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假如给我三天光明主要内容概括50字,假如给我三天光明主要内容概括30字

假如给我三天光明主要内容概括50字,假如给我三天光明主要内容概括30字 题西林壁古诗的诗意哲理,题西林壁的意思和哲理

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题西林壁古诗的(de)诗意哲理,题西林(lín)壁的(de)意思和哲理

  《题西林壁(bì)》是(shì)一首诗中有画的写(xiě)景诗,又是一首哲理诗。

  这首诗告诉我们想认清(qīng)事物(wù)本(běn)质,就要(yào)从各(gè)个角度去观察,既要客观,又要全面。

《题西林壁(bì)》古诗原(yuán)文

  题西林(lín)壁

  宋·苏轼(shì)

  假如给我三天光明主要内容概括50字,假如给我三天光明主要内容概括30字横看成岭(lǐng)侧成峰(fēng),远(yuǎn)近高低各(gè)不(bù)同。

  不识庐山真面目,只(zhǐ)缘身在(zài)此山中。

《题(tí)西(xī)林壁》注释及翻译(yì)

  注释:

  题(tí)西林壁:写在西林寺的墙壁上。

  西(xī)林寺在庐山西麓。

  题(tí):书写,题(tí)写。

  横看:从(cóng)正面看。

  庐(lú)山(shān)总(zǒng)是(shì)南北走向,横看就是(shì)从(cóng)东面西面(miàn)看(kàn)。

  侧(cè):侧(cè)面。

  各不同:各不相同。

  不识:不能认识,辨别。

  真面(miàn)目(mù):指庐(lú)山真(zhēn)实(shí)的景色(sè),形状。

  缘:因为;

  由于。

  此山:这座(zuò)山,指庐(lú)山。

  西林:西林寺(sì),在(zài)现在江西省的庐(lú)山上。

  这首诗(shī)是题在寺(sì)里墙壁上的。

  翻(fān)译:

  横看是蜿蜒山岭,侧看是(shì)险峻高峰,远近(jìn)高低看过去(qù),千姿百态不相同(tóng)。

  之所以(yǐ)不能认(rèn)识(shí)庐山的真实(shí)面目,只是因为(wèi)身(shēn)处在这层峦(luán)叠嶂的(de)深山中。

《题西林壁》蕴含的哲理

  这首诗启示(shì)我们,现实生活中(zhōng)的事物千(qiān)姿百(bǎi)态,纷繁(fán)复(fù)杂(zá),身处其中往(wǎng)往很难看清事物的本质(zhì)。

  如果不全方位、多角(jiǎo)度(dù)冷静客观(guān)地去观察与分析,就容易因(yīn)为主客观的(de)局限,被表象所迷惑,难以准确全(quán)面(miàn)认识事物。

《题(tí)西林壁》赏析

  这首《题西林(lín)壁(bì)》以理(lǐ)语入(rù)诗,写(xiě)得既有情趣,又有(yǒu)理趣。

  元丰九年(1084年)苏轼由黄州团练副(fù)使(shǐ)改任汝州刺史,他特地过江登临庐(lú)山,游山十余日,并在西(xī)林寺写(xiě)下这首题壁(bì)诗。

  诗人从自(zì)己独特的观(guān)察和感(gǎn)受出发,勾(gōu)画出庐山的千姿百态(tài),秀美迷人(rén)。

  但是,这(zhè)不是一首纯(chún)粹讴歌壮丽(lì)山河的写景诗,作者(zhě)在措写景物中,用(yòng)形(xíng)象化(huà)的语言表达了一个深刻的(de)哲理。

  前两句“横看成岭侧成峰,远近高低各(gè)不同”,虽(suī)然(rán)只(zhǐ)是粗略的勾画(huà),没(méi)有细致具体的描绘,但是(shì)却从人们正视(shì)、侧看、俯瞰(kàn)、仰视、遥(yáo)望、近察中,从人们(men)立足(zú)点、观察点的(de)不断变换中,写出了庐山(shān)的多姿多采(cǎi),神(shén)奇莫(mò)测。

  后两(liǎng)句“不识庐山真面(miàn)目,只(zhǐ)缘(yuán)身在(zài)此山中”,写(xiě)诗人在观(guān)察中(zhōng)得到的启示。

  苏轼向(xiàng)生活的深(shēn)处开(kāi)掘,把观感和(hé)哲理结合起来,从而阐明了一个深刻的道(dào)理:只有从不同的方面了解事物,既深入它的内部细(xì)察精神实质,又(yòu)站到事物(wù)之上,总观它(tā)的全貌,才能给事物以正确的认识。

  清(qīng)代的(de)王国维在《人间(jiān)词话》中说:“诗人对宇宙人生,须入乎(hū)其内,又须出乎其外(wài)。

  入乎其内,故能写之,出乎其外,故能观之。

  ”苏轼的《题西林(lín)壁》正形象化地说明了这一道理。

题西林壁的意思和(hé)哲理

   《题(tí)西林壁》是宋代文学家(jiā)苏轼(shì)的(de)诗作(zuò)。

  这是(shì)一首诗中有画的写景(jǐng)诗,又是一首哲(zhé)理诗,哲理蕴含在(zài)对庐山景色的描绘(huì)之中。

  前两句描(miáo)述了庐山不同(tóng)的形态变化。

  

  

  

   题(tí)西林壁

   苏轼

   横(héng)看成岭侧成峰,远近高低(dī)各不同(tóng)。

   不识(shí)庐山真面目,只(zhǐ)缘身在此山中(zhōng)。

   译烂敬稿文(wén)

   从正(zhèng)面、侧面看庐山(shān)山饥(jī)孝岭连绵起伏、山峰耸立(lì),从远(yuǎn)处、近处、高(gāo)处、低处看都呈现不同的稿液样子。

   之所以辨不(bù)清庐山(shān)真正的(de)面(miàn)目(mù),是因为(wèi)我(wǒ)身处在庐山之中。

   创作背景(jǐng)

   苏轼于公元1084年(神宗元丰七年(nián))五月间由黄州(zhōu)贬(biǎn)所(suǒ)改迁汝州团练(liàn)副使,赴汝州时经过九江,与友(yǒu)人(rén)参(cān)寥同游庐山(shān)。

  瑰丽(lì)的山(shān)水(shuǐ)触(chù)发(fā)逸兴壮思(sī),于假如给我三天光明主要内容概括50字,假如给我三天光明主要内容概括30字是写下了若干首(shǒu)庐山记游诗。

   哲理是什么

   哲(zhé)理(lǐ)蕴含在对庐(lú)山景色(sè)的描绘之中.它告诉我们(men)这样一(yī)个道(dào)理:现实生活(huó)中的(de)事物千姿百态,纷坛复杂,身处其(qí)中往往很难一(yī)下(xià)字看清楚它的(de)本质;如果不(bù)是处在错综复杂(zá)的事物(wù)之处,不(bù)是全方位.多角度冷静(jìng)客观的深入观(guān)察(chá)与分析,就容易因(yīn)为(wèi)个人的局(jú)限(xiàn)被局(jú)部现(xiàn)象所迷(mí)惑,对事物(wù)就难(nán)有全面(miàn)正确(què)的认识。

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