部门对接

　　与(yǔ)东(dōng)城(chéng)区类似，海淀(diàn)区除了(le)要求30分钟内口头(tóu)上报区教委外，对(duì)于情节较为(wèi)严(yán)重的(de)，还要求学校要与属(shǔ)地派(pài)出所、司法(fǎ)等(děng)部门进行对接。

校(xiào)园暴力的表现(xiàn)有哪些

　　校园(yuán)暴(bào)力(lì)的表现具(jù)体如(rú)下：

　　1、叫受害者侮辱性绰(chuò)号；指责受害者(zhě)无(wú)用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击(jī)，身体裤子72a是多大尺码 裤子72a和76a差别大吗或物件(jiàn)。

　　拳(quán)打脚踢(tī)、掌-掴(guāi)拍打(dǎ)、推(tuī)撞绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受(shòu)害者的(de)个人(rén)财(cái)产、教科书、衣(yī)裳等，损坏，冲没或(huò)通过(guò)他们嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌者明显地(dì)比受(shòu)害者强(qiáng)，而欺凌(líng)是在受害者未(wèi)能(néng)保护自己(jǐ)的情况下发生；

　　5、传漏租(zū)播关于受害者(zhě)的(de)消极谣(yáo)言和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害者(zhě)做他(tā)或(huò)她不想要做(zuò)的散(sàn)搜(sōu)纳，威胁受害者跟随(suí)命令；

　　7、让(ràng)受(shòu)害者遭遇(yù)麻烦，或令受害者招(zhāo)致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评(píng)论受(shòu)害者的体貌、性取向(xiàng)、宗教、种族(zú)、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物(wù)品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即(jí)在网志或论坛(tán)上发(fā)表具(jù)有人身攻击(jī)成份(fèn)的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人(rén)民共(gòng)和国民法典》第(dì)一千二百(bǎi)条

　　限制(zhì)民事行(xíng)为能力人在学校或者(zhě)其他教育机构学习、生活期间受到人身损害(hài)，学校或(huò)者其他教育机(jī)构未尽到教育、管理职责的，应当承(chéng)担侵权责任。

　　第一千二百(bǎi)零一条

　　无民(mín)事(shì)行为(wèi)能(néng)力人或者限制民事行为能力人在幼儿(ér)园、学校或者其(qí)他教育机构学(xué)习、生活期间(jiān)，受到(dào)幼(yòu)儿园、学(xué)校或者(zhě)其他(tā)教育机构以外的第三人人身损害的，由第三人承担侵权责任；幼儿园、学(xué)校或者其他(tā)教育机构(gòu)未尽到(dào)管理(lǐ)职责的，承(chéng)担相应的(de)补充责任。

　　幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构承(chéng)担补充责任后，可以向第(dì)三(sān)人追(zhuī)偿。

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