保持愚笨,保(bǎo)持(chí)饥饿的(de)意思，营销饥饿的意思是(shì)“饥饿”的意思是肚子很空，想吃东(dōng)西；歉收(shōu)；也(yě)指饥饿(è)的人(rén)的。

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保持(chí)愚笨,保持饥(jī)饿的(de)意思，营销饥饿的意(yì)思

　　“饥饿(è)”的意思是肚子(zi)很空，想吃东西；

　　歉收；

　　也指饥俄罗斯语乌拉是什么意思 中国人可以说乌拉吗饿的人。

　　出(chū)自(zì)《管子·重(zhòng)令》：“菽(shū)粟(sù)不足，末生(shēng)不禁，民必有(yǒu)饥(jī)饿之(zhī)色。

　　”《汉书·高帝纪》：“民以饥(jī)饿自卖(mài)为人奴(nú)婢者，皆免为庶人(rén)。

　　”饥饿(è)造句：1、大雪(xuě)封山了，猴子在饥饿中挣扎着。

　　2、大多(duō)数雄蜘蛛在交配后会被(bèi)饥饿的雌蜘蛛吃(chī)掉。

　　3、因为疾病(bìng)和饥饿(è)，他已经瘦(shòu)骨(gǔ)嶙峋了。

　　4、现在，世(shì)界上还有不少人没(méi)有摆脱饥饿。

　　5、赶了半天的路，微微(wēi)感到有(yǒu)些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么(me)意思？

　　在英语中(zhōng)。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保持(chí)饥 饿。

　　保持(chí)愚 蠢。

　　也可以引申为其他(tā)薯告的意思：

　　我笨我知道，我穷我努力。

　　求知若饥，虚心若愚。

　　英语学习(xí)的方法。

　　　　1 学习(xí)英语的首要唯销理念：要努力去了解“是什(shén)么”，而尽量少(shǎo)去了解(jiě)“为什么”。

　　　　因为英语是语言，很多语汇和句(jù)型的用法没(méi)有(yǒu)道理可讲，没有“为什么”可言，人们就是(shì)这样用的，就(jiù)是这(zhè)样说(shuō)的(de)，记住就好。

　　当然了，仔细分析(xī)起来或许可(kě)以找(zhǎo)到语法上的解释。

　　婴儿(ér)时期，我们学说话(huà)的时候(hòu)，从来没有问过“为什么会这么说(shuō)” 吧，但是为什么后来会说的这么(me)好?因(yīn)为我们听的多，说的多，自(zì)然就记在(zài)脑子里(lǐ)了。

　　　　2 学(xué)习英语的最好方法：背诵(sòng)课文(wén)。

　　　　因为英语是我(wǒ)们的后天语言，所以(yǐ)必须将人(rén)家现成的东西反复(fù)在脑(nǎo)海里形(xíng)成神经(jīng)反射，不用关心为什么这样说(同(tóng)第一点)。

　　　　推荐《新(xīn)概念(niàn)英语(yǔ)3，4册》。

　　可以说，几乎(hū)没有任何一种教材的经典程度超过(guò)《新概念英语》。

　　它的语法是(shì)最规(guī)范的，结构是最严谨的，流(liú)传了好几代人，依然(rán)保持(chí)最为持久的生(shēng)命力(lì)。

　　　　3 学(xué)习英语需(xū)要多种形(xíng)式的神经刺激。

　　　　真正学好英语(yǔ)，不经历背诵大量文章，写大量东(dōng)西，听大量文章，是根(gēn)本不可(kě)能达到目(mù)的(de)的，比如一个新单(dān)词，我们在书上看到，默写(xiě)，背诵，还不能说真正认(rèn)识(shí)了。

　　在听力(lì)中听到了这个(gè)单词，能反应过来是(shì)它吗(ma)?在(zài)想(xiǎng)表达这种意思的(de)时候，能反应过来(lái)应该用(yòng)它吗?……我(wǒ)们当初指手(shǒu)游(yóu)学说话(huà)的时候，都是无形中进行了听，说，读，写(xiě)等不(bù)经意的“练习”才全面掌握了(le)这门语言(yán)。

　　　　4 学习(xí)英语要(yào)善于利用零(líng)碎(suì)时间(jiān)。

　　　　英(yīng)语学习不是靠(kào)突击(jī)可以学好的，一(yī)下子花(huā)上(shàng)好几(jǐ)个小时(shí)拼命学英语，是无济于(yú)事的(de)。

　　它的(de)特点在(zài)于“细水常流”。

　　每天(tiān)花(huā)上十(shí)几分钟的(de)零(líng)碎时间听，背一段(duàn)课(kè)文，记几(jǐ)个单词，长期坚持，逐渐(jiàn)会得到提高(gāo)的。

　　　　5 要着意“卖(mà俄罗斯语乌拉是什么意思 中国人可以说乌拉吗i)弄(nòng)”。

　　　　新学会的词汇和(hé)用法，应该在可(kě)能的场合多多练习使用。

　　不要老是用自己喜欢或(huò)者熟悉的单(dān)词或者句型，这样的话，新学的东西永远得(dé)不到强化，慢(màn)慢的又会变的陌生，人(rén)将会(huì)永(yǒng)远停(tíng)留原(yuán)有(yǒu)的水平。

　　不断地将新东(dōng)西(xī)变为(wèi)旧(jiù)东西，又不断(duàn)接(jiē)触新东西，再将其(qí)变为旧东西，如此往复，才(cái)能不断提高(gāo)。

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