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亢可以加什么偏旁变成什么字,亢这个字可以加什么偏旁

亢可以加什么偏旁变成什么字,亢这个字可以加什么偏旁 不拘于时句式类型,不拘于时句式还原

  不拘于时句式类型,不拘于时句式还原是被动句(jù)的。

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不拘于(yú)时句式类型,不拘(jū)于时句式还原

  被动句。

  于(yú),介词,表(biǎo)示被动(dòng),受,被。

  不拘于时,意(yì)思是不受时俗(sú)的(de)拘束(shù)。

  指不(bù)受当时以求师为耻的(de)不(bù)良风气的束缚。

  时,时俗,指(zhǐ)当时士大夫中耻于从师的(de)不良风气。

  师说(shuō)节选(xuǎn)原文(wén):李氏子蟠,年(nián)十(shí)七,好(hǎo)古文,六艺经传皆(jiē)通习之,不拘于时(shí),学(xué)于(yú)余(yú)。

  余嘉其能(néng)行古道

  被动句。

  于,介词,表示被(bèi)动,受,被。

  不(bù)拘于时(shí),意思是不(bù)受时俗(sú)的(de)拘束。

  指不受当(dāng)时(shí)以求师为耻的(de)不良(liáng)风(fēng)气(qì)的束缚。

  时,时俗(sú),指当时士大夫中耻于(yú)从师的(de)不良(liáng)风(fēng)气。

师说(shuō)节选(xuǎn)

  原(yuán)文:李氏子蟠,年十七,好古(gǔ)文(wén),六艺经(jīng)传皆通(tōng亢可以加什么偏旁变成什么字,亢这个字可以加什么偏旁)习之,不拘于时,学于余。

  余嘉其能行古道,作《师(shī)说》以(yǐ)贻之。

  翻译:李(lǐ)家的孩子(zi)蟠,年(nián)龄十七,喜欢古文,六经(jīng)的经文和传文(wén)都普遍地学习了,不受时(亢可以加什么偏旁变成什么字,亢这个字可以加什么偏旁shí)俗的拘束,向(xiàng)我学习(xí)。

  我赞许他能够遵行古人(从师)的途径(jìng),写(xiě)这篇《师说》来赠送他。

不拘(jū)于(yú)时出处(chù)

  意思是不(bù)受制于从(cóng)师的时俗限(xiàn)制。

  出自(zì)唐(táng)·韩愈(yù)《师说》。

  翻译:李(lǐ)蟠(pán)不受世俗的拘束,来向我学习。

  拘:拘束

  时:世俗

  余(yú):我

  学于余:向我学习

不拘(jū)于时句式

  不拘(jū)于(yú)时句(jù)式是(shì)被(bèi)动句。

  这(zhè)句话出自于师(shī)说(shuō),原文如(rú)下:

  古(gǔ)之学(xué)者(zhě)必有(yǒu)师。

  师者,所以(yǐ)传道(dào)受业解惑也。

  人非(fēi)生而知(zhī)之者,孰能(néng)无惑?惑而不(bù)从师,其(qí)为惑也,终(zhōng)不(bù)解矣(yǐ)。

  生乎吾前(qián),其闻道也(yě)固先(xiān)乎吾(wú),吾从而师之;生乎(hū)吾(wú)后,其(qí)闻道(dào)也亦先乎吾,吾(wú)从而师之。

  吾(wú)师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故(gù)无贵无贱,无长(zhǎng)无少,道之所存,师(shī)之所存也。

  嗟乎!师道之(zhī)不传也久矣(yǐ)!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣(yǐ),犹且从师而(ér)问焉;今之众人,其下(xià)圣(shèng)人(rén)也(yě)亦远矣,而耻(chǐ)学于(yú)师。

  是故圣(shèng)益圣(shèng),愚益愚。

亢可以加什么偏旁变成什么字,亢这个字可以加什么偏旁>  圣人之所以(yǐ)为圣,愚人之所以为愚,其(qí)皆(jiē)出于此乎?爱其孝清子(zi),择(zé)师而教之(zhī);于其身也(yě),则耻师焉,惑矣。

  彼童子(zi)之师,授(shòu)之书而习其句读者,非吾所(suǒ)谓派仿传其(qí)道解其惑者也。

  句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见(jiàn)其(qí)明也。

  巫医乐师百工(gōng)之人,不耻相师。

  士大夫之族,曰(yuē)师(shī)曰弟(dì)子(zi)云(yún)者,则群聚而笑(xiào)之。

  问之,则曰:“彼与彼(bǐ)年相若也(yě),道(dào)相(xiāng)似也。

  位卑(bēi)则足(zú)羞,官(guān)盛则(zé)近谀。

  ”呜呼!师(shī)道之不复(fù)可巧羡前知矣。

  巫(wū)医(yī)乐师百工(gōng)之人,君子(zi)不齿,今(jīn)其智(zhì)乃反不能及(jí),其可怪也欤!

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