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一周期是什么意思是多少天莫问前程上一句是啥莫问前程的意思

　　莫问前(qián)程(chéng)上一(yī)句是啥(shá)？是但行好事的(de)。关(guān)于莫(mò)问(wèn)前程上一句是(shì)啥以及莫问前程(chéng)上一句是啥，莫问前程上一句是什么？，有句话叫莫问前程，莫问前(qián)程前面一句是什么？，莫问前程的上一句等问(wèn)题，小编(biān)将(jiāng)为你整理以下的知识答案(àn)：

莫(mò)问前程的意思

　　莫问前程的意思(sī)是自身(shēn)要多做义举，做(zuò)好当下，而(ér)不(bù)要去牵挂往(wǎng)后的发展的。

　　“但行好事，莫问前程”的(de)意思是(shì)自身要多做义举，做(zuò)好当下，而不要去牵(qiān)挂往(wǎng)后的(de)发展(zhǎn)。

　　出自明代的《增广(guǎng)贤文》：但行好事，莫(mò)问前程。河狭水激，人急计生。

　　译文(wén)为自身要多(duō)做(zuò)义举(jǔ)，做好当下(xià)，而不要去牵挂往后的发展。河道窄水(shuǐ)流湍急，人能在事态紧急的时候，突然(rán)想出办(bàn)法。

莫(mò)问前(qián)程上一句(jù)是(shì)啥

　　是但行好事的。

　　莫(mò)问前(qián)程的上一句是但行好事，意思是自身要多做义举，做好当下。

　　出自明代(dài)的(de)《增广贤(xián)文》：但(dàn)行好事，莫问前程。

　　河狭水激(jī)，人急计生。

　　明知山有虎，莫向虎山行。

　　明(míng)代《增广贤(xián)文》记载：但行好事，莫问前程。

　　指的是自身要多(duō)做义举，做好当(dāng)下。

这(zhè)句话传递了两种(zhǒng)心(xīn)态：

　　1、第一(yī)种是做善行、善举的担当之心(xīn)。

　　2、第二种则是(shì)不(bù)奢望回报、报酬的豁达之(zhī)心。

　　将这两种心态用于党员干部身上，则(zé)要求党员(yuán)干(gàn)部(bù)但干实事，莫问(一周期是什么意思是多少天wèn)前程。

《增广贤(xián)文》介绍

　　《增广贤文》的内容大致有这样几个(gè)方面：一是谈人及人(rén)际关系，二是(shì)谈命运，三是谈如何(hé)处(chù)世，四是表达对读(dú)书(shū)的看法。

　　在(zài)《增广(guǎng)贤文》描述的世界(jiè)里，人(rén)是虚(xū)伪的(de)，人们(men)为(wèi)了一(yī)己之私(sī)变(biàn)化(huà)无(wú)常，嫌(xián)贫(pín)爱富(fù)，趋炎附(fù)势，从而(ér)使(shǐ)世(shì)界布满了(le)陷阱和危机。

　　文(wén)中有很多强调命运(yùn)和报应的内容，认为人的一切都是命运安排的(de)，人应行(xíng)善，才会有好的际遇(yù)。

　　《增广贤(xián)文》有大量篇(piān)幅叙述(shù)如何(hé)待人(rén)接物，这部分内容是全文的核心。

　　文中对忍让多有描(miáo)述，认为忍让是消除烦恼祸患的方法。

　　在(zài)主(zhǔ)张自(zì)我保护、谨慎忍让的同时，也(yě)强调人(rén)的主观能(néng)动性，认为这是做(zuò)事(shì)的原则(zé)。

　　文中也(yě)不(bù)乏劝人(rén)向善害人之(zhī)心(xīn)不可有，防人之(zhī)心不可无。

　　《增(zēng)广贤(xián)文》强调了读书的重(zhòng)要、孝义的可贵，这(zhè)些观点体现了正统的(de)儒家精神。

　　但也(yě)正是由于这种庞杂，不同思想的人都可(kě)以从中看到自己认(rèn)可的(de)格言，使之具有了广泛(fàn)的代(dài)表性(xìng)。

作品评价

　　一定的文化是一定的社(shè)会政(zhèng)治经济在观念形态上的反映，《增广贤文》也不例(lì)外。

　　由于(yú)时代和(hé)历史(shǐ)的局(jú)限，必然打上那个(gè)时代的印(yìn)记(jì)。

　　不少内容(róng)反(fǎn)映了封(fēng)建伦(lún)理和道(dào)德观念(niàn)，甚至带有明显(xiǎn)的封建迷(mí)信(xìn)、宿命论的色(sè)彩；有(yǒu)的(de)内容(róng)以个(gè)人为中(zhōng)心，反映了当时及时下(xià)人们普遍(biàn)存在的自私(sī)自(zì)利、损(sǔn)人利己的(de)思想；有(yǒu)的反映了在当时乃至(zhì)当(dāng)今社(shè)会制(zhì)度下小(xiǎo)市民阶层得过(guò)且过、畏缩苟(gǒu)安(ān)的心理(lǐ)和避祸厌世的消极人生哲学；有的在当时(shí)社会不失为对社会现(xiàn)象的一周期是什么意思是多少天正确反(fǎn)映(yìng)，今天已(yǐ)失(shī)去了借鉴的(de)意义；还(hái)有(yǒu)一些内容含(hán)义比较模糊，或(huò)者只有(yǒu)片(piàn)面的真理性，如(rú)果(guǒ)不做正确的理解(jiě)，就会变成错误(wù)的东(dōng)西。

　　这些都是不符合时(shí)代精神(shén)的，我们要在阅读时采取批判的态度，明(míng)察扬弃(qì)，批判继承，吸(xī)取(qǔ)其有营养的(de)成分(fēn)，古为今用。