1955年4月15日，一(yī)位老人(rén)因为腹中的剧痛被送往普林斯顿医院，此时他的主动脉已经扩张到了正常(cháng)血管直(zhí)径的(de)150%。三(sān)天后，由此引发的脑溢血(xuè)夺走了(le)当时(shí)人(rén)类最伟大的科(kē)学家(jiā)的生命，阿(ā)尔伯(bó)特(tè)爱因斯(sī)坦，享(xiǎng)年76岁(suì)。当时负责尸检的病理学家托(tuō)马斯哈维其(qí)实并不(bù)关心爱因斯坦的(de)真正(zhèng)死因，而(ér)是(shì)十分好奇(qí)他为什么会(huì)这样聪明。面对着当时世界(jiè)上(shàng)最聪明的尸体，哈维开始纠结起来，他当时想，如果按照爱因斯坦的遗(yí)嘱(zhǔ)查出病因之(zhī)后就(jiù)会被火化。而此时摆在他面前的是一(yī)个千载难逢的机会，他可(kě)以零(líng)距离的研究世界上(shàng)最聪明(míng)的大佬，如果能(néng)够取得成(chéng)果，不但名利双收(shōu)，还会颠覆整个医学界。烧掉它，实在是太可(kě)惜了。巨大的好奇和探究欲最终战胜了(le)哈维(wéi)的理智，在距离爱因斯坦(tǎn)医学死亡的八小(xiǎo)时(shí)之(zhī)后，哈维悄(qiāo)悄地锯开了他的(de)颅骨，完整地取出了(le)爱因斯坦(tǎn)的大脑并藏了起来。然而哈维只是(shì)一个病理学家，对大脑(nǎo)和神经系统的研究一窍不通，所以(yǐ)哈维在面对爱因斯(sī)坦的大脑时(shí)，除了(le)称重和(hé)拍照什(shén)么也做不(bù)了。

现在人类成(chéng)年男性的大脑平均(jūn)质量(liàng)是1350克(kè)，而哈维测量的(de)结果显示(shì)，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比正常人还少了足足二两半。如(rú)此看来，人(rén)类(lèi)的聪明程度与(yǔ)大脑的绝对质量关系并(bìng)不大。后来(lái)这(zhè)颗可怜的大脑被切成了(le)240块。在半(bàn)个多世纪(jì)以(yǐ)来(lái)，人(rén)们(men)一直在不断的(de)探索其中的奥(ào)秘，在(zài)1980年代的研(yán)究发现，爱因斯坦大脑中(zhōng)的神经角质细胞，比普通人多出(chū)73%，在2012年的研究又(yòu)发(fā)现，爱因斯坦的大脑顶叶比常人大了15%，后来(lái)人们(men)把焦点又放在(zài)了偏(piān)执(zhí)体上等等。可(kě)是大脑这些(xiē)部(bù)分所控(kòng)制的区域都不是爱因斯坦的强项所在(zài)，因此这些理论都没(méi)法让(ràng)大多(duō)数的人所信服。而渐渐的，世(shì)界上(shàng)大部分的人都开始相信(xìn)这样一种说(shuō)法，人类的大脑(nǎo)只开(kāi)发了不到(dào)10%，大多数的人(rén)只能使用大脑的5%甚至3%，如果能够使用(yòng)大脑超(chāo)过7%，就已经(jīng)是天才般的存在(zài)了，而爱因斯坦的大(dà)脑利用率已经(jīng)达到了13%。在这个(gè)理论(lùn)的基础上，一些研究远(yuǎn)古地外文(wén)明的人认为，人(rén)类(lèi)的大脑之所(suǒ)以没有被(bèi)全部的开发利用，是因为基因中的某(mǒu)些部分已经(jīng)被(bèi)远古时期造(zào)访地球的(de)高智(zhì)能生命锁死(sǐ)，目的是为了防止人(rén)类的科技发展(zhǎn)过快。这(zhè)个(gè)理论(lùn)也为各种科(kē)幻电影(yǐng)提供了基础素(sù)材。经(jīng)过了《超体》、《永无止境》这样(yàng)的科幻电(diàn)影渲染(rǎn)之后(hòu)，甚(shèn)至让很多人都相(xiāng)信(xìn)，如果(guǒ)大脑(nǎo)潜能开发超过50%，就可以唤醒人类的超能力，如果达到(dào)100%，就等同于(yú)神(shén)一(yī)般的存在。对于这(zhè)样的说法，你(nǐ)觉得可信吗？这(zhè)个科学界最大的都(dōu)市传(chuán)说源自一(yī)位(wèi)智商比爱因斯坦还要高出一个层次的天才(cái)。事情要从120年前说(shuō)起。1898年4月1日愚人节这一天，世界上智商最(zuì)高的人出生在一(yī)个犹太(tài)家庭当中(zhōng)，这个人叫做威廉詹(zhān)姆斯希德斯，他6个月(yuè)开始说(shuō)话，18个(gè)月就可以(yǐ)阅读纽约(yuē)时报，6岁的时候(hòu)自学成了解剖学(xué)和(hé)逻(luó)辑(jí)学，还可以通(tōng)过自创的(de)对数算出历(lì)史上(shàng)任意一天是星(xīng)期几。8岁学会了包(bāo)括拉丁语、希伯来(lái)语(yǔ)、俄(é)语等(děng)的8门外语(yǔ)，而且还自(zì)创了一门语言(yán)。11岁时(shí)被哈佛大学破格录(lù)取，成了当时哈佛(fú)有史以(yǐ)来最年(nián)轻的新生。在进入哈佛不到一年，希德斯就在高(gāo)等(děng)数学领域有了(le)很高的造诣(yì)，并在(zài)100多位哈佛教授和(hé)学生的面前进行了关于思维体的讲(jiǎng)座。那场讲座(zuò)上的教授(shòu)坚信希德斯将会成(chéng)为世界上最伟大的数学家(jiā)之一。在希德斯的天赋面前(qián)，IQ测(cè)试(shì)的(de)数值已经爆表，人(rén)们推测他(tā)的智(zhì)商至少在260到(dào)300之间，相(xiāng)当于(yú)1.875个爱(ài)因斯坦。而这(zhè)个(gè)天才(cái)少(shǎo)年的养成(chéng)和(hé)他的父母是(shì)分不开的，尤(yóu)其是他的(de)父亲(qīn)鲍里(lǐ)斯西(xī)德斯(sī)。鲍里斯希德斯(sī)是(shì)一(yī)位来(lái)自乌克兰的犹太移民，同样是一个智商(shāng)极高的天才，曾经在七年之内获得了哈佛大学四个学位，其(qí)中最让他引以为傲的是(shì)成(chéng)为了(le)美国心(xīn)理学(xué)之父(fù)威廉詹姆斯的(de)关门弟子。

也正是因为对导师(shī)的崇拜，不仅让威(wēi)廉(lián)詹(zhān)姆斯(sī)成了(le)自己儿子的教(jiào)父，还(hái)直(zhí)接将孩(hái)子的(de)名字命(mìng)名为导(dǎo)师(shī)的名字。威廉(lián)詹(zhān)姆斯希(xī)德斯鲍里斯席(xí)德(dé)斯在孩子(zi)出生(shēng)之前就已经下定决(jué)心要释放他儿子(zi)隐(yǐn)藏的潜力，因(yīn)为他认(rèn)为年(nián)幼的儿(ér)子代表了一个机会，这个机会就是在现实(shí)的世界当中检验他的导师(shī)曾经(jīng)提出(chū)的一(yī)项理论。美国心理学(xué)之父(fù)威廉詹姆(mǔ)斯(sī)始终认为人类(lèi)只使用了一小(xiǎo)部分的身心资(zī)源，并发表在了1907年(nián)的科学(xué)杂志(zhì)上(shàng)的(de)一篇(piān)文(wén)章当(dāng)中。后来(lái)随着(zhe)天才(cái)少年被媒体(tǐ)的大肆报(bào)道，父亲鲍(bào)里斯坚信他(tā)的儿子被培养(yǎng)成了不世出的(de)天才少年，印证了他最崇拜的导师的(de)理(lǐ)论。可(kě)是人(rén)们没(méi)有注意到的是詹姆斯所说的，其实是身心资(zī)源(yuán)，而(ér)并非大脑(nǎo)，也没(méi)有提及任何的百(bǎi)分比。但是(shì)为什么后来(lái)却出现了所(suǒ)谓的10%利用率，同(tóng)时(shí)又和大脑(nǎo)联想(xiǎng)在(zài)一起呢？1920年(nián)美(měi)国生理(lǐ)学(xué)家卡尔拉(lā)什利训练(liàn)小老(lǎo)鼠走迷宫，然后去寻找食物(wù)。小老鼠学会以后，卡尔(ěr)就会切掉(diào)他(tā)们的一(yī)部分脑皮(pí)层(céng)，然后再(zài)与之前(qián)进(jìn)行对比。卡尔发(fā)现开始切除(chú)的时候(hòu)，老(lǎo)鼠并没有受到什么影响堪用是什么意思拼音，堪是什么意思解释，依(yī)然(rán)可以按(àn)照(zhào)训(xùn)练找到(dào)食物。于是(shì)他就(jiù)一直(zhí)切一直切(qiè)，切到一半以(yǐ)后，老鼠似乎(hū)依然没有受到任何影响。直到卡(kǎ)尔切到了(le)一(yī)个脑区时，发现这个区域对小老鼠钻迷宫的影响非(fēi)常(cháng)的大，卡尔把这个区域归结为“活性区域”，而其他(tā)对小(xiǎo)老鼠(shǔ)钻迷(mí)宫影响不大的脑区则归结为“非活性的区(qū)域”。而(ér)且卡尔发现，他对活性(xìng)脑区切除的越(yuè)多，小老鼠就会变得越傻，找不到(dào)食物(wù)。因(yīn)此(cǐ)很多(duō)人认(rèn)为这就是因为老鼠(shǔ)大部分(fēn)的大脑是没有(yǒu)被开(kāi)发利用的，所(suǒ)以即便(biàn)是(shì)被切除(chú)掉，也对老(lǎo)鼠没(méi)有什么影响。1923年(nián)，奥地利的医生弗(fú)洛伊(yī)德提出(chū)了冰山理论，说人的意(yì)识就像冰山一样，只有露(lù)出表(biǎo)面的(de)部分(fēn)才能被别(bié)人和自(zì)己看见，可还有隐藏在水下的很(hěn)大一部分是人们(men)不(bù)能轻(qīng)易看到的，也就是(shì)“潜意识”。但是结合老鼠大脑切除的实验，人(rén)们就将冰山(shān)理论曲(qū)解为人脑潜能的开(kāi)发程度(dù)，把表面的小部分理解为已经开(kāi)发(fā)的(de)脑潜能(néng)，而(ér)另外的绝大部分(fēn)则被认为没(méi)有开发出(chū)来。

后来(lái)在1936年(nián)，卡耐基出版了著名(míng)的《人性的弱(ruò)点(diǎn)》，在罗(luó)尔(ěr)托马斯为这本书写(xiě)的序言当(dāng)中(zhōng)有(yǒu)这样一句话(huà)，哈佛(fú)大学(xué)的威廉(lián)詹姆斯教授过去常说，一般人只使(shǐ)用(yòng)了(le)他潜在(zài)心智能力(lì)的10%，这句话随着人性的弱点在全球(qiú)热(rè)销(xiāo)传遍了全(quán)世界。10%这个数字(zì)也印在(zài)了大多数人的脑海当中，再(zài)配上(shàng)那场著名的小(xiǎo)白(bái)鼠(shǔ)切脑实验，人类(lèi)大脑最多只能开发使用10%的都市传说就这样席卷了全世界(jiè)。根(gēn)据(jù)调(diào)查，世界上(shàng)相信这个(gè)理(lǐ)论的人类超过了65%，相比之下(xià)，直到2016年(nián)，相信进(jìn)化论的人才(cái)只有54%。那我们(men)就先(xiān)从(cóng)“进(jìn)化论”说起，进化论(lùn)本(běn)身也(yě)许不够完善(shàn)，还存(cún)在着某(mǒu)些争议，但无论是遗传(chuán)还是基因(yīn)突变，物(wù)种进化的(de)本质都(dōu)是自然(rán)选择的结(jié)果。在这个过(guò)程(chéng)中，物种都(dōu)会(huì)遵(zūn)守这(zhè)样一个法则，使用或(huò)者(zhě)是失去。也就是(shì)说，如果(guǒ)有机体停(tíng)止(zhǐ)使用某(mǒu)些器官，它们就(jiù)会慢慢地适应，之(zhī)后退化直到消失。比如洞穴鱼(yú)在暗无天日的地下世界生活了千百万年之后(hòu)，眼睛已经完全(quán)消失了，而动物的大脑同样是(shì)经(jīng)过数百(bǎi)万年的自然(rán)选择(zé)不(bù)断(duàn)进(jìn)化所形成的，虽然(rán)人类的大脑只(zhǐ)占据着(zhe)体(tǐ)重(zhòng)的2%，但是作为世界(jiè)上最复杂的结构，大脑在氧气和营养上(shàng)的消(xiāo)耗是巨(jù)大的，就算是你(nǐ)坐(zuò)在那里休息，什么都(dōu)不(bù)想，它(tā)也依然需(xū)要整个人(rén)体20%的能量来(lái)维持所(suǒ)有的大脑功能正常运(yùn)转。因为大脑皮层不但会调(diào)节躯体运(yùn)动，整合各(gè)种感觉、控制语言的(de)最高级中枢，同时又具有抑制整合情绪的功能，甚至还在时刻准备着进(jìn)行应急反射。比如一个(gè)人喊(hǎn)你一声(shēng)的同时扔向(xiàng)你一个苹果，正常人就会下意(yì)识的(de)接住，而(ér)不是无动于衷，这(zhè)些都是大脑时刻(kè)在运转(zhuǎn)的(de)结果。相比(bǐ)之下，许多(duō)脊(jí)椎动物物种的成(chéng)年(nián)大脑只(zhǐ)消耗身(shēn)体能量的(de)2%-8%。这意(yì)味着，如果我(wǒ)们真的只(zhǐ)使用了我(wǒ)们潜在脑力进化的10%，贡献出这么多(duō)的能量来维持整个大脑的功能，对于进(jìn)化(huà)来说是一种极大的(de)浪费，拥有一(yī)个体积(jī)更小，效率更(g堪用是什么意思拼音，堪是什么意思解释èng)高的大脑，才能更加(jiā)的凸显(xiǎn)出(chū)生存的优势(shì)。所以(yǐ)从(cóng)进(jìn)化上来说，大脑是不可能仅仅开发(fā)了(le)10%的。

可(kě)是卡尔的老鼠实验又怎么解(jiě)释呢？其实在当(dāng)时，由于(yú)相关的知识盲区，卡尔(ěr)所切(qiè)除的部分脑区其实是(shì)属于初(chū)级的(de)视觉皮(pí)层，当他被切掉的越多(duō)，导致的视(shì)觉受损(sǔn)就越严重，小老鼠的视(shì)野范围(wéi)会变得越来(lái)越(yuè)小(xiǎo)，慢慢的看不见，最(zuì)终导(dǎo)致了寻找食物变得越来越困难。随(suí)着科学(xué)的(de)发展，我们(men)已(yǐ)经可(kě)以通过正电子(zi)发射(shè)、断(duàn)层扫描和功能性的磁共振成像(xiàng)技(jì)术来监(jiān)测(cè)大脑的(de)活动。研究发现，大脑的每个部分的功(gōng)能都是不可或(huò)缺的，当一个人在做特定的(de)任务时，大(dà)脑的不(bù)同部分是在协(xié)同工作的，哪怕只是活动一下手指(zhǐ)，也是上(shàng)亿个神经(jīng)元协调工作的结果。即便(biàn)是在(zài)睡(shuì)觉(jué)的时候，大脑也会处(chù)在一个不断(duàn)活动的状态(tài)。因此，与大脑开(kāi)发(fā)10%的都市传说(shuō)恰(qià)恰相反，目(mù)前人类还没(méi)有找(zhǎo)到一(yī)个完全不活(huó)跃的大脑区域，这(zhè)意味着人类的大脑其实已(yǐ)经被开发了100%。大脑利用率不到10%的(de)广(guǎng)泛流行还有一(yī)个非(fēi)常现实(shí)的原因，那就是利(lì)益。成为绝顶聪明的天才是每个人所(suǒ)希望(wàng)的事儿，所以小白(bái)鼠实验、超高智商的天(tiān)才培养、冰山理论以及卡内基著作的(de)畅销都成了营销(xiāo)故事(shì)当中(zhōng)最好的素材，再(zài)加上一些相关科幻电(diàn)影的渲染，使(shǐ)得更多的人相信了这个都市传说。这也意味着(zhe)更多的(de)人期待一种尖端的技(jì)术(shù)或者神奇的药物可以解锁(suǒ)它(tā)，让他们在一夜之间成为超(chāo)级天才。所(suǒ)以当有人告诉你可以利(lì)用剩余的(de)大脑潜力来提高(gāo)智慧，你(nǐ)要做的就是紧(jǐn)紧的(de)捂住钱包。

其实你(nǐ)的大脑和爱因斯(sī)坦(tǎn)之间(jiān)并没有(yǒu)太大(dà)的差距，人(rén)与人(rén)之间(jiān)的大脑相似度高(gāo)达94%，但是人与人(rén)之间的(de)理解能力、记忆能力以(yǐ)及创造力确实存(cún)在着巨大(dà)的差异，这并不是因为大脑(nǎo)使用率的不足，而是在于神(shén)经元的(de)数(shù)量以及单个神经元(yuán)的链接数(shù)。人类的大脑大概有800亿个神经元(yuán)，神经元(yuán)与神经元之间并不会直(zhí)接相连，而是会形成一种叫做突触的结构，可以通过神经递(dì)质将神经元之(zhī)间的电(diàn)信号进行传(chuán)递。我们任何的(de)行为、想(xiǎng)法(fǎ)、念头或者是知识(shí)点在大脑当中都是一个信号，那么你的知识越多，想法越多(duō)，所形成的突(tū)触就会越多，而当你的知(zhī)识越牢固，想法越熟(shú)练(liàn)，突(tū)出的结构(gòu)就会(huì)变得越(yuè)强大。反过(guò)来，这个知识点或者是想法的突出结构越强(qiáng)大(dà)，意味着知识点(diǎn)的记忆越深(shēn)刻，想法和动作就越娴熟，每(měi)一个神经元(yuán)最多可以发(fā)出8000个突(tū)出。但(dàn)是，一般人实际发出的连一(yī)半都达(dá)不到。比如张三(sān)的大脑(nǎo)有900亿个(gè)神经元，每个神经元(yuán)平均(jūn)有5000个突(tū)触链接(jiē)，那么张三的知识量就有900亿乘以五千(qiān)四百五十万亿个，而李(lǐ)四的大(dà)脑有800亿个神经元，每个神(shén)经元平均有2000个突触链(liàn)接，那么李四的知(zhī)识量就有800亿乘以(yǐ)两千一百六十万(wàn)一个。虽然这是为了让大家能更好(hǎo)地理解(jiě)所做出(chū)的一种(zhǒng)量(liàng)化(huà)比(bǐ)喻(yù)，但是两个人的知(zhī)识量(liàng)差距确实是巨(jù)大的。我(wǒ)们在每(měi)天的所有活动与思考(kǎo)时，在大脑里面(miàn)实(shí)际上就只发(fā)生这两类活动，一个(gè)就是在强化已经形成(chéng)的突出(chū)，另一(yī)个就是在形成(chéng)新的突出，也就是学习到新的知识。而这(zhè)些突出的结构越强大，大脑神经元之间(jiān)的(de)联系就(jiù)越紧密，那么在同(tóng)样的工作要(yào)求之下，大脑(nǎo)就可以更(gèng)快的调集更多的神经元，进(jìn)入到活(huó)跃状态。大(dà)脑传递信息的(de)效率(lǜ)就(jiù)会更(gèng)高，那么外(wài)部表现出来(lái)的就(jiù)是(shì)更聪明(míng)、更熟练。反之(zhī)，大脑(nǎo)调集活跃的神经元数量过少，大脑传递(dì)的信息(xī)效率(lǜ)就会(huì)低，外部的(de)表(biǎo)现就(jiù)是笨拙、反应(yīng)慢。而我们大脑(nǎo)中的电信号是(shì)通过信息刺激所产生的，产(chǎn)生之(zhī)后又会引(yǐn)发连锁反应，那么这(zhè)就(jiù)赋予了人类(lèi)大脑更强(qiáng)的一种联合能力(lì)。

由一(yī)个神经元受到(dào)刺激，最多可以(yǐ)发出8000个知识点的(de)链接，而这(zhè)8000个知识点(diǎn)它又激(jī)活了8000个(gè)神经元，如果每个神经元又发(fā)出8000个知识(shí)点链接，就意味着最初的一个知识点会产生的连锁反应，而激发出无数的念(niàn)头和联想，我们(men)的创造力就这(zhè)样产生了(le)。但是人脑的神经元并不是天(tiān)生就拥有(yǒu)8000个链接的突触，多(duō)数的(de)人(rén)在一生当中，平均每个神经元所拥(yōng)有的链接(jiē)突触(chù)其实连(lián)8000的一半都不到。因此(cǐ)，想(xiǎng)让(ràng)大脑(nǎo)变得更聪明(míng)，本质上就是增加神经(jīng)元的数量(liàng)和增加突出的数(shù)量。研(yán)究发(fā)现，大脑的海马体中(zhōng)每天可以产生(shēng)大约700个新的神经元(yuán)，除了自然生长的神经元，也可以(yǐ)通(tōng)过学习(xí)、运动和(hé)健(jiàn)康的饮食来促进新的神经元生成(chéng)，而压力、睡眠(mián)不足和酒精则会阻碍(ài)新神经元的生成。而增加突触的数量(liàng)，就是(shì)通过主动的(de)学(xué)习或者是思考，不断产生(shēng)新(xīn)的突触，然后(hòu)再强化它们。这就是为什(shén)么善于主动学习和勤(qín)于思考(kǎo)的人往(wǎng)往会(huì)变得更加聪明(míng)。所以爱因斯坦(tǎn)曾经这样说，并不是因为我多聪明，我只是比常(cháng)人(rén)花更多(duō)的时间去思考(kǎo)问题(tí)而(ér)已。另外，突(tū)触还有这样一个特点，它是动态(tài)形成(chéng)与动态削(xuē)减的，用的多的突触就(jiù)会被强化(huà)，用的少(shǎo)的就会被弱(ruò)化，甚至(zhì)会被消除，或者(zhě)是被其他的信息占用。外部的表现(xiàn)就是遗忘(wàng)和记忆衰退(tuì)。这一点(diǎn)在进化方式上和(hé)洞穴是一样的，比如不喜欢主动思考(kǎo)，懒得(dé)动脑的(de)人，整天对着电视或者是(shì)电(diàn)子设备的时(shí)候，大脑就处(chù)在一个被动接受信(xìn)息的状态(tài)，是得不到主动(dòng)信息刺激的，那么这种(zhǒng)就基本不会(huì)形成有效的新的(de)突出，所以(yǐ)封锁人类大(dà)脑的(de)不是外星人，而是(shì)我们自己。

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