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一年级(jí)语文(wén)一女生有感觉了是怎么样的呢类字和二类字是什么意思啊，小(xiǎo)学(xué)一年级语文一类字和二(èr)类字(zì)是什么

　　一(yī)年级语文一类字是课(kè)本(běn)中(zhōng)写在田字格里的，要求会写、会读、会注音(yīn)、会(huì)组词、会写(xiě)笔顺；

　　二(èr)类字是在一类字上(shàng)面，标了拼音的。

　　这(zhè)些字要求会读，会注(zhù)音。

　　语(yǔ)文是基础教育课程体系中(zhōng)的(de)一门重点教学(xué)科(kē)目，其教学的内容是语言(yán)文化，其运(yùn)行的形式也是语言文化(huà)。

　　语文能力是学习(xí)其(qí)他学科和科学的基础，也(yě)是一门重要的(de)人文社(shè)会(huì)科学(xué)，是人们(men)相(xiāng)互交(jiāo)流思想等(děng)的工具。

一类字和二类(lèi)字是(shì)什么(me)意思(sī)？

　　一类(lèi)字和二类字的解(jiě)释是：

　　1、“一类字”是需要会注音(yīn)、会书写(xiě)、会展笔(bǐ)顺、会组词、会(huì)造句、会(huì)应用(yòng)于(yú)口语和书面用语中等等。

　　在简瞎课本中的编排(pái)是：课文后边(biān)的(de)虚宫格中(zhōng)的字(zì),统计(jì)在(zài)语(yǔ)文书后的《写字(zì)表》中。

　　2、“二类字”是(shì)需要会注音，再现(xiàn)时会(huì)读，其(qí)他知识不要求全体学生掌握，但可作为分层教(jiào)学时(shí)A层学生的学习(xí)内容(róng)。

　　在课本中的编排是：课文后边横线(xiàn)间(jiān)隔中有拼音的字,统计在语文(wén)书后(hòu)的《认(rèn)字表》。

　　一类字和二类字的(de)学习方(fāng)法：

　　一、一(yī)类字的学习和巩固(gù)

　　学(xué)生除了(le)知道这个字的结(jié)构(gòu)，正确的笔顺，一共有多少笔画(huà)，还能写出注音(yīn)……其实就是学习这些(xiē)生字的字(zì)音、字形(xíng)和字义(yì)。

　　老师和家长可以在孩(hái)子们(men)掌握之(zhī)后，进(jìn)行(xíng)听写或看拼音写词语等(děng)考查，以便掌握孩子(zi)的(de)生字学习(xí)情况。

　　对于写错的字，学生要认真的分析字形，书写(xiě)正确。

　　二、二类字的学(xué)习和巩固

　　在学(xué)习课文(wén)时，读课文、读句子(zi)的过拦氏空(kōng)程中认(rèn)识这(zhè)些生字，那(nà)就了解了(le)这些生(shēng)字(zì)在怎样的语境(jìng)中使(shǐ)用，而不(bù)是单独的拿出一个字让(ràng)孩子去记，这样(yàng)效果是非(fēi)常低下的，而(ér)核游且(qiě)还是容易错，就是很多(duō)学生会写这个字之后，在(zài)考(kǎo)试中又不会了的主要的原因(yīn)。

　　建议把二类字拿出(chū)来写在纸上(shàng)，这(zhè)个(gè)字上面的注音(yīn)，则需要孩子们独立(lì)完成。

　　如(rú)果(guǒ)这些生(shēng)字的注音全部正确(què)，孩子对这(zhè)些(xiē)字(zì)应(yīng)该是认(rèn)识(shí)，这只是初(chū)步(bù)的学习，在认识的基(jī)础上要理解这些字也需要(yào)练习。

　　除此之(zhī)外，还要关注会(huì)认字中(zhōng)带(dài)颜色的会认字，带颜色(sè)的会认(rèn)字是多音字，我们不仅掌(zhǎng)握这(zhè)个生字在本(běn)课的读(dú)音，还要掌握(wò)它(tā)的其他音(yīn)。

　　在语文书书后面(miàn)有认字表，还有写(xiě)字表，除(chú)了认字表(biǎo)、写女生有感觉了是怎么样的呢字表之外，还有词语表，我们可以好好利用(yòng)起(qǐ)来。

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