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巧克力放冰箱可以吗，巧克力放冰箱里保质期一般多长时间文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是(shì)什么是在现代文阅读当中经(jīng)常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上(shàng)或在内(nèi)容(róng)上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小编给(gěi)大家总(zǒng)结的答题要点结(jié)构上：总结上文(wén)，收束(shù)全文首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开(kāi)头(tóu)、前文内容上：画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心(xīn).2在现代文阅读当中经(jīng)常会出现(xiàn)如文章结尾在结(jié)构上或(huò)在内容上有什么作用的(de)问(wèn)题，以下就是小编给大家总结(jié)的(de)答题(tí)要(yào)点结构上：总(zǒng)结上文，收(shōu)束全(quán)文首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头、前(qián)文内容上：画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中心.深化(huà)文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟(wù)或者情感3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精(jīng)神或(huò)性(xìng)格(gé)的。

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文章结尾(wěi)的作(zuò)用都有(yǒu)什么(me)呢，文章结尾的作用一般是什么(me)

　　在(zài)现代文阅读当中经常会出(chū)现如(rú)文章结尾(wěi)在结构上或在(zài)内容上(shàng)有(yǒu)什么(me)作用的问题(tí)，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答(dá)题要点(diǎn)结构上：1、总结上文，收束全文(wén)2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开头、前文(wén)内(nèi)容(róng)上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在(zài)内容上(shàng)有什么(me)作用的问题，以下(xià)就是小(xiǎo)编给大家总(zǒng)结的答(dá)题(tí)要点

　　结构(gòu)上：1、总结上文，收束全文(wén)

　　2、首尾呼(hū)应(yīng)，使(shǐ)文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的(de)意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟(wù)或者情感(gǎn)3、写出了人(rén)物(wù)怎(zěn)样的品质、精(jīng)神或性格(gé)。

　　4、言(yán)有尽而意(yì)无穷，留下想象的空间(jiān)，增强感染力(lì)5、加深(shēn)读者的印象，引起读(dú)者(zhě)的注(zhù)意、思考

　　使用(yòng)诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而(ér)富有含义 2：可以让(ràng)诗(shī)句中的意境和本(běn)书要表(biǎo)达的(de)感情相渗透，易于表达

　　注(zhù)意：一定要结(jié)合具(jù)体(tǐ)文(wén)章和(hé)人物进行分析

文章结尾的作(zuò)用有哪(nǎ)些

一、文章结(jié)尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结(jié)构完整。

　　 3、照应(yīng)题目(mù)、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点明中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心(xīn)，抒(shū)发作者什么感悟(wù)或者情感

　　 3、写(xiě)出了人物怎样(yàng)的品质、精神或性(xìng)格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读者的(de)注意、思考。

二、议论文开头结尾的(de)作唯晌用

　　议论文开(kāi)头结(jié)尾(wěi)的作用(yòng)

　　 1,议论文开(kāi)头(tóu)的(de)作用

　　 A,开头通(tōng)过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(diǎn)(引出中(zhōng)心(xīn)论题)

　　 B,开头通过引(yǐn)用(yòng)名(míng)言,提出中心(xīn)论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引(yǐn)用名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇(qí)闻(wén)趣事)提出中心论点或引出中(zhōng)心论题。

　　也起(qǐ)到吸(xī)引读者(zhě)往下(xià)读的作用,增强(qiáng)了论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心(xīn)论点

　　 B,补充(chōng)论述,使论证(zhèng)完备(bèi)严(yán)谨,避免(miǎn)片面性。

　　 C,照应(yīng)开(kāi)头或题(tí)目,强化(huà)中心论点

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励号召人人(rén)们。

　　。

三、文章结尾的(de)基本要求

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　　 1、结(jié)尾要(yào)顺应文章内容的冲山袜发展

　　文章是反映客观(guān)事物的,客观(guān)事物是千变(biàn)万(wàn)化的,反映(yìng)千变(biàn)万化的客(kè)观事物的文章形(xíng)式也是多种多样(yàng)的。

　　以(yǐ)小学生作(zuò)文为例,有记叙(xù)文(wén)、说明(míng)文、应用文、议论文等(děng)文体类型。

　　记叙文又(yòu)可以大致地(dì)分成记人的、叙事(shì)的、写(xiě)景的、状物的种种类别,因此,文章不(bù)能用同一形式(shì)结尾。

　　至于应该(gāi)采用什么方式,我(wǒ)们(men)认(rèn)为,要顺(shùn)应文(wén)章(zhāng)内(nèi)容散激的发展(zhǎn),不能为结尾而结尾。

　　有些同学在(zài)阅读别人文(wén)章时,觉得有些文章的结尾(wěi)很有特色,非常喜(xǐ)欢(huān),也想学一(yī)学,这种(zhǒng)愿望很(hěn)好,但是(shì)还要注意(yì),你写一篇文章用哪种(zhǒng)方式结尾,要根(gēn)据文(wén)章内容的发展来确定。

　　在我们学习过的文章中,结尾的方法是多种(zhǒng)多样的,有的是事(shì)情写(xiě)完了,文章也就(jiù)自然结尾(wěi)了,不需(xū)要再去(qù)说(shuō)什么多余的话;有的是文章快(kuài)写完了,作者考(kǎo)虑到在结尾(wěi)的时候有必要对全文进行一下总结,写(xiě)上几句概(gài)括性(xìng)的话来收束全篇(piān);有的人在文章结尾时恰到好(hǎo)处地通(tōng)过某种(zhǒng)途径把文章的中心点明;也有(yǒu)的人爱在(zài)文章(zhāng)的结尾处说几句耐人寻味的话(huà),既能(néng)做到水到渠成,又给我们留下(xià)想像的(de)余地(dì);有的人写文章时充分表(biǎo)达了自己(jǐ)的感情,同(tóng)时(shí)自己(jǐ)在写作(zuò)过(guò)程中被(bèi)自己表达的(de)感情所(suǒ)感染,情不自禁地在文章结(jié)尾时(shí)抒起情来;也有的(de)人写(xiě)到文章(zhāng)结尾处,回应(yīng)前文,和文章的(de)标题或者文章(zhāng)的开头联系(xì)起来考虑,使人感到(dào)首尾圆合,浑然(rán)一体。

　　有的结尾以小见大,初看(kàn)不起眼,细想却很深刻;有的(de)结(jié)尾话虽(suī)说完意却未(wèi)完,使你还得好(hǎo)好去想一想……文章的结(jié)尾多种多样,不一而(ér)足。

　　但是,不管怎样,都应(yīng)做(zuò)到顺(shùn)应(yīng)文(wén)章(zhāng)内(nèi)容的发展,不能抛开(kāi)前(qián)面的(de)内(nèi)容为结尾(wěi)而标新立异(yì)。

　　要知道(dào),马尾巴(bā)只有长(zhǎng)在马(mǎ)的屁(pì)股上(shàng)甩起来才(cái)显得精神,如(rú)果在老母鸡的(de)屁(pì)股(gǔ)上安上(shàng)马尾巴,那必(bì)然是非常难看的。

　　我们(men)来看看小学语文教材(cái)《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱(zhòu)起眉,他的脸变(biàn)得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个(gè)问(wèn)题!”他搔搔后脑勺说(shuō),“嗯,办?得把他们(men)抱(bào)来,同(tóng)死人呆在(zài)一起怎(zěn)么行!哦,我们,我们(men)总能熬过(guò)去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了(le)帐子。

　　《穷人(rén)》选自俄国著名(míng)作家(jiā)列(liè)夫托尔斯泰(tài)的(de)作品(pǐn),记叙的(de)是(shì)一(yī)位渔夫和他(tā)的(de)妻子(zi)桑(sāng)娜同情、关(guān)心一位叫西蒙的邻居,在(zài)她死后收养她的两(liǎng)个孩子的事(shì),反映了(le)沙俄时(shí)代渔民(mín)的(de)生活状(zhuàng)况,歌颂(sòng)了他们(men)美(měi)好的心灵和高尚的道(dào)德品质。

　　文章的结尾处集(jí)中反映了(le)渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑娜身上(shàng)没(méi)有多(duō)用笔(bǐ)墨(mò),实际上,文(wén)章的前面(miàn)已经写了(le)桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩(hái)子,把(bǎ)他们抱回(huí)家。

　　她的心跳得(dé)厉害。

　　她自己也不知道为(wèi)什么要这(zhè)样做,但是她觉得(dé)非这样做不可(kě)。

　　 “……为什么(me)把他们抱过来啊(a)?……他会揍(zòu)我(wǒ)的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊(yī)揍我一(yī)顿(dùn)也好(hǎo)!”

　　不难看出,文(wén)章结尾时(shí)桑娜的心里特别宁静,作者(zhě)为什么(me)不在桑娜身上多(duō)花笔墨,因为,已经没有(yǒu)必要;文章的中心意思已(yǐ)经得到了充分表现。

　　假如(rú)说,作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞颂(sòng),就会(huì)使人感到多余。

　　 2、结(jié)尾要(yào)有助于读者理解全文

　　一篇文章应该是(shì)一个整体。

　　至于(yú)我们说的开头(tóu),结尾……都是(shì)在这个整体之中的(de),之(zhī)所以要分开来说,是(shì)因(yīn)为为了(le)叙述的方便(biàn)。

　　文章的(de)结(jié)尾(wěi)在(zài)内容上、结构上要收束全(quán)篇(piān),对全(quán)篇要(yào)有定(dìng)局、总括(kuò)、回应、深化的作(zuò)用。

　　一般写人的文(wén)章,结尾(wěi)要落(luò)实到人的思想品质和(hé)性格(gé)特(tè)征上来;一般(bān)写事的(de)文章,结尾要落实到事情的意义(yì)和(hé)作用上来。

　　不(bù)管(guǎn)什么(me)情(qíng)况,读(dú)者从(cóng)标题到文章结束看过(guò)一遍之后,应该有一种整体感,应该使人(rén)感到,文章的结尾(wěi)和文章(zhāng)的标题、文章的开头(tóu)以(yǐ)及文章(zhāng)的中间部分,是(shì)密切相(xiāng)联(lián)系的,都与这篇文章的中心(xīn)密不可分。

　　在(zài)全篇文章中(zhōng),文章结尾是不(bù)可缺少的(de)。

　　如果(guǒ)某篇文章的(de)结尾(wěi)使(shǐ)人读过(guò)之后感到是多(duō)余的,或(huò)者(zhě)感到它与前(qián)面的(de)部分不和谐,不统(tǒng)一,破坏了文(wén)章的(de)完整性,那就不是好的结尾(wěi)了。

　　小(xiǎo)学语(yǔ)文教(jiào)材《田寡(guǎ)妇(fù)看瓜》的结尾值得(dé)我(wǒ)们学(xué)习:

　　田寡妇也无心再去看她的南瓜了(le)。

　　赵树(shù)理的(de)《田寡妇看瓜》反映的是中(zhōng)国共产党领(lǐng)导的土地改革使中(zhōng)国农村(cūn)发生了翻(fān)天覆(fù)地(dì)的变化。

　　土改前,南(nán)坡庄只有半亩园(yuán)地的(de)田寡妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因为(wèi)村里的穷人无土地,无法生(shēng)活,只得偷瓜(guā)充饥。

　　地主势力大(dà),无人敢偷;最怕人偷的是(shì)田寡(guǎ)妇家的瓜(guā),因此田寡妇只好天(tiān)天去(qù)看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分得(dé)了(le)土地,家家种了瓜,可(kě)田寡妇还是抱着老黄历天天去(qù)看瓜,孩(hái)子劝阻她也不信(xìn),以后(hòu)生(shēng)病(bìng)没(méi)有去看瓜(guā),园中也无(wú)事,三五天,上十天不去,也无事,她就打算不再看瓜了;收获的一(yī)天见秋生家(jiā)拉(lā)了一车瓜,弄清了原(yuán)委,就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章的前后内容(róng)一起构成了一(yī)篇结(jié)构(gòu)紧凑、内(nèi)容完整、和谐统(tǒng)一的艺术(shù)整体,使作者所要表达的主题得到充分表达。

　　这样的结尾对(duì)于全篇内(nèi)容和结构的完整都(dōu)起到了(le)总括的作用。

　　 3、文章结尾要充(chōng)实(shí)有力

　　阿托尔斯泰说过(guò巧克力放冰箱可以吗，巧克力放冰箱里保质期一般多长时间),好的结尾“就是(shì)当(dāng)读者(zhě)把作(zuò)品读(dú)完之后,有使他翻开第一页来(lái)重新去读它(tā)的力量”。

　　中(zhōng)国古(gǔ)代的作家也要(yào)求写诗(shī)、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要充实有力。

　　不管用哪(nǎ)种(zhǒng)方法结尾,要想使文章充实有力(lì),篇幅(fú)不宜过长,语言应该精(jīng)炼,内容(róng)要紧扣中心(xīn)。

　　我们先看小学(xué)语文教(jiào)材《抢险(xiǎn)》的结尾:

　　黎(lí)明的时候,决(jué)口(kǒu)终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短(duǎn)短的一段只有(yǒu)24个字,说了两(liǎng)层(céng)意思:一层(céng)是决口合龙了,另一(yī)层是(shì)人们欢呼,显(xiǎn)得充实有力(lì)。

　　山洪爆发(fā),河(hé)堤决口,险情(qíng)发生,大家同(tóng)心协巧克力放冰箱可以吗，巧克力放冰箱里保质期一般多长时间力(lì),堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎(lí)明(míng)使决口(kǒu)合龙(lóng),兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结(jié)尾自然(rán),同(tóng)时又紧扣(kòu)中(zhōng)心。