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颜元的(de)教育思想(xiǎng)思维导图，颜元的(de)教育思想主张

　　颜元的(de)教育思想：1、培养目标：“实德(dé)实才(cái)之(zhī)士”：颜元认为人(rén)才是(shì)治国安民的(de)根本，而人才主要依靠学(xué)校教育来培养。

　　学校教育的(de)培养目标是“实德实(shí)才之士”，即品德(dé)高尚(shàng)、有真才实(shí)学的经世致用人(rén)才。

　　“实(shí)德实才之士”有(yǒu)两种，一种(zhǒng)是“上下粗精皆尽力求全”的(de)通才，另一种是“终身止(zhǐ)精一艺(yì)”的(de)专门人才。

　　2、教育(yù)内容：“实学”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三(sān)物”作为教(jiào)育内容，这(zhè)就是颜元所谓的“实学(xué)”。

　　同(tóng)时，颜元基(jī)于(yú)他“富国强(qiáng)兵”的政治(zhì)理想，还(hái)提(tí)出(chū)教育(yù)要“兵(bīng)农(nóng)合一”“文(wén)武兼备”。

　　3、教学(xué)方法：“习(xí)行”：“习性”，即(jí)学习高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历(xí)与实高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历践相结合(hé)。

　　第一(yī)，教学要联系实际，观察、练(liàn)习(xí)，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静坐读书、闭门(mén)读书和空谈理义，因(yīn)为(wèi)其脱离实际(jì)，不能解决实际问题(tí)还影(yǐng)响健康。

　　第三，并非排斥通过读讲来学习知识，而是主张读(dú)书、讲(jiǎng)学、习行相结合。

　　第四，人获得知识的目的(de)在(zài)于(yú)“实行”和(hé)“实用(yòng)”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划的漳南书院中，陈设六斋，并规(guī)定了各斋具体教育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南(nán)书院(yuàn)的六斋(zhāi)分别为文事(shì)斋、武备(bèi)斋、经史(shǐ)斋、艺能斋、理学斋和帖括斋。

　　之(zhī)所以暂(zàn)设“理(lǐ)学斋”和“帖括斋”，是为了(le)适(shì)应当时的(de)实际(jì)，等时机到了则关闭(bì)这两斋。

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