原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为什(shén)么说原(yuán)生家庭可怕(pà)原(yuán)生家庭不是指离异的。

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原生(shēng)家(jiā)庭是指离异吗，为什么(me)说原生(shēng)家庭可(kě)怕

　　原生家庭是一个(gè)社会学概念。

　　是(shì)指儿(ér)女还未(wèi)成婚，仍与父母生(shēng)活在(zài)一起(qǐ)的家庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组成的家庭，这(zhè)样的家庭(tíng)不包(bāo)括夫妻双方的父母。

　　我们应该正确衡(héng)量原(yuán)生家庭和新(xīn)生(shēng)家庭的关系。

　　当我们的家庭还是原生(shēng)家庭时(shí)，子女应当孝敬(jìng)父母，父母(mǔ)应当关(guān)心子女(nǚ)的(de)生活。

　　当我们(men)有(yǒu)了新生(shēng)家庭后，在(zài)这(zhè)个新生家庭中妻子(zi)与(yǔ)丈夫(fū)二人要结合为一体(tǐ)，应该尽量在精神(shén)和(hé)物(wù)质上从对原(yuán)生(shēng)家庭的依赖或影响中走(zǒu)出(chū)来，注(zhù)重新(xīn)生家庭中夫妻二人的合一，更多地(dì)尊(zūn)重新(xīn)生家(jiā)庭中(zhōng)的丈夫(fū)或(huò)者妻子的意见。

　　人(rén)要(yào)认识自己原生家(jiā)庭的影响，才不(bù)致将(jiāng)原生家庭一(yī)些负面的元素带到新家庭去。

　　原生家庭和(hé)离异家庭对孩(hái)子(zi)影响的(de)不同

　　原生家庭的孩子和(hé)离异家(jiā)庭的(de)孩子，他们的成长过程就是不一样，缺少了一(yī)份父(fù)母的爱，在十几年(nián)的成长中，对于(yú)性格、学习、做事都有一定(dìng)影响。

　　原生家庭的孩子，有一股发自内心的自信(xìn)，亲生父(fù)母打骂是怎么(me)也(yě)进不了(le)孩(hái)子心的。

　　但离异家庭(tíng)的孩子，就不(bù)一样(yàng)了，不是亲(qīn)生的(de)父母打不敢(gǎn)打(dǎ)，骂也(yě)不(bù)敢骂，生怕两(liǎng)者(zhě)之间的生(shēng)气(qì)越来(lái)越生。

　　那些已经离异过(guò)的父母或者孩子(zi)，既然已经选择，前路(lù)漫漫，往事清零，让(ràng)新的一(yī)年里有个好运气(qì)，过好自己(jǐ)的每一天。

　　从小缺失的爱(ài)，它不是你犯错的理由，因为没了这些爱，你才(cái)要更强大和更努力(lì)，让自己(jǐ)的(de)以(yǐ)后过得(dé)更好(hǎo)。

原生家(jiā)庭问题(tí)是指什么

　　在社(shè)会学的定义(yì)上，原生家庭指的是儿(ér)女还未成婚，仍和(hé)父母在一起生活的(de)家庭(tíng)。

　　一个(gè)温馨、充满爱和关(guān)怀(huái)的(de)原生家庭，对(duì)子女的性格塑造有(yǒu)着至关重(zhòng)要的正面引导作(zuò)用(yòng);反之，缺乏(fá)爱和温(wēn)暖的原生家庭，对(duì)孩子的心理，则会(huì)带来严重的伤害。

　　奥地利著名(míng)心理学家阿德勒(lēi)曾说(shuō)过(guò)这样的一句名言(yán)：幸福的人，一(yī)生都被童年治愈(yù);不幸的(de)人(rén)，一生都(dōu)在(zài)治愈(yù)自己(jǐ)的(de)童年。

　　他这句话，将(jiāng)原生家庭(tíng)对孩子心(xīn)理抚慰(wèi)的(de)影响(xiǎng)力，深刻地揭露了出来。

　　一个(gè)原生(shēng)家(jiā)庭中，父母的漠视，会对(duì)孩子的身心成长，造(zào)成深深的伤害(hài)。

　　孩子(zi)在(zài)这样的(de)一(yī)个家庭中长大成人(rén)，自(zì)我的人生(shēng)观、价值(zhí)观以及世界观，都会受到(dào)负面的影响。

　　最典型的一个表现，就(jiù)是会(huì)使得(dé)孩子(zi)的性格变得更(gèng)孤僻自闭(bì)，不愿敞开心扉(fēi)和(hé)他(tā)人坦诚(chéng)交(jiāo)流，疏远(yuǎn)了身边人，也(yě)就(jiù)会(huì)让孩(hái)子(zi)疏远了这个世界，也将会极大地缺乏(fá)阳光(guāng)、积极(jí)、乐观(guān)的(de)心态。

　　尤其(qí)是这种只注重偏爱一个(gè)孩子，而忽略另一个孩子心理感受的亲子关系。

原生家庭问题都有哪些问题

　　孩子在混乱(luàn)和充满冲突的家庭环境中长大(dà)，或有一个经常暴怒(nù)的父母，这样的孩子往(wǎng)往会认为，大(dà)声争吵和辱骂是(shì)正常的沟通(tōng)方式。

　　因此(cǐ)，在(zài)他们成年后，往往也会用这(zhè)种沟通方式(shì)去和他(tā)人相处(chù)，这很容(róng)易伤害(hài)亲密关(guān)系。

　　另外，在一(yī)个父母双(shuāng)方都(dōu)经常情绪(xù)低落、互相(xiāng)争吵的环境中长大(dà)，会大(dà)大提高孩子的(de)焦(jiāo)虑水(shuǐ)平。

　　他们可能会产生信任问题，认为家庭生活是不稳固的，所有(yǒu)的关(guān)系都是脆弱和不(bù)可靠的。

　　1、孩子经常遭到(dào)父母的拒绝(jué)和忽(hū)视

　　孩(hái)子需要父母看到并接受(shòu)他们真实的样子。

　　如果父母不能看到孩子真实的性格，而(ér)一(yī)味(wèi)用自己(jǐ)理想中的样子(zi)去要(yào)求孩子，孩子(zi)就会很容易情绪低落、缺乏自(zì)信、没有主见――经常需要别人(rén)对自己(jǐ)的(de)评价，让别人告(gào)诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一个(gè)生性羞涩的孩子，但父母却总让他应对各种社(shè)交场合，孩子并不会真(zhēn)的(de)如父母期(qī)望(wàng)的那样发生改变，反而他们(men)会因此不能(néng)了解自己的优势和弱点。

　　他们可能(néng)会发展出冲突(tū)的自我认知，经常会(huì)这样想：我现在是这样，但我本应(yīng)是另外的(de)样子。

　　父母忽视(shì)孩子真实的(de)样子，拒绝接受孩子的本性(xìng)，一方面(miàn)会导致孩子一直到成年都总(zǒng)觉得自(zì)己不够好，另(lìng)一方面，他们中(zhōng)的很多人也变成了吹毛求(qiú)疵的人，经常用不合理的标准来(lái)要求他人。

　　2、是(shì)受过情感/身(shēn)体/性虐待等创伤经历(lì)的幸存者

　　虐待是一个非(fēi)常复杂的问题(tí)，它对孩子(zi)造成(chéng)的影响用好几篇(piān)论文也说不完。

　　一般(bān)来说，受到(dào)虐待往往会造成这些后果：低自尊、焦虑、抑(yì)郁、信任问题、自我评(píng)价过低、好(hǎo)斗、亲密关系和两性关系上的(de)问题等等。

　　3、父(fù)母中的一方角色缺失或(huò)在情感上(shàng)遭到(dào)父母(mǔ)中某(mǒu)一方的抛弃

　　很多孩子是(shì)缺(quē)爱的，他们(men)并不缺衣(yī)少食，却从来都(dōu)感受不到父母的爱，和(hé)父(fù)母之间有强烈(liè)的距离感。

　　事(shì)实上，往(wǎng)往这些父(fù)母(mǔ)自身(shēn)存在很(hěn)严重的(de)问题(他们也是原(yuán)生家庭的受害者!)，使他(tā)们无法对(duì)孩(hái)子表达出(chū)温暖和爱(ài)。

　　孩子往(wǎng)往会觉得，他们之所以感(gǎn)受不到父母的爱(ài)，是因为不够好或(huò)完美。

　　他们(men)可能会变成完(wán)美(měi)主(zhǔ)义者，以离谱的高标(biāo)准来(lái)要求(qiú)自己以及自己身边(biān)的人。

　　而因(yīn)为他们觉得(dé)自己不够好，也就会很难对(duì)自己的伴侣敞开心(xīn)扉，分享自己的(de)感觉和想法。

　　因为他们总是(shì)担心，一旦对方知道了自己真实的样子，就会失去(qù)对方的尊重和爱。

　　另一个极端的可(kě)能是，他们也有可能(néng)会极端依(yī)赖自己的伴侣，希望伴侣能够(gòu)给他们那些没有(yǒu)从父母身上获(huò)取(qǔ)的、无穷无尽的爱(ài)。

原生家(jiā)庭为什么(me)对(duì)一个人影响(xiǎng)很大

　　早年的情感会(huì)决(jué)定你的(de)言(yán)语，言语会决定你的社会性，社会性就是社会交(jiāo)往的能力，而社(shè)会性(xìng)，又会(huì)影响到你(nǐ)后边(biān)的(de)认知方(fāng)式。

　　当你尚(shàng)不具备(bèi)判断能力时(shí)，你最基本的认知(zhī)来(lái)自(zì)你的家庭。

　　不仅仅是(shì)你(nǐ)的世界观(guān)、人生观(guān)、价值(zhí)观受到(dào)它的强(qiáng)烈(liè)影(yǐng)响，而且你(nǐ)为人处世的方式(shì)方法(fǎ)、你(nǐ)思考问题的方式都会受到家庭、最亲近的人的影(yǐng)响。

　　良好的(de)家风、教育和财力为个人的长(zhǎng)进(jìn)提供了(le)较好(hǎo)的基(jī)础和条件，如(rú)果你有幸(xìng)生在这样的家庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原生家庭对你的影响程度(dù)高低(dī)来自于你个体独立的力量和家庭影响的(de)力(lì)量对比：如(rú)果你个体(tǐ)独立(lì)的力量越大(dà)，那(nà)他们(men)的影响越小;反之，如果你个(gè)体独立(lì)的力量越小，那(nà)家(jiā)庭的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从(cóng)成因上(shàng)可以分(fēn)为情感忽视型、情感(gǎn)虐待型和情感混乱(luàn)型。

　　情(qíng)感忽视型(xíng)指的是父母对孩子(zi)关(guān)爱(ài)太(tài)少，容易让孩子(zi)通过讨好(hǎo)来(lái)获得爱，觉得(dé)自己不(bù)配(pèi)被(bèi)爱，渐渐发展为依赖(lài)类型中(zhōng)的(de)焦(jiāo)虑型。

　　情感虐(nüè)待型指的是孩子的父母惯用打骂和(hé)贬低的(de)方式(shì)教育孩子，这(zhè)容易让孩子开(kāi)始自我否定(dìng)，对他(tā)人抱有敌意和(hé)惧意，发展为依恋类型中的隔离(lí)型。

　　情感(gǎn)混乱型(xíng)指的是父母自身有严(yán)重(zhòng)的心理问题，情绪不稳定，常常给(gěi)孩子造成巨(jù)大创伤，事后又(yòu)极力弥补(bǔ)或者道(dào)歉。

　　容(róng)易让(ràng)孩(hái)子(zi)辨别不出好坏情(qíng)绪，发展为依(yī)恋类型(xíng)中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人(rén)，往往(wǎng)看(kàn)到的是别(bié)人的错误、缺点和不(bù)足，并且会把结果的糟糕和自己不好的感受，都(dōu)归结给对方。

　　面对喜欢指责(zé)的(de)人(rén)，他人的感(gǎn)受会非常(cháng)糟(zāo)糕，就发奋还是发愤读书啊，发奋还是发愤图强(jiù)像一无是(shì)处的人，不论怎么做都无法满(mǎn)足这类人的(de)要求。

　　指(zhǐ)责(zé)是一个代际(jì)传承的问题，喜(xǐ)欢指责别人(rén)的人，往往(wǎng)有个喜(xǐ)欢(huān)指责他们的(de)父(fù)母(mǔ)，在他们的父母看来，他们(men)没有优点，不应该犯错，在都(dōu)是你不(bù)好(hǎo)、都是你的错、都是因为你的(de)批(pī)评中长大。

　　因(yīn)此，他们非但(dàn)不会(huì)变得宽容理解，反而(ér)会内化(huà)他们的父母的形象，在内(nèi)心塑(sù)造一个无比严厉的批评(píng)者，对自己(jǐ)和对他(tā)人都十(shí)分挑剔。

　　被指责(zé)长大的人活成了他们父母的模样，用(yòng)指责来(lái)诱导他人，来验(yàn)证早年(nián)经(jīng)验的(de)正(zhèng)确性。

　　如果你想要改善和这类人(rén)之间的关(guān)系，就不能(néng)受其潜意识诱导，而要在他每一次指责(zé)的时候(hòu)肯定他。

发奋还是发愤读书啊，发奋还是发愤图强r: #ff0000; line-height: 24px;'>发奋还是发愤读书啊，发奋还是发愤图强　　3、控制(zhì)

　　双方(fāng)的关系(xì)越亲密，就越容易发生情感操控的情况。

　　全球反情(qíng)感暴(bào)力(lì)专家、美国著名心理学博士丽(lì)莎·阿伦(lún)森·方特斯在(zài)她的书(shū)《情感操(cāo)纵》中，认为亲密(mì)关系(xì)中的情感操(cāo)纵，指的(de)是运用情感成为伤害对方的武器(qì)，支配、胁迫(pò)他(tā)人(rén)，从而使自(zì)己(jǐ)的目的(de)得以达成(chéng)。

　　电视剧(jù)《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系便可以体(tǐ)现这一(yī)点，宋(sòng)倩对英(yīng)子说的最(zuì)多的(de)话就是：英子(zi)，你可是妈的一切呀!、你是妈妈(mā)身上(shàng)掉(diào)下来的(de)一块肉、妈是和(hé)你最亲(qīn)的人了，还(hái)能害你呀!这样的缺(quē)乏(fá)边界的情感关系，会让人变(biàn)得窒息，英子最后得抑郁症也证实(shí)了这一(yī)点(diǎn)。

原生家庭缺爱的人如何自(zì)救

　　缺爱的(de)孩子，经历的童(tóng)年肯(kěn)定有(yǒu)特别(bié)不容易的一面，但也有特别强大的一面。

　　如果你小时(shí)候很孤单，少有人陪伴和照顾(gù)。

　　那(nà)你为(wèi)了活下来，往(wǎng)往会更(gèng)加(jiā)独(dú)立，有超过同龄人的(de)生活自理能(néng)力;如果你父母情绪比较暴躁(zào)，那你为了家(jiā)庭(tíng)和睦，让父母少生气，就会不(bù)知不觉(jué)练(liàn)就(jiù)超过(guò)同龄人的情绪观察能力和共情(qíng)能力，时间长(zhǎng)了就像(xiàng)有情绪读心术一样(yàng)，能准确(què)把握(wò)别人此时此刻的情绪，更知道别人想听的(de)话和希望你(nǐ)做(zuò)的(de)事;如(rú)果你的父母把你交给亲戚朋(péng)友老师轮流带，那你就会(huì)练就很(hěn)强的适应(yīng)能力(lì)，甭管(guǎn)跟(gēn)谁都能相处，不怕陌生的环(huán)境。

　　苦(kǔ)涩的背后，你也被赋予了特殊(shū)力量。

　　这(zhè)些力(lì)量在你的过去帮助过你，在未来(lái)依(yī)然(rán)会在(zài)某个角度(dù)帮助你。

　　你(nǐ)该做的不是嫌弃它们，而是(shì)感谢它们，拥(yōng)抱它们，善用它们(men)。

　　它们其实早就成为了(le)你(nǐ)的(de)一部分。

　　经历(lì)了种种(zhǒng)苦涩后(hòu)，你值得(dé)被爱，你身上附加的种种力量也值得被(bèi)爱。

　　而那个地方(fāng)藏着的，其实就(jiù)是你内(nèi)心深处那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识里童年的缩影。

　　曾经，那(nà)是个无助的孩子，但现在(zài)，这个孩子(zi)有了依靠。

　　那个依靠，就是(shì)如(rú)今成年(nián)的你。

　　你可以重(zhòng)新接纳他，给他(tā)无条件的爱，把(bǎ)他抚养长大。

　　当你的内心小孩成长(zhǎng)了，觉醒了，放开了(le)，不(bù)再恐(kǒng)惧(jù)了，再(zài)加上(shàng)帮助(zhù)过你的特质加持，你甚(shèn)至会比从小一帆风(fēng)顺的(de)孩子，更加有(yǒu)力(lì)量。

　　尼(ní)采曾说：杀不死我的，会使我更强大(dà)。

　　大成就者，往往(wǎng)都曾经历常人所不能承受之(zhī)痛。

　　你经历过(guò)的(de)伤痛，不只(zhǐ)是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真(zhēn)实的自(zì)己，善用你特(tè)殊经历(lì)赋(fù)予你的(de)特质，发挥出(chū)更(gèng)大的潜能。

　　他们将爱(ài)情问题首先看(kàn)做是一(yī)个被爱的问题，而不(bù)是去爱(ài)和有没(méi)有能(néng)力去(qù)爱的问(wèn)题。

　　但是，爱其实(shí)是一(yī)门艺(yì)术，需要(yào)人们有相关的知(zhī)识并付出相应的(de)努(nǔ)力。

　　非安全(quán)型(xíng)人格其实(shí)，是没有(yǒu)爱的能(néng)力的，因为缺爱，他们(men)在两性关系(xì)中，更多的(de)是(shì)索取(qǔ)。

　　依据艾利希(xī)·弗(fú)洛姆的理论，其实爱的能力，应该(gāi)是(shì)有勇(yǒng)气不计回报的(de)去(qù)爱一个人，全心全意的为对方好。

　　在爱(ài)的过程中，促使我们(men)成长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼的(de)时(shí)候，如(rú)果你感觉到被(bèi)你妈(mā)妈忽略。

　　长大之后(hòu)，你需要有意(yì)识的(de)知道，你妈妈那时候需要工作，保证(zhèng)你的生活。

　　你爱着你的母亲，其实(shí)就更不应该去记(jì)恨(hèn)她那(nà)么久，那么多(duō)年。

　　你(nǐ)需(xū)要与自(zì)己和解，你欠你母亲一句原谅(liàng)。

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