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jk袜子总是掉怎么办,足球袜套j 音读训读的解释是什么,音读训读的解释

  音读训读的解释(shì)是(shì)什么,音(yīn)读训读的解释是问(wèn)什(shén)么是音(yīn)读?什么是训读?答简单来(lái)说,每个汉(hàn)字一般都会有(yǒu)两种(zhǒng)读法,一种叫做(zuò)“音读”(音読み/おんよみ),另一(yī)种叫做(zuò)“训(xùn)读(dú)”(訓読み/くんよみ)的。

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音读训读的解(jiě)释是什么,音读(dú)训读的解(jiě)释

  问什么是(shì)音(yīn)读(dú)?什么是训读?答简单来说(shuō),每(měi)个汉字一般都会有两种读法,一种叫做“音读”

  (音読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(訓読み/くんよみ)。

  “音读”模仿汉字的读音(yīn),按照这个汉(hàn)字从中国传入日本的时候的读音

  来发音(yīn)。

  根据汉字(zì)传入的时(shí)代和来源地的(de)不同,大(dà)致可以分为(wèi)“唐音”。

  “宋音”和“吴音(yīn)”等几种。

  但是,这些汉字的(de)发音和现代汉语中(zhōng)同一汉(hàn)字

  的(de)发音(yīn)已经有(yǒu)所不(bù)同(tóng)了。

  “音(yīn)读”的词汇多(duō)是汉语的固有词汇。

  “训(xùn)读”是(shì)按照(zhào)日本固有的(de)语言

  来读这(zhè)个汉字时的读法。

  “训读”的词汇多是(shì)表(biǎo)达日本固(gù)有事物的(de)固有词(cí)汇等(děng)。

  有(yǒu)不少汉字具有两(liǎng)

  种以(yǐ)上的“音读”音和“训读”音(yīn)。

  例音读:青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛jk袜子总是掉怎么办,足球袜套jjk袜子总是掉怎么办,足球袜套jan>(れんあい)。

  読(dú)書(どくしょ)、幸福(fú)(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和音读是什么意(yì)思?

  训读(dú)(日语:训読み/くんよみ),是日文所用汉字的一种发音方式,是(shì)使用(yòng)该(gāi)等(děng)汉字之(zhī)日本固(gù)有同义语(yǔ)汇的读音。

  所(suǒ)以训读(dú)只借用汉字的形和义,不采用(yòng)汉语的音。

  音读(音読み/おんよみ)即汉(hàn)字(zì)在日语中按照日(rì)语(yǔ)对汉语的译音读出来,叫音读同(tóng)一(yī)个(gè)汉字在日语中可能(néng)有不止一种读法,是由于其在不同时期(南北朝(cháo)、隋唐、宋(sòng)等)吸收了当时汉字(zì)的发音。

  每个(gè)汉字一(yī)般(bān)都会有两种读(dú)法(fǎ),一种(zhǒng)叫做“音友慎春(chūn)读”(音読み/おんよみ),另一种叫做(zuò)“训(xùn)读”(训読み/くんよみ)。

  有不少汉(hàn)字(zì)具有两种以上的“音读(dú)”音和“训读(dú)”音(yīn)。

  日语和韩语中的训读

  1、日语(yǔ)

  在日(rì)语(yǔ)里,训(xùn)读(dú)(训読(dú))是以日语固有的发音来读出汉(hàn)字,与该汉(hàn)字本身的(de)好耐字音(吴(wú)音(yīn)、汉(hàn)音、唐音等(děng))有很大(dà)的(de)不(bù)同(tóng)。

  例:“金(jīn)”训读为(wèi)“かね”(kane),是和语固有之(zhī)说法,与字音“きん”(kin)并无关联。

  2、韩(hán)语

  一般认(rèn)为现代“韩语(yǔ)不(bù)存在训读”。

  但近代(dài)以前曾有乡札、吏读、口诀等(děng)类似(shì)日本万叶(yè)假名的(de)标(biāo)记法存在,充(chōng)分(fēn)利用这些汉(hàn)字(zì)的训读。

  使用类(lèi)似于和训(日本的训(xùn)读)的韩(hán)训。

  对某些的(de)汉字,这意(yì)味着相关“汉语传入(rù)以前(qián)的朝鲜的(de)孝(xiào)哪固(gù)有语”的(de)韩训(xùn)。

  现如(rú)今除了在语(yǔ)言学与(yǔ)语源论等进(jìn)行(xíng)讨论以外,日常(cháng)言语已(yǐ)经不再使用。

  但是“串”“钊”等为(wèi)例外存在的训(xùn)读。

  “串(chuàn)”读作“”的情况(kuàng)下意思为“海角”,“钊”读作“”的情况下意思为“生铁”,“串”“钊”并(bìng)不使用本来(lái)的意(yì)思,这(zhè)类的(de)韩语类似于日(rì)文的“国训”。

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