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忘记是(shì)什么词性(xìng)

　　忘记是动(dòng)词(cí)词(cí)性的。

　　释义：不记得过去(qù)的事;没有记住(zhù)应该记住的(de)。

　　词(cí)性：可用作名词，动词。

　　一(yī). 引证解释(shì)

　　不记得。 例(lì)如：朱自(zì)清《背影》：“我与父亲(qīn)不相见已二(èr)年余了，我(wǒ)最不(bù)能忘记的是他的背影。”

　　2. 该做的事没有(yǒu)想(xiǎng)到(dào)去(qù)做。 例如： 明·张居正《女(nǚ)诫直解》：“你众女将我(wǒ)这教诫的言语，务要勉(miǎn)励，身体力行(xíng)，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到(dào)。 例如(rú)：李(lǐ)准《耕云记(jì)》：“电闪着，雷(léi)打着，风卷着云……那时我也忘记害怕啦!只觉(jué)得好看。”

　　二、基本(běn)含义(yì)：

　　一个事件是否会被遗忘，跟与其联系之事件(jiàn)的(de)数目、它所唤起情感(gǎn)和时间，还有和(hé)身(shēn)体状态(tài)有(yǒu)关。但普遍认为(wèi)，相对(duì)于记忆是主动，遗忘是(shì)被动的。就是说，人能够主动选择记(jì)住某件(jiàn)事，而(ér)不能选择去忘记(jì)某件(jiàn)事。为了避免(miǎn)将重要(yào)的信息被遗忘，人们(men)通(tōng)常的做(zuò)法是复习。

晚上老师说怕(pà)我忘记了(le)怎么回复她呢(ne)

　　晚(wǎn)上(shàng)老师(shī)说怕我(wǒ)忘记了可以回复：我(wǒ)会用手(s现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在平胸妹子越来越多hǒu)机备(bèi)忘录注(zhù)明并定个(gè)闹钟提醒的，请您放心。

　　如果依旧不放心，还可以用(yòng)记事本(běn)抄下来，或者使用(yòng)便条(tiáo)纸或者便利贴(tiē)，将担(dān)心会忘记的事情抄写下来，放在自己能够(gòu)随(suí)时看到的地方(fāng)。

　　一(yī)个事件是否会被遗忘，与(yǔ)其联系(xì)之事件(jiàn)的(de)数目、所(suǒ)唤起情感和时间以及身体(tǐ)状态有关(guān)。

　　普遍认为，相对于(yú)记(jì)忆是主动(dòng)，遗(yí)忘是被(bèi)动的。

　　就是说(shuō)，人能够主(zhǔ)动选择记住某件事，而不能选择去忘记某件事(shì)。

　　为了避免将重要的信息被遗忘，人们通(tōng)常的做法(fǎ)是(shì)复习。

幼儿园老师说忘(wàng)记了??怎么回

　　没(méi)关系，麻烦老师尽量(liàng)在有空时(shí)解决问题。

　　幼儿园(yuán)老师(shī)平时工作是很辛苦的，要(yào)照(zhào)顾(gù)几十个(gè)学生，自然是忙不过来(lái)的，就会出现偶尔忘事的(de)时候，希望家长(zhǎng)能够多多体谅老师(shī)，有(yǒu)事先沟通，这样(yàng)就能(néng)够省掉很多不必要的(de)麻烦。

　　家长的体(tǐ)谅(liàng)与关心也是(shì)至关重要的。

　　如果现在的00后女的为什么都平胸，为什么现在平胸妹子越来越多说(shuō)，我们(men)可以做到在平时总是非(fēi)常(cháng)体(tǐ)谅老师，甘(gān)愿配合老师的工(gōng)作的话，老师自然会对(duì)我们的孩子有一个(gè)好的印象。

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