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幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容有哪些小班(bān)，幼儿园晨(chén)间(jiān)谈(tán)话内容有哪(nǎ)些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的(de)话(huà)题：不同年龄段(duàn)的孩(hái)子，生(shēng)活经验(yàn)和被(bèi)他们关注的内容都有所不同，所以晨(chén)谈的(de)内容要根据(jù)本班幼儿的特点(diǎn)，因人、因时(shí)、因事制(zhì)宜的(de)进行形(xíng)式多样、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴趣和(hé)近日生活的共同(tóng)点出发，切入点要小而有趣，这样才(cái)能引起幼儿(ér)的关(guān)注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这(zhè)些话题(tí)都是小班(bān)幼儿(ér)熟悉喜爱(ài)的(de)，有一定的(de)经(jīng)验(yàn)基础，才(cái)使幼儿(ér)交谈起来有话想说(shuō)，有话要说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的名字”欧莱雅染发剂和施华蔻染发剂哪个好，欧莱雅染发剂和施华蔻染发剂哪个好、“快乐(lè)的国(guó)庆”等(děng)这些话题(tí)又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行为习惯(guàn)为目的的话题：晨间谈(tán)话(huà)时(shí)也可以(yǐ)渗透(tòu)孩子(zi)生活习(xí)惯(guàn)方面(miàn)的教(jiào)育(yù)。

　　给孩子讲解不乱扔纸(zhǐ)屑的好处(chù)，让孩子们养成饭前便后勤(qín)洗手的习(xí)惯(guàn)，勤洗澡换衣(yī)等等(děng)。

　　如：长假后(hòu)，发现小(xiǎo)班孩子们(men)的(de)进(jìn)餐(cān)习惯退步了，大(dà)部分的孩子进(jìn)食(shí)量小，而(ér)且自己不主动独立进餐，总等着老师喂的现象非常严(yán)重。

　　因此，我们利用晨间谈(tán)话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独立进(jìn)餐，不要大人喂，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很快经(jīng)过两周的时(shí)间孩子们早上回园的(de)情绪(xù)稳定多了(le)，哭闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开拓(tuò)幼儿视野(yě)为主的话题：爱玩(wán)是(shì)幼儿的天性(xìng)，游戏(xì)是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为了(le)培养幼(yòu)儿想说、敢说、会说(shuō)的习惯，让幼儿在游(yóu)戏(xì)中学习(xí)。

　　我们玩了(le)说反词、接(jiē)词、成语小(xiǎo)秘密等(děng)语言游戏，还经常出些脑筋(jīn)急(jí)转弯，谜语(yǔ)，知识问答类的题目，启发开(kāi)动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及欧莱雅染发剂和施华蔻染发剂哪个好，欧莱雅染发剂和施华蔻染发剂哪个好(jí)时奖励爱动脑筋(jīn)的幼儿，激励默(mò)默(mò)无闻的(de)幼儿，养成(chéng)爱动脑筋的好习惯(guàn)。

幼(yòu)儿园晨间谈话内容(róng)有哪(nǎ)些?

　　幼儿(ér)园晨间(jiān)谈(tán)话内容如(rú)下：

　　1、通过提问(wèn)引(yǐn)出谈话(huà)话题(tí)。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢(huān)看动(dòng)画片(piàn)吗？喜(xǐ)欢(huān)看什么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看(kàn)这个动画片呢(ne)？

　　2、出示动画片人(rén)物图(tú)片，引导幼儿(ér)就这些动画片人物和他们所在的动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动(dòng)画片里(lǐ)面的(de)呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢(huān)这(zhè)部动画片(piàn)吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小(xiǎo)组，前尘和旁边的(de)小(xiǎo)朋友说说自己最(zuì)喜欢的动(dòng)画片是(shì)什么，为什(shén)么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈(tán)话(huà)前提醒幼儿要(yào)轮流讲(jiǎng)，不要(yào)抢着讲，其他小朋友(yǒu)说话时要安(ān)静地(dì)倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内倾听幼(yòu)儿(ér)的谈话，慧孙禅留(liú)意讲得好的、内(nèi)容新颖的(de)小(xiǎo)朋友，对(duì)不愿或不(bù)敢(gǎn)交谈等谈话有障碍的(de)小朋(péng)友(yǒu)进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差(chà)不多的时候，请讲得好(hǎo)的小朋友上前(qián)分享他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动画(huà)片(piàn)人物有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得(dé)我们学习的地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话的方(fāng)式提供(gōng)新(xīn)的谈(tán)话经验。

　　如(rú)，小(xiǎo)朋友们都说了自己(jǐ)最喜欢(huān)的动画片，下面，老(lǎo)师(shī)也和小朋友们分(fēn)享一下老(lǎo)师最喜欢的动(dòng)画(huà)片，老师最喜欢的动画片(piàn)是《西(xī)游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很多，他们都各有特色，其中老(lǎo)师最喜欢(huān)的是孙悟空，因为他正义(yì)、聪明、勇敢，这些优点都是值(zhí)得我们(men)学习的(de)。

　　（4）引入新的谈话经验后再(zài)组织幼儿交谈。

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