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风味发酵乳是不是酸奶 校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

  校园暴力的主要表现(xiàn)是什(shén)么(me)意思,校园暴力(lì)表现在哪几个方面是校园欺凌(líng)不一定在校园内发生,放学(xué)后同学(xué)间(jiān)的欺负(fù)行为也算在内的。

  关(guān)于校园(yuán)暴力的主要(yào)表(biǎo)现(xiàn)是什(shén)么意思,校园暴(bào)力表(biǎo)现在(zài)哪几(jǐ)个方面以及校园暴力的主(zhǔ)要表现是什么意思,校园(yuán)暴(bào)力的主(zhǔ)要表现是什么(me),校园暴(bào)力表现在哪几个方面,校园暴力具体表现,校园(yuán)暴力的五(wǔ)种行为等问题(tí),小编(biān)将为你整理以下知识:

校园暴(bào)力的主要表现(xiàn)是什么意思,校园暴(bào)力表现在哪几个方(fāng)面(miàn)

  校园欺凌不一定在校园(yuán)内(nèi)发生,放学后同学间的欺负行(xíng)为也算在内(nèi)。

  其(qí)主要表现是身体强壮(zhuàng)的(de)学生欺负弱小(xiǎo)的学(xué)生(shēng),令其在心灵及肉体(tǐ)上(shàng)感到(dào)痛苦(kǔ)。

  校(xiào)园欺凌通常都是重(zhòng)复发生,而不是单一的偶发事件(jiàn)。

  有时是(shì)一人欺负一人;

  有时集(jí)体欺(qī)负一人。

  通(tōng)常欺凌者(zhě)不(bù)觉得自己有错,而且(qiě)受害者怕事,默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。

  因此(cǐ),恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

  校园欺凌(líng)的形式:

  1、肢(zhī)体欺凌

  推撞(zhuàng)、拳打脚踢,扇打以(yǐ)及抢夺(duó)财物等(děng),是容易察觉欺凌形式。

  2、言(yán)语欺凌(líng)

  当众嘲笑、辱骂以及替别人取(qǔ)侮辱性绰号等,是(shì)不容易(yì)察(chá)觉的欺凌(líng)形式(shì)。

  3、社交欺(qī)凌(líng)

  孤(gū)立、杯(bēi)葛以及令其身边没有朋友等,是不容易察觉的欺凌(líng)形式。

  4、网络(luò)欺凌

  在(zài)网(wǎng)络发表对受害者不利的(de)网(wǎng)络言论、曝光(guāng)隐私以及对受害者(zhě)的照片进行恶搞等,是(shì)容易察觉欺凌形式。

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  相关治理方案:

  1、北京解决校园欺(qī)凌(líng)

  2018年7月5日北(běi)京为(wèi)解决校园欺凌,教(jiào)育部首先(xiān)发布北京市中(zhōng)小学欺(qī)凌治理方案公(gōng)布:发(fā)生校园欺凌(líng)须限(xiàn)时上报。

  在教育部(bù)等(děng)部门发(fā)布的《加强中(zhōng)小(xiǎo)学生欺凌(líng)综合(hé)治(zhì)理方案》中要求,学(xué)校在启(qǐ)动调查处理程序(xù)10日内须(xū)完成调查(chá),而在此次北京市各(gè)区公(gōng)布的实施(shī)方案(àn)中,除(chú)了对调查(chá)时间有要求外(wài),对于事件的及时上报也做(zuò)出(chū)了严格的时间要求。

  2、10分钟内(nèi)须向上级部门口头(tóu)汇(huì)报

  例如北京市东城区在实施方(fāng)案中明确提(tí)出,如发生欺凌事件(jiàn),各校要在10分钟(zhōng)内向(xiàng)上级(jí)单位进行口(kǒu)头(tóu)汇报,2小时(shí)内递交详细(xì)文字(zì)材料并随时汇报工(gōng)作进展。

  3、情节严重学校直接与司法部门对接

  与东城区(qū)类似,海淀区(qū)除了要求30分钟内口头上报区教(jiào)委外,对(duì)于情节较为严重的,还要求学校要与(yǔ)属地派出所风味发酵乳是不是酸奶、司法(fǎ)等部门进行对接。

校园暴力(lì)的表现有哪些

  校园暴力的表现具体如下:

  1、叫(jiào)受害(hài)者侮辱性(xìng)绰号;指责受(shòu)害者无用。

  粗(cū)言(yán)秽语、喝骂;

  2、对受害者的重(zhòng)复的物理攻击,身体或物件。

  拳打(dǎ)脚(jiǎo)踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊(bàn)倒、拉扯头发(fā);

  3、干涉受害者的(de)个人财产、教科书、衣裳等,损坏,冲没或通过他们嘲笑受(shòu)害(hài)者;

  4、欺凌者明(míng)显(xiǎn)地比(bǐ)受害(hài)者强,而欺凌是在受害(hài)者未能保(bǎo)护自(zì)己的情(qíng)况下(xià)发生;

  5、传漏租播关于(yú)受害者的消极(jí)谣言和闲话;

  6、恐吓、威迫受害者(zhě)做他或她不想要做的散搜(sōu)纳(nà),威胁受(shòu)害者跟随命(mìng)令;

  7、让受害者遭遇麻(má)烦(fán),或令受害者招致(zhì)处分(fēn);

  8、中(zhōng)伤、讥(jī)讽、贬抑评论(lùn)受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家(jiā)人或其他;

  9、孤立、排挤受害者;

  10、敲诈:强索金(jīn)钱(qián)或物品;

  11、画侮辱画;

  12、网(wǎng)上欺凌,即在(zài)网志或论坛上发表具有(yǒu)人身攻击(jī)成(chéng)份的(de)言论。

  【法律依据(jù)】:

  《中(zhōng)华人(rén)民共(gòng)和国民(mín)法典》第一千二百条

  限(xiàn)制民事行(xíng)为能力(lì)人在学校(xiào)或(huò)者其他教育机(jī)构(gòu)学习、生活期(qī)间受(sh风味发酵乳是不是酸奶òu)到(dào)人身损害,学校或(huò)者其(qí)他(tā)教育机(jī)构未(wèi)尽到教育、管理职责的,应当承担侵(qīn)权责任(rèn)。

  第一(yī)千(qiān)二百零一条

  无民事(shì)行为(wèi)能力人或(huò)者限制民(mín)事行(xíng)为能力人在幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构学习、生(shēng)活(huó)期间,受到幼儿园、学校(xiào)或者其(qí)他教育机构以外的第三人人身损害(hài)的(de),由第三人承担侵权责任;幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构未尽到管理职责的,承担相(xiāng)应(yīng)的补充责(zé)任。

  幼(yòu)儿园(yuán)、学(xué)校(xiào)或者其他教育机(jī)构承担补(bǔ)充责任后,可(kě)以向第三人(rén)追偿。

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