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龙钟是什么意思有什么表达效果,双袖龙钟的龙钟是什么意思

龙钟是什么意思有什么表达效果,双袖龙钟的龙钟是什么意思 为什么负负得正怎么推理,乘法为什么负负得正

  为(wèi)什么负负得正怎么推理,乘法为什么负负得正(zhèng)是根(gēn)据相(xiāng)反(fǎn)数的(de)定义,如果一个数(shù)与a的和为(wèi)0,那么这个数就叫(jiào)做a的相反数,记作-a的。

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为什么负(fù)负得正怎么(me)推理,乘法为什么负负得正(zhèng)

  根据相反数(shù)的定(dìng)义,如果一个数与a的和为0,那么这个数就叫(jiào)做(zuò)a的相反数,记作-a。

  即-a+a=0。

  对任何实(shí)数a,定义加法(fǎ)0+a=a,乘法1*a=a。

  实数的加(jiā)法和乘(chéng)法满足交换律、结合律以(yǐ)及分(fēn)配律(lǜ),等式(shì)还满(mǎn)足等(děng)量加等量(liàng)和相等,等量减等量差相等龙钟是什么意思有什么表达效果,双袖龙钟的龙钟是什么意思的规律(lǜ)。

  两个正数的积还是(shì)正数。

乘法负负得(dé)正(zhèng)的原(yuán)因(yīn)

  1、美国(guó)数学史bai家(jiā)du和数学教(jiào)育家M·克(kè)莱因通zhi过负债(zhài)模型解决了“两(liǎng)负(fù)数相乘得正”的问题:

  一人每天欠债5元(yuán),给(gěi)定(dìng)日期(0元(yuán))3天后欠债15元。

  如果(guǒ)将(jiāng)5元的宅记作-5,那么“每天欠债5元、欠债3天”可(kě)以用数(shù)学来表达:3×(-5)=-15。

  同(tóng)样一人(rén)每天(tiān)欠债5元,那么给定(dìng)日期(0元(yuán))3天(tiān)前(qián),他的财(cái)产比给定日期的财产多15元。

  如果我们用-3表示3天前,用-5表(biǎo)示每天(tiān)欠(qiàn)债,那么3天前(qián)他(tā)的经济(jì)情(qíng)况(kuàng)课表示为(-3)×(-5)=15。

  2、相(xiāng)反数模型

  5×3=5+5+5=15龙钟是什么意思有什么表达效果,双袖龙钟的龙钟是什么意思,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15。

  所以,把(bǎ)一个因数(shù)换成他的相反数,所得的积就是原来(lái)的(de)积(jī)的(de)相反数,故(-5)×(-3)=15。

  3、苏联(lián)著(zhù)名数学家(jiā)盖尔范德(I.Gelfand,1913~2009)则作了另一(yī)种解释(shì):

  3×5=15:得(dé)到(dào)5美(měi)元(yuán)3次,即得到15美元。

  3×(-5)=-15:付5美元罚(fá)金(jīn)3次,即(jí)付罚金15美元。

  (-3)×5=-15:没有得到5美元3次,即没有得到(dào)15美元(yuán)。

  (-3)×(-5)=+15:未(wèi)付(fù)5美元(yuán)罚金3次(cì),即得到(dào)15美元。

为什么负负得(dé)正(zhèng)

  13世纪(jì)末(mò)由数学(xué)家朱士杰(jié)给出,在《算学(xué)启蒙》(1299)中,朱士杰(jié)提出:“明乘除法,同名相乘得(dé)正(zhèng),异名(míng)相乘得负”。

在(zài)数学乘法中(zhōng)为什么负负得正

  在数(shù)学(xué)乘法中(zhōng)负负得正的(de)原因(yīn)解释(shì)有:

  1、美国(guó)数学史家和数(shù)学教(jiào)育家M·克莱因通过负债模型解(jiě)决了“两负数相乘得正”的问(wèn)题:

  一人(rén)每天欠债5元,给定日期(0元)3天后欠债(zhài)15元。

  如(rú)迟吵搭果将5元的(de)宅记作-5,那么“每天(tiān)欠(qiàn)债5元(yuán)、欠债3天”可以用数学来表达:3×(-5)=-15。

  同样一人每天欠债5元,那(nà)么给定(dìng)日期(qī)(0元)3天前,他的财(cái)产比(bǐ)给定日期的(de)财(cái)产多15元。

  如果我们用-3表示3天前,用(yòng)-5表示每(měi)天(tiān)欠债,那么3天(tiān)前他的经(jīng)济(jì)情(qíng)况课表(biǎo)示(shì)为(-3)×(-5)=15。

  2、相(xiāng)反数模型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15,

  所以(yǐ),把一个(gè)因数换成他的相(xiāng)反(fǎn)数,所得的积就是原来的积的(de)相反(fǎn)数,故(-5)×(-3)=15。

  3、苏(sū)码(mǎ)拿联著名数学(xué)家盖尔范德(I.Gelfand, 1913~2009)则作了另一种解释:

  3×5=15:得到5美元3次,即得到(dào)15美元(yuán);

  3×(-5)=-15:付5美元罚金3次(cì),即付(fù)罚金15美(měi)元(yuán);

  (-3)×5=-15:没有得到5美元3次,即没有得到15美元(yuán);

  (-3)×(-5)=+15:未付5美元罚金(jīn)3次,即得到15美(měi)元。

  上述(shù)内(nèi)容参考《数(shù)学(xué)阅读精(jīng)粹(第一册(cè))》,江苏凤凰教育出版(bǎn)社(shè)出版,2016年6月。

  原载于《数学文化(huà)透视》,上海科学技术出版(bǎn)社出版。

  扩展资料:

  负数概念最早(zǎo)出现(xiàn)在中国,在碰衡《九(jiǔ)章算术(shù)》中方程章给出正负数(shù)的加减(jiǎn)运算(suàn)法则,而(ér)负负(fù)得正直到13世纪(jì)末才由(yóu)数学家朱士(shì)杰给出。

  在《算学启蒙》(1299)中(zhōng),朱士(shì)杰提出:“明(míng)乘除法(fǎ),同名相乘得(dé)正,异(yì)名相乘得负”。

  公元7世纪,印度数(shù)学家婆(pó)罗笈(jí)多(brahmayup-ta)已有(yǒu)明确的正负数概(gài)念,及(jí)其四则运算法(fǎ)则:“正负相乘(chéng)得负(fù),两(liǎng)负数(shù)相乘得正,两正数得正。

  ”

  参(cān)考资料来源(yuán):百度百科-负数

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