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  登高而招,臂非加长也,而见者(zhě)远道理(lǐ),登(dēng)高(gāo)而(ér)招,臂非加长也,而(ér)见者远,顺风而呼是(shì)出自:《劝(quàn)学(xué)》先秦·荀子意思:登(dēng)到(dào)高(gāo)处招手,手臂并没有加长,可是(shì)远处的(de)人却能看(kàn)见的。

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登高而招,臂非加长也,而见者远道理,登(dēng)高而招,臂非加长也,而见(jiàn)者远,顺风(fēng)而呼(hū)

  出自(zì):《劝学》先(xiān)秦·荀子

  意思:登(dēng)到高处招手,手臂并(bìng)没有(yǒu)加长(zhǎng),可是远(yuǎn)处的(de)人却能看见。

  节选:吾尝终(zhōng)日(rì)而(ér)思矣,不如须臾之所学也;

  吾尝跂而(ér)望矣,不如(rú)登高(gāo)之博见也。

  登高而招,臂非加长(zhǎng)也,而见(jiàn)者(zhě)远;

  顺风而呼,声(shēng)非加(jiā)疾也,而闻者彰。

  假(jiǎ)舆马(mǎ)者,非利足也(yě),而致aj和耐克的区别是什么,aj和乔丹的区别是什么千里;

  假舟楫者,非能水(shuǐ)也(yě),而绝江河。

  君子生非异(yì)也,善假(jiǎ)于物也(yě)。

<aj和耐克的区别是什么,aj和乔丹的区别是什么p>  翻(fān)译:我曾(céng)经一天(tiān)到晚地冥思苦想,(却)比(bǐ)不上片刻(kè)学到的知(zhī)识(收获(huò)大);

  我曾经踮起脚(jiǎo)向远处望,(却)不(bù)如登(dēng)到高(gāo)处见得广。

  登(dēng)到(dào)高(gāo)处(chù)招手,手(shǒu)臂并没有加长,可是(shì)远处(chù)的人却能(néng)看(kàn)见;

  顺着风喊,声音并没有加大,可是听的人(rén)却能(néng)听(tīng)得很清楚(chǔ)。

  借助(zhù)车马的人,并不是脚走得(dé)快(kuài),却可以(yǐ)达到千里之(zhī)外,借助(zhù)舟船的人(rén),并不善于游泳,却可(kě)以(yǐ)横(héng)渡长(zhǎng)江黄河(hé)。

  君子(zi)的资质秉(bǐng)性跟一般人没什(shén)么不(bù)同,(只是君子)善于借助外物罢了。

扩展资料

  背(bèi)景:战(zhàn)国时(shí)期(qī)儒家的重要(yào)代表人物(wù)是孟子(zi)和荀子。

  孟子宣扬“劳心者治(zhì)人,劳力者治于人”为统(tǒng)治阶级辩护的思想,而(ér)荀子却认为:人力能征服自然,应该利用自然为(wèi)人类服务。

  他的门(mén)人韩非、李斯成为战国末(mò)期的法家重要代表(biǎo)人物。

  赏析:本文围绕“学不可以已(yǐ)”这(zhè)个中(zhōng)心(xīn)论(lùn)点,从学(xué)习的意义、作用(yòng)、态(tài)度等(děng)方面,有(yǒu)条理(lǐ)、有层次地(dì)加以阐述(shù)。

  大量运用比喻来说明道(dào)理,是这(zhè)篇文章的特色。

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