小(xiǎo)说中反(fǎn)复的作用m是什么意思性取向和表达效(xiào)果，反复的(de)作用和表(biǎo)达效(xiào)果答题格式是反(fǎn)复的作(zuò)用和表达效果分别是：一(yī)、作用：强调，增强(qiáng)语气或语势的。

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小说中反复的作用和(hé)表达效果，反复的作用和表达效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调(diào)，增强语气或语势。

　　2、起到反复(fù)咏叹，表(biǎo)达作者强烈情感的作用。

　　3、使(shǐ)诗文的格式整齐有序，而又回(huí)环起伏，充满语(yǔ)言美。

　　二、表达效(xiào)果：

　　1、渲(xuàn)染(rǎn)气氛，创设意境。

　　2、能突出(chū)景物的特征，使人如见其(qí)形，突出形象性。

　　反复的(de)概念：

　　反复就是根据表达需(xū)要，有意(yì)让句子或词语重(zhòng)复(fù)出现的修辞方法，反复就是为了强调某种意思，突出某种情感(gǎn)，特(tè)意重复使用某些(xiē)词(cí)语、句(jù)子或(huò)者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复(fù)：

　　为凸显某种感情或(huò)某种行为，连续两次以上(shàng)使(shǐ)用同一词语，达到强调的(de)目的。

　　例句：沉默(mò)呵，沉默呵！不在沉(chén)默中爆发，就在沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记念刘和(hé)珍(zhēn)君》

　　简析：m是什么意思性取向鲁迅先生在这里多次使用(yòng)“沉默”一词，表达自己对政府的愤(fèn)怒和对民众觉醒的期盼之情(qíng)。

　　2、词组(zǔ)或句(jù)子反复：

　　有时为了表达内容或结构安排的需要，要(yào)连续两次以(yǐ)上使用(yòng)同一个词组或句子。

　　例句：大(dà)山原来是(shì)这样的！月(yuè)亮原来是这样的！核桃(táo)树原来是(shì)这(zhè)样(yàng)的！香雪走着，就(jiù)像第一次认出养育她(tā)成人(rén)的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析：这里连续三次反复使(shǐ)用“原(yuán)来是这样的”，表明了香(xiāng)雪此时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和小说中最为(wèi)常见。

　　例(lì)句：鲁(lǔ)迅在小说《祝福》中，不惜笔(bǐ)墨，连续两次重(zhòng)复(fù)以“我真(zhēn)傻(shǎ)，真的”开头的一大段。

　　简析：通过反复的强调，一方面表达祥林嫂丧夫失(shī)子后的痛苦心情，同时也反映鲁镇上的人们对她的冷(lěng)漠，有力地批判(pàn)了摧残中国劳(láo)动妇女的(de)封建礼教。

反复的作用答题格式

　　反复:突出(chū)思想,强(qiáng)调情感;承上启下，层次清晰;多次(cì)强调，增强感染(rǎn)力(lì)。

　　加(jiā)强语气。

　　借代:以(yǐ)简代(dài)繁，以(yǐ)实代虚，以(yǐ)奇(qí)代凡。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　其他修辞手法及答题格式:

　　比喻:化平(píng)淡为生动(dòng)，化深奥(ào)为(wèi)浅显，化抽象(xiàng)为具体。

　　答题格(gé)式:生(shēng)动形(xíng)象地写出了+对象+特性(xìng)。

　　生动形象地表现(xiàn)出了……，表达了……情感。

　　拟人:化(huà)物为人，拉近(jìn)距离,亲切自然:便于对(duì)话,交(jiāo)流(liú)情感。

　　答题格式:生动形象地写出(chū)了(le)+对象(xiàng)+特性(xìng)。

　　生动形象(xiàng)地(dì)表现(xiàn)出了.……，表达(dá)了……情感(gǎn)。

　　排(pái)比:内(nèi)容(róng)集敏升中(zhōng)，增强气(qì)势;叙事透辟(pì)，条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调(diào)了+对象+特性

　　表现了.……，抒(shū)发了(le)……，增强了语势(shì)，加(jiā)强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强(qiáng)感染力(lì)，增强联想;创造气氛，揭示本质(zhì)，给人以启示。

　　反问:加强语气，增强语势，表达(dá)了(的情感)，使文章有起伏。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等(děng);

　　设问:自(zì)问自答，引起读者颤拿颂茄郑(zhèng)的注意和(hé)思(sī)考，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等;

　　对比:使所(suǒ)表现的事物特征或(huò)所阐述的道理观点更鲜明、更突(tū)出(chū)。

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