音乐(lè)教育类包(bāo)括哪些专业(yè)类别(bié)，音乐教育类包括哪些(xiē)专业是96的因数有哪些数，72的因数有哪些音乐(lè)教育类一般特(tè)指音乐教育专业的。

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音乐教育类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该(gāi)专业主要培养和造就适应社(shè)会主(zhǔ)义市场经济建设和教(jiào)育改(gǎi)革发展需要(yào)的具(jù)有(yǒu)较(jiào)好音(yīn)乐素养和(hé)教学能力(lì)的专门人才。

　　开设此专业的(de)院校有(yǒu)中央音乐学院、上(shàng)海音乐学院、天津音乐(lè)学院、重庆(qìng)师范(fàn)大学、西(xī)华师(shī)范大学、河北师范大学等(děng)。

音(yīn)乐专业有(yǒu)哪些

　　音乐专业主要包括(kuò)声乐(lè)、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲(qū)、音乐(lè)教育等六(liù)个专业(yè)，其中音(yīn)乐艺考主要分为两(liǎng)个方向(xiàng)，一个(gè)是音(yīn)乐教(jiào)育(yù)类，另(lìng)一个(gè)就是音乐(lè)表演类。

　　1音(yīn)乐(lè)作曲作曲(qū)的英文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对(duì)素材进(jìn)行整(zhěng)合、组装、创造性地安排(pái)与使用。

　　早(zǎo)期(qī)的音乐中，作品必须(xū)能够顺利(lì)进行演奏才算完成全部的(de)作(zuò)曲工作。

　　并且，创作能够(gòu)演奏出(chū)来的(de)音乐(lè)才(cái)能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技(jì)术的发展，某些声(shēng)部最后(hòu)即便没(méi)有实现演(yǎn)奏，或者(zhě)说部分音响并不适合真实演奏或无法演奏，也可通过电(diàn)子设备(bèi)获得(dé)想要的音(yīn)乐效果(guǒ)。

　　所以当(dāng)今看来，创(chuàng)作某些(xiē)即便没(méi)有最后的演奏步骤的音乐(lè)也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创作。

　　音乐(lè)中所有元(yuán)素都(dōu)服(fú)务于音乐内容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形式（包括单(dān)声部音乐(lè)与纯打击(jī)乐(lè)音乐）至少会包含织(zhī)体、曲式、编配、速度(dù)、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中一个因素就有可能改变一首音乐的内容，明确(què)这些才能称(chēng)为作曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分析与管弦乐法，俗称为(wèi)作曲(qū)“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且(qiě)想(xiǎng)在毕业(yè)后找到一份稳定的工作，那(nà)么音乐教育是(shì)一个不错的选择(zé)。

　　事实(shí)上(shàng)这也(yě)是大多数音(yīn)乐专(zhuān)业毕业生的(de)选(xuǎn)择(zé)。

　　如(rú)果你想成为(wèi)一(yī)名(míng)私人乐(lè)器教(jiào)师或K-12音乐教师(shī)，大多(duō)数学校都会要求你有(yǒu)一(yī)个学士(shì)学位，而大学教师就需要硕(shuò)士(shì)或博士(shì)学位。

　　就拿美国举(jǔ)例(lì)来说，学生(shēng)的音乐教育学位(wèi)课程可以为自己在大学所在州的(de)认证做准备(bèi)，所(suǒ)以如果学生毕业于肯塔(tǎ)基(jī)州的音乐(lè)教育学士课程，不一定有资格在(zài)伊利(lì)诺斯州任教。

　　而(ér)中国的情况就各有不同，每个地区每个学校的(de)要求都(dōu)不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和研(yán)究生阶段(duàn)，音乐表演课程给(gěi)学生时间和资源来专注于演(yǎn)奏音乐和磨(mó)练他们在(zài)一种(zhǒng)主(zhǔ)要乐器(qì)上的技能(néng)。

　　这些(xiē)课程要(yào)求学(xué)生在入学前(qián)参加试(shì)镜(jìng)，培训学生(shēng)成为表演家、音乐治(zhì)疗师(shī)、私人乐器教师(shī)、歌(gē)剧演唱家、指挥家、教(jiào)堂(táng)管风(fēng)琴手和音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术电(diàn)子(zi)音乐制(zhì)作，电子(zi)音乐(lè)制作(zuò)又名MIDI制作(zuò)，是九(jiǔ)十(shí)年代随着电脑(nǎo)的(de)产生兴(xīng)起(qǐ)而兴起的(de)一种在(zài)电脑(nǎo)上完(wán)成制作的(de)音(yīn)乐(lè)，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门(mén)的专业无疑非电子(zi)音(yīn)乐制作莫(96的因数有哪些数，72的因数有哪些mò)属。

　　音乐技术(shù)/录音艺术的学生将学习音乐技术硕士学位所需的录音、音乐制作、现场声音(yīn)、电(diàn)子音乐(lè)、信号(hào)处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐(lè)信息(xī)学等领域的高(gāo)级技能。

　　需要学(xué)生(shēng)在音乐(lè)技术(shù)的(de)所有(yǒu)领域都拥有(yǒu)坚实的(de)基础，通过(guò)与音(yīn)乐(lè)表演和作曲专业的(de)学生合作，尝试在实(shí)验(yàn)性音乐(lè)与传统音乐(lè)之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作(zuò)务敏锐度，以进(jìn)入竞争激烈的词曲(qū)创作(zuò)领域。

　　学生将(jiāng)参(cān)加(jiā)作曲相关的一对一课程，发展特定(dìng)的(de)技能和自己的风格，并获得在不断发展的音乐产业中工作所需要的一系列工具(jù)和(hé)技(jì)术。

　　偏向于流行音乐方(fāng)面的作曲编曲，招收(shōu)的很多都是在(zài)唱歌方面有不(bù)错基础(chǔ)的学生，在(zài)软件的学习上(shàng)不会太(tài)过(guò)强求，更偏向于音乐的创(chuàng)造性。

　　研(yán)究的(de)很多(duō)方面(miàn)也是(shì)现(xiàn)代流(liú)行音乐方面的风格、创(chuàng)作方式(shì)等。

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