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初一有几门课程 都学什么科目,初二有几门课程

初一有几门课程 都学什么科目,初二有几门课程 四部门:做好2023年普通高校毕业生到城乡社区就业工作

  金融界(jiè)6月2日消息 民政部等四部门发布关(guān)于做好2023年普通高校毕业(yè)生到(dào)城乡社区就(jiù)业工(gōng)作的通知。其中提出,加大从高校毕(bì)业(yè)生中(zhōng)定向招聘社区专职工作人员的(de)工作力(lì)度(dù),综合(hé)考虑本地高校(xiào)毕业生数量、报考社区专职工作人(rén)员意愿(yuàn)等因(yīn)素,科学(xué)设定定向招(zhāo)聘高校(xiào)毕业生(shēng)的社区专职工作人员岗(gǎng)位(以下简称“定向招聘岗位”)数量,鼓励2023年定向招聘岗位数量(liàng)不(bù)少(shǎo)于2022年。各地(dì)社(shè)区(qū)专(zhuān)职工作人员定向(xiàng)招聘2023届高校毕业(yè)生工(gōng)作须于(yú)8月31日(rì)前完成。定向招聘岗位优先向(xiàng)困难高校毕业生倾斜。

  具体通(tōng)知如下:

  一(yī)、统筹(chóu)做好社(shè)区(qū)专职工作人员(yuán)招聘(pìn)工(gōng)作。各地要对照“十四(sì)五(wǔ)”期(qī)末每万城镇常住人口拥有(yǒu)社(shè)区工作者18人(rén初一有几门课程 都学什么科目,初二有几门课程)的规(guī)划目标,进一(yī)步充实(shí)社区工(gōng)作力(lì)量,统筹(chóu)社区专职工作(zuò)人员现有空岗(gǎng)待招聘、因(yīn)退休离(lí)职(zhí)待招聘、新增(zēng)待招聘岗位等需求,科学(xué)拟(nǐ)订(dìng)本地区2023年社区专(zhuān)职工作人(rén)员年度招聘计划。以(yǐ)县(xiàn)(市、区、旗(qí))为单位,统一规范社区专职工作人员选聘程序和资格(gé)条件,由民政、人力资源(yuán)社会(huì)保障等部门共同组(zǔ)织实施。原则上2023年(nián)所有新招聘社区专职工作人员岗(gǎng)位全部面向高校(xiào)毕业生(shēng)开放。鼓励具备条件的行(xíng)政村积(jī)极(jí)吸纳高校毕业生(shēng)到(dào)村担任村务(wù)工作者。

  二(èr)、重(zhòng)点做(zuò)好定向招聘(pìn)高校毕业生工(gōng)作(zuò)。加(jiā)大从高(gāo)校毕(bì)业生中定向(xiàng)招(zhāo)聘(pìn)社区(qū)专职工作人(rén)员的(de)工作力度,综合考虑本地高校毕(bì)业生数量、报考社区专职(zhí)工作(zuò)人员意愿等因素,科学设定定向招聘高(gāo)校毕业生的社区(qū)专职工作(zuò)人员(yuán)岗位(以(yǐ)下简初一有几门课程 都学什么科目,初二有几门课程称(chēng)“定向招聘岗位”)数量(liàng),鼓励2023年(nián)定向(xiàng)招聘岗位(wèi)数量不少(shǎo)于2022年。各地社区(qū)专职工作人员定向招(zhāo)聘2023届(jiè)高(gāo)校毕业生工作须于8月31日前完(wán)成。定(dìng)向招聘岗位优先向困难高校毕(bì)业生倾斜。

  三、发展城乡社区服(fú)务吸纳就(jiù)业。贯彻落(luò)实《“十(shí)四(sì)五”城(chéng)乡社区服务体系建设(shè)规划(huà)》,鼓励(lì)在(zài)社(shè)区发展养老、托育、家政、物业、健(jiàn)康等生活(huó)性(xìng)服务,支持(chí)相关企业、事业(yè)单位、社会组织在城乡社(shè)区设(shè)置服务网点或开(kāi)展社区服(fú)务,对吸(xī)纳高(gāo)校(xiào)毕业(yè)生就业的(de)小微企(qǐ)业(yè),符合条件的按规定落实社会保险补贴(tiē)等帮扶政策。高(gāo)校毕业生(shēng)在城乡社(shè)区服务(wù)领域创业,符合条件的(de),可申(shēn)请最高(gāo)20万元(yuán)的个人(rén)创(chuàng)业担保贷款,由财政(zhèng)给(gěi)予贴息;鼓励利(lì)用社区综合服务设施为高(gāo)校毕业生(shēng)在城乡社(shè)区服务(wù)领域(yù)创业提供(gōng)必(bì)要的场地支(zhī)持(chí)。高校毕业生在城(chéng)乡社(shè)区服(fú)务领域灵(líng)活就业的(de),符(fú)合条件的可申(shēn)请获得社会保险补(bǔ)贴。

  四、开发社会工(gōng)作岗位(wèi)拓展就业空间。进(jìn)一(yī)步增加社会工作(zuò)就业(yè)岗(gǎng)位(wèi),引导高校(xiào)毕业生到(dào)乡(xiāng)镇(街道(dào))社(shè)会工作站开展服务。鼓(gǔ)励各地对接辖区内高校,在(zài)社会工作服(fú)务平台(tái)中(zhōng)打(dǎ)造“研究生工作站”、“大学生研(yán)学实践基地”、“双交流基地”等“政社校(xiào)”合作平台,探索社会工作高层次(cì)人才(cái)资源集(jí)聚(jù)和合作机制,为吸引社会(huì)工作专(zhuān)业高校毕业生到基层就业创造积极(jí)条件(jiàn)。

  五、设立就(jiù)业见(jiàn)习岗位促进就业(yè)。积极组织社会组织(zhī)、城乡社区组(zǔ)织(zhī)、社区服务类企业等参与“百万就业见(jiàn)习岗位募(mù)集计(jì)划”,开发一批就业(yè)见习岗位(wèi),引导高校毕业(yè)生到城乡社区实践(jiàn)服务、增进了解,激(jī)发到社区就业的热情。对见习单(dān)位按规定落实就(jiù)业见习补贴和(hé)激(jī)励推动政策,对城乡社区组织见习期满的见习人员,可按规定(dìng)同等条件(jiàn)下优先(xiān)招录为(wèi)社区专职(zhí)工(gōng)作人员。

  六(liù)、加强高校(xiào)毕业生(shēng)教育(yù)引导。各地(dì)各高校要强化对在(zài)校大学生的理想信念和思想教育,引导在(zài)校大(dà)学生树(shù)立科学的(de)就(jiù)业(yè)观和成才观,激(jī)励高校毕业生积极投(tóu)身城乡社区等基(jī)层一线锻(duàn)炼锤(chuí)炼、成长成才。要进一步开发社区治理和服务(wù)相关理论和(hé)实(shí)践课程,在城乡社区设立实习实践基地,组织在校(xiào)大学生走进城乡社区,开展实习实践、志愿(yuàn)服务、社(shè)会公初一有几门课程 都学什么科目,初二有几门课程(gōng)益等活动,培(péi)养做群(qún)众(zhòng)工作、链接资源、提供服务、化解矛盾的能(néng)力;鼓励社会(huì)资本(běn)设立社区创新专项基(jī)金,在高校教师指导下组建创新(xīn)团队,以乡(xiāng)村产业振(zhèn)兴、智慧社区建设等为重点开发便于就业创(chuàng)业(yè)的项(xiàng)目,激发高校(xiào)毕(bì)业(yè)生在(zài)城(chéng)乡社区创(chuàng)新(xīn)创业的(de)热情。

  七、强化社区就业服务指导。各地公共就(jiù)业人才服务机构要及(jí)时收集社区岗位(wèi)招(zhāo)聘信息,通(tōng)过(guò)线上线(xiàn)下各种(zhǒng)途径向社会公开(kāi)发布。国家大学生就业服务平(píng)台、高(gāo)校毕业(yè)生就业服务平台要设立(lì)高校毕业生城(chéng)乡基层就(jiù)业(yè)岗(gǎng)位发布专题,汇集发布(bù)各地社区专(zhuān)职工作(zuò)人(rén)员招聘(pìn)信息(xī)。各地民(mín)政(zhèng)部(bù)门要(yào)做好(hǎo)社区专职(zhí)工作人员相关信息的收集和对接,围绕社区专(zhuān)职工作人员工作性(xìng)质、工作职责、职(zhí)业发展路径、薪酬待遇等高校毕业生关(guān)心的重(zhòng)点(diǎn)问题加大宣传(chuán)力度,可(kě)采取随岗位需求(qiú)信息一并推(tuī)送至(zhì)就业服务平台、在(zài)青(qīng)年群(qún)体(tǐ)使(shǐ)用较(jiào)多(duō)的(de)新媒体平(píng)台宣传发布等多种形式,增(zēng)进高校毕业生对社区专职工作人(rén)员职业的(de)了解。各地教育、人力(lì)资源社会保障(zhàng)部门和(hé)各(gè)高(gāo)校要(yào)主动创造条件,为面向高校毕业生(shēng)精准推送(sòng)社区就(jiù)业信息(xī)、提供(gōng)社区就业服务指导予以(yǐ)支持和(hé)保障。

  八、营造拴心(xīn)留人的良好(hǎo)环境。以县(市(shì)、区、旗(qí))为单位,做好(hǎo)新入(rù)职社区(qū)专职(zhí)工(gōng)作人员(yuán)的高校毕业(yè)生(以下简(jiǎn)称“新入(rù)职高校毕业生(shēng)”)初任(rèn)培训工作,原(yuán)则上在(zài)入职6个(gè)月之内开展3至5天(tiān)的集中(zhōng)脱产培训,灵(líng)活采(cǎi)用以老带新、观摩(mó)学习等形式开展结(jié)对帮带培训,帮助新入职高校(xiào)毕业生尽快熟悉(xī)社区(qū)情况、投(tóu)入社区工(gōng)作。加(jiā)强对新入职高(gāo)校(xiào)毕业生的关(guān)心(xīn)关(guān)爱,在工作生活心理等方面(miàn)对其给予支持和帮助。加大从(cóng)优秀城乡社(shè)区工作者中(zhōng)招录(聘(pìn))公(gōng)务员或事业单(dān)位工作人(rén)员(yuán)特别(bié)是街(jiē)道(dào)(乡镇)干(gàn)部力度(dù)。大力宣传(chuán)高校毕业(yè)生(shēng)在社区(qū)就业创业的优(yōu)秀典型和先进事(shì)迹(jì),营(yíng)造(zào)广大青年投身城乡社区建设增(zēng)长才干、实现价(jià)值的良好(hǎo)氛围。

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