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  少(shǎo)林武术学校教的武术(shù)实用吗?相信有很多(duō)家长(zhǎng)或者学生都会有这样的疑问。

  不管武术功底如何深厚,如果脱离了社会对人才(cái)的需(xū)求,也是一种人才的浪费,耽误孩子的青春与成长。

  所以(yǐ)学习武术最关键的还(hái)是实(shí)用性(xìng)。

  嵩(sōng)山少林(lín)寺武校开(kāi)设有从幼儿班到高中(中专)的课程(chéng),武校以“以武术(shù)为特色,重视文化教学”为办(bàn)学理念,以“素(sù)质(zhì)教育 武术武德教育 心理(lǐ)健康(kāng)教育 、养成(chéng)教育 、道(dào)德(dé)法(fǎ)制(zhì)教育 、感恩励志教育 、亲情(qíng)教育(yù)、赏识(shí)教育、纪律(lǜ)教育、换位教育 、挫折教育(yù) 、文化课补习,特色教(jiào)育(yù)” 的(de)办学方向。

  文(wén)化课课(kè)程按照(zhào)河南省教学(xué)大(dà)概开(kāi)设(shè),并(bìng)严格(gé)按照(zhào)大纲进度(dù)进行,严格进行(xíng)教学管理(lǐ),保证教学质(zhì)量。

  学校文(wén)化成绩在同类的(de)武(wǔ)术学校中(zhōng)排名前(qián)列,在全国高(gāo)秋以为期句式特点,秋以为期句式判断考中都可报考各大高等(děng)院(yuàn)校(xiào)。

  嵩(sōng)山少林寺武(wǔ)校(xiào)让(ràng)孩子(zi)们在文武(wǔ)教(jiào)育中轻松快乐的(de)体验(yàn)中去感悟,去发现自身的优点和(hé)不(bù)足(zú),激发个人内在(zài)的强(qiáng)大的潜能,引(秋以为期句式特点,秋以为期句式判断yǐn)导他们改变生活学习中的不良习惯,培养(yǎng)学习兴趣(qù),增(zēng)强自信(xìn)心,磨练意志(zhì)、完善心智。

  从(cóng)而全(quán)方位提(tí)升自我、完善自我、超越自我,运用军事(shì)训练,生(shēng)活体验,心理(lǐ)辅导,沟通(tōng)互动,换位思考,兴趣塑造,潜能拓展,文化补习(xí)等课程(chéng)充分(fēn)解决孩(hái)子自身问(wèn)题,找到学习方法(fǎ),提(tí)高学(xué)习兴趣(qù),从(cóng)而实现“人要我学好(hǎo)”到(dào)“我要我做好”的自(zì)主性(xìng)转变。

  办学目(mù)标(biāo):让每(měi)一(yī)个孩子找到自己的(de)目标不再迷(mí)茫, 不再困惑,不再(zài)堕落,树立正确(què)的(de)人生(shēng)价值目标,做到(dào)自理(lǐ),自立,自信,自强(qiáng)。

  温馨关爱(ài)与强化训练相结合关注每(měi)一(yī)个孩子独特的心(xīn)理特质,通(tōng)过(guò)“一对一”的心理(lǐ)辅导(dǎo),磨练意(yì)志,形成良好习惯。

  河(hé)南少林寺武(wǔ)校毕业出(chū)路(lù):经过培训学(xué)习(xí)期(qī)满(mǎn),达(dá)到相(xiāng)应(yīng)的毕业水平,经(jīng)考核合格后,有教育局、体育局(jú)颁(bān)发相应的文化课、武术课学业结业证书,学历证书;

  全国通(tōng)用。

  并100%安排、推荐工(gōng)作:1、参加国内、外,省内、外竞技武(wǔ)术比赛项目;

  2、加入少林寺武(wǔ)僧(sēng)表演(yǎn)团在国(guó)内(nèi)、国外(wài)巡回(huí)演出;

  3、向北京(jīng)、天(tiān)津、郑州、武(wǔ)汉等各大体(tǐ)育院校输(shū)送优(yōu)秀专业(yè)武术教(jiào)练(liàn)人才;

  4、为公安警校、武警军校、特警部队定(dìng)向培养高(gāo)级人才;

  5、向影(yǐng)视公司、电影学(xué)院(yuàn)及中(zhōng)外影视界推荐功夫特(tè)技(jì)演员(yuán);

  6、学成(chéng)后(hòu),可回家(jiā)办学者,我们派同门弟子随同并大力扶持;

   少林寺文武学院(yuàn)招生负责人:安老师本(běn)人为少林寺(sì)文(wén)武学院招(zhāo)生负责人,从事招生(shēng)计划六年(nián)的时间,如释(shì)小龙,释行宇(yǔ)等都为本人(rén)介(jiè)绍,经(jīng)验丰富,给我(wǒ)们一次机会(huì),还你孩子你(nǐ)个美好的未来,相信这样将会影响您孩子(zi)的(de)一(yī)生。

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