张雪峰(fēng)是著名的考研(yán)导师，从网络走红后，他开始将自己的(de)业务(wù)范围(wéi)进一步扩大，进军(jūn)高考志愿的(de)填(tián)报领域(yù)。

张雪峰从北京迁(qiān)到了(le)苏(sū)州，成(chéng)立了专(zhuān)门(mén)的公司，公司目标是为广(guǎng)大(dà)考生指明未来方向。

在互联网的浪潮下(xià)，张雪峰有先发优(yōu)势，毕竟他在各大(dà)互(hù)联网平(píng)台风起云涌之前，已经(jīng)在网络成名。

张(zhāng)雪峰借用已经成名的优势以(yǐ)及出(chū)众(zhòng)的口才(cái)，迅速在各大平台积累了上千(qiān)万粉丝。

他时常在(zài)网(wǎng)络上评论(lùn)高等(děng)院校，发(fā)表大学专业的报考建议，多次引(yǐn)起争议。这次(cì)，他(tā)真的闯(chuǎng)祸了，所说的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪(xuě)峰在视频当中直(zhí)截(jié)了当的称，如果我是孩子的家长，孩子非要报考新闻学，我一定把他(tā)打晕。

张(zhāng)雪峰进一(yī)步(bù)表示，闭着眼(yǎn)睛报一(yī)个专业都比新闻好。

张雪(xuě)峰为(wèi)何得(dé)此结论呢？他也(yě)并非(fēi)是(shì)一时(shí)兴起，胡言乱语。

张雪峰称(chēng)，现在人(rén)人是自媒(méi)体，学新闻(wén)传播(bō)的人中，八成没有从事本(běn)专业(yè)。

张学峰(fēng)此番言论后，引起传媒大(dà)学教授的炮轰。

重(zhòng)庆大学的一位(wèi)传播学的(de)教授发文批评张(zhāng)雪峰(fēng)的言论，认为(wèi)张雪峰(fēng)是(shì)在忽悠孩子报志愿(yuàn)。他称张雪峰本人就是(shì)在享受着传播的红利，吃着传播的饭(fàn)，砸着传(chuán)播(bō)的锅。

在张雪(xuě)峰(fēng)言论(lùn)引发网络(luò)讨论后，权威部门教育(yù)部(bù)重磅(bàng)发声，教育部表(biǎo)示，严肃查(chá)处收取(qǔ)志愿填(tián)报高价咨询费问题。

张雪峰涉(shè)及高(gāo)考志愿填报领域(yù)。他的咨询填(tián)报费用有的上万(wàn)元(yuán)，有的高达几万元(yuán)。教育部(bù)的发声，无疑让张(zhāng)雪峰的业唯物主义者和唯心主义者什么意思，唯心主义者是啥务雪上加霜(shuāng)。

查(chá)询(xún)张(zhāng)雪峰老师的高考志愿填报的专栏内容(róng)，目前已经(jīng)下架。

中国教育(yù)报对张(zhāng)雪峰几(jǐ)乎(hū)是点名批评。中国(guó)教育报在2023年(nián)6月22日出版的评论文章，炮轰(hōng)张雪峰的网红言论。批(pī)评(píng)张雪峰只顾唯物主义者和唯心主义者什么意思，唯心主义者是啥就业，而忽视(shì)了(le)学生的(de)个(gè)人兴趣，具有误导性(xìng)。

各(gè)方(fāng)对张雪峰此起彼伏的(de)批评(píng)后(hòu)，他也害怕了。张雪(xuě)峰发文表示(shì)，突然有种感觉，我离被(bèi)人(rén)搞(gǎo)不(bù)远了。

张(zhāng)雪(xuě)峰老师是聪明(míng)人，在风口(kǒu)浪尖(jiān)之(zhī)下，他明显收敛了个人高调的姿态。有些话(huà)他只有以“我有一(yī)个朋友(yǒu)”的口吻(wěn)向大家传(chuán)递，不再(zài)敢(gǎn)直接“口(kǒu)出狂言”。

社(shè)会正在教给张雪峰更多的(de)知(zhī)识和内容。

未(wèi)来(lái)，张雪峰老师会(huì)不会面(miàn)临业务匮乏(fá)问题，公(gōng)司经营能不能持(chí)续，都将是未知数(shù)。

从理论层面上看，张雪峰(fēng)老(lǎo)师的言论确实存在一定(dìng)的偏见。从教(jiào)育上看(kàn)，我们要从学(xué)生的兴趣出发，引导学生追求(qiú)心(xīn)中理想，实(shí)现个人抱负。

现实(shí)是残(cán)酷的。学(xué)生在大学学完(wán)专业知识后，面临的(de)最主要的(de)问(wèn)题(tí)还是生(shēng)存(cún)问(wèn)题。张(zhāng)雪峰老师只是(shì)从生存角度给学生更多的参考和意见，他的(de)言论可能存在争(zhēng)议，但(dàn)确实(shí)给(gěi)更多的家长和学生打开了思(sī)路，这不就是我(wǒ)们所倡导(dǎo)的百家争鸣、百花齐放吗？

很多(duō)人站在一定(dìng)高度上(shàng)会说，要让学(xué)生按照自我的兴趣(qù)发展未来。如(rú)果(guǒ)一个老师(shī)仅仅以这样一句话去告(gào)诉学生，而不结合(hé)学生的自身实际(jì)情况出发(fā)，那(nà)这种言论毫不负责。

作(zuò)为一个学生，他的认(rèn)知很大(dà)程度上停留在书本知识，他的思(sī)想层级和社会实际情况存在脱节现象。

学生所认(rèn)为的兴趣，并不一(yī)定(dìng)是他(tā)真正的兴趣(qù)。

作为老师，应该帮学生发掘所追(zhuī)求(qiú)的真正兴趣，或(huò)者是对他未来真(zhēn)正有益的事情，以(yǐ)防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是(shì)你(nǐ)做(zuò)了这件事(shì)，发现了这件(jiàn)事存在困难，但你(nǐ)内心仍然要去完成，要去做，这才是(shì)真正(zhèng)的兴趣。而不(bù)是从(cóng)来(lái)没有干过(guò)一件事(shì)，但(dàn)就是(shì)喜(xǐ)欢，内心想(xiǎng)做，但当真正做这(zhè)件事的时(shí)候(hòu)发(fā)现，不适(shì)合，不想做。

这不是兴趣(qù)，是在臆想(xiǎng)。

高考志愿的填(tián)报指(zhǐ)导，真正对学(xué)生有意义(yì)的是：让(ràng)学生区(qū)分(fēn)自己所(suǒ)喜欢(huān)的东(dōng)西是来(lái)源(yuán)于臆(yì)想，还是真实的(de)兴趣。

我想，这也是张雪峰(fēng)老师能够有一定(dìng)支(zhī)持度的(de)原(yuán)因吧，他(tā)在(zài)帮更(gèng)多的学生区分梦境与现(xiàn)实。

梦是(shì)要做的，但现实(shí)绝对(duì)不可忽略，否(fǒu)则可(kě)能连觉都睡不安稳(wěn)。

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