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忘(wàng)记(jì)是什么词性(xìng)

　　忘记是(shì)动(dòng)词(cí)词性的。

　　释义：不(bù)记得过去(qù)的事;没(méi)有记住应该(gāi)记住的(de)。

　　词性：可用(yòng)作名(míng)词，动词(cí)。

　　一(yī). 引(yǐn)证解释(shì)

　　不记得。 例如(rú)：朱自清《背(bèi)影》：“我与(yǔ)父(fù)亲不相见已(yǐ)二年余了，我最不能忘记的(de)是(shì)他的背影(yǐng)。”

　　2. 该(gāi)做的事没有(yǒu)想到去做。 例如： 明·张居(jū)正(zhèng)《女诫直解》：“你(nǐ)众女将我这教诫的言语，务(wù)要勉励，身体力行(xíng)，不要怠慢(màn)忘记(jì)了。”

　　3. 没(méi)有(yǒu)感觉到。 例如：李准《耕云(yún)记》：“电闪着，雷打着，风(fēng)卷着云……那时我也忘记害怕(pà)啦!只觉得好看。”

　　二、基(jī)本含义(yì)：

　　一个事件是(shì)否会(huì)被遗忘，跟与其(qí)联(lián)系之事件的数目(mù)、它所唤(huàn)起情感和时间，还有(yǒu)和身体状态(tài)有(yǒu)关。但(dàn)普遍(biàn)认为，相对于记忆是主动，遗(yí)忘是被动的。就是说，人能够主动(dòng)选择记(jì)住某件(jiàn)事，而(ér)不能选(xuǎn)择去(qù)忘(wàng)记(jì)某件(jiàn)事。为了避免(miǎn)将(jiāng)重要的信息被(bèi)遗忘，人们通常(cháng)的(de)做(zuò)法是复习。

晚上老师说怕我忘记(jì)了怎么回(huí)复她呢

　　晚上老师说(shuō)怕我忘记了(le)可以回复：我(wǒ)会用手机备忘录注明并(bìng)定(dìng)个闹钟提(tí)醒的，请您放心(xīn)。

　　如果(guǒ)依旧不放心，还可以用记事本抄下来，或者(zhě)使用便条(tiáo)纸或者便利贴(tiē)，将担心会忘(wàng)记的事情抄写下来，放(fàng)在(zài)自己(jǐ)能(néng)够(gòu)随时看到的地方。

　　一个事件(jiàn)是否会被遗(yí)忘，与其联系之事(shì)件的数(shù)目(mù)、所唤起情感和时间以及身体状(zhuàng)态有关(guān)。

　　普遍认为(wèi)，相对于记忆(yì)是主动，遗忘是被动的。

　　就是说(shuō)，人能够主动选择(zé)记住某件事，而(ér)不(bù)能选择去忘记某件事。

　　为了避免将重(zhòng)要的信(xìn)息被(bèi)遗忘，人们通(tōng)常的做法是复习。

幼(yòu)儿园老师(shī)说(shuō)忘记了??怎么回

　　没关系，麻烦老师尽量(liàng)在有空时解决问题。

　　幼儿园老(lǎo)师平时工作是(shì)很辛(xīn)苦的，要照顾(gù)几十个(gè)学生(shēng)，自然是忙不过来的，就(jim开头的姓氏都有哪些，m开头的姓氏中文名ù)会出现(xiàn)偶尔忘(wàng)事(shì)的时候，希(xī)望(wàng)家(jiā)长能够(gòu)多多体谅老师，有(yǒu)事先沟(gōu)通，这样就能够省掉很多不必要(yào)的(de)麻烦。

　　家长的体谅与关心也是至关(guān)重要(yào)的。

　　如果说，我们可以做到在平(píng)时总是非常体谅老(lǎo)师，甘(gān)愿配合老师的工作的话，老师自然(rán)会对(duì)我(wǒ)们的孩子有一个好的印(yìn)象(xiàng)。

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