重修的(de)是不是更好过？是重(zhòng)修于好，于在这里作介词的(de)。关于重修的是不是(shì)更好过以(yǐ)及(jí)重修(xiū)的(de)是(shì)不是更好过，重修什么(me)之好，重修和洽什么意思，重修是(shì)怎么样，重修好过么等(děng)问题(tí)，农(nóng)商网将为你收拾以下的日子常识：

重修(xiū)是和重生一同上课吗

　　是的，重(zhòng)修是和(hé)重生一同上课(kè)的。

　　大学重(zhòng)修是(shì)和重(zhòng)生一同上课，期末需(xū)求跟重生一同考试(shì)。大学考(kǎo)试某一(yī)门课未经过(一(yī)般是(shì)必修)，

　　下一个学年从头上这门课，并从(cóng)头(tóu)考试称为重修。大(dà)多数高校都采纳这样的战略：当一位同学(xué)在期(qī)末考试中有多科不及格，

　　鄙人(rén)一学(xué)期开学(xué)第一周给(gěi)予补考机遇;若该同学在补考期间把不及(jí)格的科目补考及(jí)格(gé)则(zé)不需求(qiú)重修。

重修的是不是(shì)更好(hǎo)过

　　是重修于好，于(yú)在这(zhè)里作介词。

　　重修于(yú)好也(yě)可称为重修旧好、重归于好。

　　重修旧好是一(yī)个汉语成语，指康复(fù)旧情，重归于好，康复以往的友谊，在句中作(zuò)谓语。

　　出自周克芹《许茂和(hé)他的女(nǚ)儿(ér)们》第五章：秀云不(bù)肯改嫁(jià)到耳鼓山去，这(zhè)便(biàn)是一个最(zuì)好的重修旧好的机遇。

　　于，汉语一(yī)级(jí)通用标(biāo)准(zhǔn)汉字，此字(zì)始见于(yú)商代甲骨文，字形、字(zì)义联(lián)系(xì)不(bù)明。

　　于(yú)作介词(cí)，古代(dài)通於。

　　现代的于多用(yòng)来介(jiè)绍动(dòng)作的(de)时刻、地址、人物等，表明在、从、到、对、给、向等义。

　　于用(yòng)在(zài)被(bèi)迫(pò)句中(zhōng)，引出酒精灯火焰温度是多少度，酒精灯火焰温度范围自动(dòng)者，用(yòng)在形容词后，引出比较的(de)目标。

大学生挂科重修好过吗？

　　好过的。

　　大学(xué)生(shēng)都(dōu)清楚，大学挂科了，需求补(bǔ)考，补(bǔ)考没过(guò)就需求(qiú)重修。

　　在结业前的最终一学期有5门重修(xiū)课，最(zuì)终(zhōng)成(chéng)功准时结业。

　　能够(gòu)给(gěi)你(nǐ)一些经历：1.提早和教师交流(liú)承(chéng)认：必定要让教师知道有你这号(hào)人(rén)在他(tā)那里重修，如果有(yǒu)重修群，必定要加(jiā)进去，然后和教师阐明自(zì)己(jǐ)为什(shén)么(me)会重修，而且(qiě)表明(míng)自己必定要经(jīng)过重修的决(jué)计。

　　2.提(tí)早和教师(shī)问候重修(xiū)的成果构成：有的(de)课程是没有平常成果的，我们(men)平常(cháng)都(dōu)很(hěn)忙，平常成果(guǒ)不(bù)给的话就不去上课了(l酒精灯火焰温度是多少度，酒精灯火焰温度范围e)吧，多花时刻在图(tú)书馆自(zì)己揣摩，一般搞到重修的(de)课(kè)程，自学反而更简单(dān)经(jīng)过（亲身经历）。

　　3.学(xué)不(bù)明白：这(zhè)个时分能(néng)够看看(kàn)我国大(dà)学生(shēng)慕课(kè)，会对你的课程有很大协(xié)助的。

　　4.回(huí)绝和不重修的人步调一致：他人没有重修课，到了大四根本就只有结(jié)业(yè)设计和(hé)选修课了(le)，你注定是要(yào)比他(tā)人多尽力一些的，这个(gè)时分应(yīng)该对自己担任了。

　　5.放下心理压力：不要(yào)觉得(dé)重修(xiū)就低人一等，到了结业的时分(fēn)，只需拿到结业证的都(dōu)是好孩子(zi)！

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