工科与理(lǐ其远而无所至极邪的邪怎么读音，卯怎么读音)科(kē)是什么(me)意(yì)思，工科(kē)、理科是(shì)理科(kē)和(hé)工科的区别总的来(lái)说，理学(xué)研究的是(shì)科(kē)学，工学(xué)研究的(de)是技术(shù)；理学注(zhù)重理论研究(jiū)，工学注重(zhòng)实际应用(yòng)；理学培养的目标(biāo)是科学家，工学的培养目标是工程师的(de)。

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工科与理科是什么意思，工科、理科

　　总(zǒng)的来说(shuō)，理学研究的是(shì)科(kē)学，工学研究的是技术(shù)；

　　理学注重(zhòng)理论研(yán)究，工(gōng)学(xué)注重实(shí)际应(yīng)用；

　　理学培养的目标(biāo)是科学家，工学(xué)的(de)培(péi)养目标(biāo)是(shì)工程师(shī)。

　　典型(xíng)的理学专(zhuān)业如数学、物理学、声学、化学(xué)等；

　　典(diǎn)型的工科专(zhuān)业如环境科(kē)学与工(gōng)程、电子信息(xī)工程(chéng)、化(huà)学工程、土木工(gōng)程、轻化工程等(děng)。

　　工科(kē)（工程学(xué)）是指如材料科学、计算机、信息、电子、机械、电气、建筑、水利、汽车、仪器等研(yán)究应(yīng)用技术和(hé)工艺的(de)学问。

　　工程学或工(gōng)学即“应用(yòng)科学和技术(shù)的原(yuán)理，来解决问题”。

　　工程师(shī)通过想象，判(pàn)断(duàn)和(hé)推理(lǐ)，将科学、技术(shù)、数学和(hé)实践经(jīng)验(yà其远而无所至极邪的邪怎么读音，卯怎么读音n)应用到设计、制造、对象或程(chéng)序(xù)的操作中。

　　在(zài)学(xué)校中，将(jiāng)自然科(kē)学(xué)原理(lǐ)应用(yòng)至(zhì)工业、农业各(gè)个(gè)生产部门所形成的诸(zhū)多工程学科(kē)也称为工科或工学。

　　工科是应用(yòng)数学、物理学、化学等基础科学的原理(lǐ)，结合生(shēng)产实践所(suǒ)积累的技术经验而发展(zhǎn)起来(lái)的(de)学科。

　　代表(biǎo)性(xìng)的学科有(yǒu)土(tǔ)建(jiàn)类、水利(lì)类(lèi)、材料(liào)类(lèi)、电(diàn)工类、电(diàn)子信息(xī)类、热能核(hé)能类、仪器仪表类、化工制药类等等。

　　工科(kē)的培养(yǎng)目标是在相应的(de)工(gōng)程(chéng)领域从事规划(huà)、勘探、设计、施工(gōng)、原(yuán)材料的选择研究和管理等(děng)方面工作的高级工程技术人才。

　　主要是(shì)要培养实际(jì)应用能力的工作人员(yuán)。

　　以上所述主要指传统工科，此外还(hái)有(yǒu)新型工科。

　　新型工(gōng)科是指为适应高技术(shù)发展的(de)需(xū)要而在(zài)有关理(lǐ)科基础上发展起来的(de)学科。

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