怎样给青春期(qī)女孩心理疏导(dǎo)的话，怎样(yàng)对青春(chūn)期女孩进行心理教(jiào)育是(shì)青春的女孩子心理格外敏感，该怎么给(gěi)她(tā)们进行心(xīn)理疏导(dǎo)呢？青春期女孩怎么进行心理疏导表彰鼓舞法(fǎ)每(měi)个人都巴望得到他人(rén)的必定的(de)。

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怎样给青春期(qī)女孩(hái)心(xīn)理疏导的话，怎(zěn)样(yàng)对(duì)青春期女孩进行心理教育(yù)

　　表彰鼓舞法

　　每个(gè)人都巴望得到他人(rén)的必定。

　　家长要多(duō)用表(biǎo)彰、鼓舞、必定、赞赏等(děng)鼓励方法(fǎ)教学(xué)孩子，学(xué)会赏识孩子，学会换个视点看孩(hái)子;当然表彰孩子时要(yào)适时、适度，要真挚，不要(yào)夸张，不要过滥。

　　否则，就会走(zǒu)向反面。

　　充实(shí)学生的业余生活

　　教(jiào)师可以通过(guò)发挥特长、培(péi)养兴趣(qù)爱好(hǎo)来(lái)丰富学生(shēng)的(de)课余(yú)生活，从而转移(yí)注(zhù)意力，使(shǐ)学生把精力(lì)用到(dào)其他方面去。

　　如(rú)参加体育运动，打羽毛球、踢毽子、打篮球、跳(tiào)绳等，参加学校各类兴趣小组(zǔ)，合唱队、舞蹈(dǎo)队、美(měi)术小组等，尽可能多地和同性朋友一起聊天、游玩。

　　环境熏陶法

　　人(rén)是环(huán)境(jìng)的产品 。

　　家庭的人文环(huán)境和自然环境对孩子起着耳濡目染的熏陶作(zuò)用。

　　家长(zhǎng)在处理人与人之间的(de)关(guān)系上，应表(biǎo)现出仁慈、大(dà)度、公正(zhèng)、进步(bù)、文明(míng)、达(dá)观(guān)、吃(chī)苦耐劳等(děng)思(sī)维质量(liàng)和(hé)人格(gé)魅力，形(xíng)成杰出的家庭空气。

　　1)青春期是一个反抗(kàng)时期(qī) ,要(yào)合理的控制好自己的心情，不要对孩子乱发(fā)脾气，有事说事。

　　不可以骂，打。

　　2)青春期是一个性冲动时期，主(zhǔ)动(dòng)学(xué)习一些关于性方面的知识，正确明白认清(qīng)正视(shì)这个问题。

　　然后去(qù)引导青春期孩子们(men)的心理问题。

　　3）青春期是一个发(fā)育重要(yào)时期，各种(zhǒng)生理(lǐ)，心(xīn)理(lǐ)都在发生改(gǎi)变(biàn)，注意(yì)身体(tǐ)，勤(qín)洗澡换衣，防止滋生(shēng)细菌。

　　多锻炼身体。

　　告(gào)诉(sù雨水淋过的衣服晒干还能穿吗，雨水淋过的衣服晒干还能穿吗)孩子们怎样(yàng)才能更好的度过青春(chūn)期。

青春期女(nǚ)孩怎(zěn)么进行心理(lǐ)疏导

　　 青春期女孩怎么进行心理疏导(dǎo)

　　 　　青春期女孩怎么(me)进(jìn)行心理疏导。

　　我们每个有都(dōu)有青春期，在(zài)青春期(qī)的时候我们会想(xiǎng)很(hěn)多(duō)东西，女孩更是如此，家长(zhǎng)一(yī)定(dìng)要做好孩(hái)子的(de)心理疏导(dǎo)，把孩子引向正(zhèng)途。

　　那么接下(xià)来我带大家一起详细(xì)了解下(xià)青春期(qī)女(nǚ)孩怎么进行心理疏导(dǎo)。

　　青春期(qī)女(nǚ)孩怎么进行心理(lǐ)疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法(fǎ)

　　 　　每个(gè)人都巴(bā)望得到(dào)他人的必定。

　　家长(zhǎng)要多用(yòng)表彰、鼓舞(wǔ)、必定、赞(zàn)赏等鼓励方法教学(xué)孩子，学会赏识(shí)孩子，学会换(huàn)个视点(diǎn)看孩(hái)子;当然表彰(zhāng)孩子时(shí)要适时、适度，要真挚，不要夸(kuā)张，不要过(guò)滥(làn)。

　　否(fǒu)则(zé)，就会走向(xiàng)反(fǎn)面。

　　 　　 2、充实(shí)学生的(de)业余生活

　　 　　教师可以(yǐ)通过发挥特长、培养兴趣爱好来丰富(fù)学生的课余生活(huó)，从而(ér)转移注(zhù)意(yì)力(lì)，使学生(shēng)把精力用(yòng)到其(qí)他方面(miàn)去(qù)。

　　如参(cān)加体育运动，打羽毛球、踢毽子、打篮球、跳绳等(děng)，参加学校各类兴趣小组(zǔ)，合唱队、舞(wǔ)蹈队、美术小(xiǎo)组等，尽可能(néng)多地(dì)和同性朋友一起聊天、游(yóu)玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环境的产品 。

　　家庭(tíng)的人(rén)文(wén)环(huán)境和自然(rán)环境对孩子起(qǐ)着耳濡目染(rǎn)的(de)熏陶(táo)作用(yòng)。

　　家长在处(chù)理人与人之间的关系上，应(yīng)表现出(chū)仁慈(cí)、大度、公正(zhèng)、进步、文明、达(dá)观、吃苦耐劳等思维质量(liàng)和人格(gé)魅力，形(xíng)成杰出(chū)的家庭(tíng)空气。

　　 　　 女孩(hái)子青春期如何教育引导?

　　 　　1、青春期是一个(gè)反抗时期 ,要(yào)合理(lǐ)的控制好自己的心(xīn)情(qíng)，不要对孩(hái)子乱发脾气，有事说(shuō)事。

　　不可以骂，打。

　　 　　2、青春(chūn)期是一个性冲(chōng)动时期，主(zhǔ)动学(xué)习一(yī)些关于性方面的知识(shí)，正(zhèng)确明白认(rèn)清正视(shì)这个问题。

　　 　　然后去引导青春期孩子们的(de)心理问题。

　　 　　3、青春期(qī)是一(yī)个发育重要时(shí)期，各种生理，心理都在发生改变，注意身(shēn)体，勤(qín)洗澡换衣，防(fáng)止滋(zī)生细菌。

　　多锻(duàn)炼身体。

　　告诉孩子(zi)们怎(zěn)样才(cái)能(néng)更好(hǎo)的度过青春期。

　　青(qīng)春期(qī)女孩(hái)怎么进行心理疏导2

　　 　　 青春期女(nǚ)孩该(gāi)如何教育

　　 　　1、教育德为先。

　　当(dāng)今(jīn)社会，精(jīng)彩纷(fēn)呈。

　　是一个(gè)多元化的社(shè)会(huì)。

　　人们的(de)思想(xiǎng)品质(zhì)参差不齐(qí)，特别是一小(xiǎo)部(bù)分人(rén)为追逐名利(lì)，不择(zé)手段(duàn)，对思想处于(yú)转形(xíng)时期的`孩(hái)子产生不小的(de)影(yǐng)响。

　　作为(wèi)父母，道德要从自己(jǐ)做(zuò)起，自觉抵(dǐ)制一些不良思想的侵袭(xí)，作(zuò)孩(hái)子的榜样。

　　当发现(xiàn)孩子的言行与法律及(jí)社(shè)会道德相偏(piān)离(lí)时，应苦口婆心的指出其(qí)后(hòu)果及危害性(xìng)，将孩子引到正确的(de)轨道上来(lái)，同时激励孩子树立正确的世界(jiè)观。

　　 　　2、每个家长都望子成龙(lóng)，盼女成凤。

　　教育孩子(zi)家长要一身(shēn)作则。

　　家长首(shǒu)先要为孩子(zi)酿造一个良好的学(xué)习氛围。

　　行教(jiào)胜(shèng)于言教，家长(zhǎng)是孩子的第(dì)一(yī)个老(lǎo)师，学习(xí)型的家长(zhǎng)一定能进行(xíng)教(jiào)育出一个(gè)爱学习的孩(hái)子(zi)。

　　如(rú)果家(jiā)长自己都(dōu)不能管住自己，整天沉溺于上网、打牌等，要(yào)想处于多动期的孩子静(jìng)下来看书做作业，恐怕是不现实的。

　　 　　3、走进(jìn)孩(hái)子的世界，做(zuò)孩子(zi)的知(zhī)心朋友。

　　首先(xiān)要了解孩子(zi)的生理变化。

　　帮助孩子正确认识和接(jiē)纳自己(jǐ)的生理变化，珍(zhēn)惜自己扒型的性特(tè)征。

　　另外，孩子的脑(nǎo)和神经逐(zhú)渐发育(yù)，情(qíng)绪(xù)易波动，感情十分脆弱(ruò)，此时需要家长和(hé)老师配(pèi)合，适时引导帮助。

　　了解孩子的心理(lǐ)变化，也尤其重要，青春期(qī)的(de)女孩，开始有了成人(rén)感，思维的独(dú)立性和批判性显著发(fā)展起来(lái)，但(dàn)能力不(bù)强(qiáng)，仍带有(yǒu)片面(miàn)性和(hé)表面性。

　　开始(shǐ)意识到(dào)两性关雹此谨系，萌发着性爱和恋爱的需求；人际关系逐渐频繁(fán)，渴(kě)望找(zhǎo)到与自己思想、感情、兴趣爱好(hǎo)相一(yī)致的朋(péng)友，但不善于把感情(qíng)与(yǔ)理(lǐ)智结合起来。

　　这(zhè)就(jiù)需要家长指导帮助，家长要(yào)经常与(yǔ)孩子沟(gōu)通(tōng)思想(xiǎng)，了解了孩子所思(sī)、所好、所行，才能走入孩子的世界。

　　 　　4、不(bù)要对青(qīng)春期的孩子(zi)抱有成见(jiàn)。

　　总认(rèn)为这个阶段的孩子会产生(shēng)逆(nì)反心理。

　　父母不要源基一看(kàn)到孩(hái)子们有独立意识的迹(jì)象便极力压(yā)制，担心稍有让(ràng)步，就会导致孩(hái)子步(bù)入歧途。

　　父母反(fǎn)应越激烈，孩子们就越(yuè)会(huì)坚持(chí)己见；父母若强行(xíng)压制，不但没(méi)有成效，还(hái)会适得其雨水淋过的衣服晒干还能穿吗，雨水淋过的衣服晒干还能穿吗反。

　　 　　5、要(yào)让孩子有(yǒu)一个健康的体魄。

　　现在不少家长只注重孩子(zi)文化知识的学习，对孩(hái)子(zi)的(de)身体锻炼(liàn)关注甚少(shǎo)。

　　要知道(dào)，没有强健的体魄，没有健康(kāng)的心态。

　　再(zài)大(dà)的理想与抱负(fù)也因心(xīn)有余而(ér)力不足而难以达到。

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