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  南音琵琶入(rù)门(mén)指(zhǐ)法图(tú)解,南音琵琶入门(mén)指法图片是南音(yīn)琵琶常见的入门指(zhǐ)法有弹跳,技巧(qiǎo)是手腕(wàn)背面(miàn)呈(chéng)小量外突(tū),面板和(hé)手背面(miàn)呈斜状(zhuàng),小指(zhǐ)侧(cè)处的腕关节作向外前方(fāng)稍(shāo)稍(shāo)抬出(chū),食指、拇指(zhǐ)的指(zhǐ)甲尖端要一样齐;快速弹(dàn)挑,技巧(qiǎo)为手腕稍(shāo)稍(shāo)立起来(lái),手指需要“站立(lì)”起来进行(xíng)弹奏,指甲尖触(chù)弦,触弦面积不宜(yí)过大,速(sù)度和力(lì)度在于(yú)手指,手腕放(fàng)松,手指(zhǐ)要有摩(mó)擦的感(gǎn)觉的。

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  南音琵琶常见的(de)入门指(zhǐ)法有弹(dàn)跳,技(jì)巧(qiǎo)是手腕背面(miàn)呈(chéng)小(xiǎo)量外突,面板和手背面呈斜状,小指侧处的腕关节作向(xiàng)外前方稍稍抬出,食(shí)指、拇(mǔ)指的指(zhǐ)甲(jiǎ)尖(jiān)端要一(yī)样(yàng)齐(qí);

  快速弹挑(tiāo),技巧(qiǎo)为手腕稍(shāo)稍立起来,手指(zhǐ)需(xū)要“站立”起来进行弹(dàn)奏,指(zhǐ)甲尖触弦,触弦面积不宜过大,速度(dù)和力度(dù)在于手指(zhǐ),手腕放(fàng)松,手指要有摩(mó)擦的感觉。

琵(pí)琶入门指(zhǐ)法图解

  右手有弹、挑、夹弹(dàn)、滚、双弹、双挑、分、勾、抹,摭、扣(kòu)、拂、扫,轮(lún)、半轮等指(zhǐ)法,左手有揉、吟(yín)、带(dài)起、捺(nà)打、虚按、绞弦、泛音、推、挽、绰、注等技巧。

  可演奏多种(zhǒng)和音、和弦。

  广泛应用(yòng)于民(mín)族乐队(duì)和多种地方戏曲、曲艺伴(bàn)奏(zòu)。

  左手(shǒu)指法

  1、捺

  演奏捺(nà)的方(fāng)法,是在指(zhǐ)关节(jié)的运动(dòng)中,手指端取势(shì)将弦身击捺在(zài)相(xiāng)品位(wèi)上,使得微声,捺与前面一音大都(dōu)成上行进行。

  2、带

  演奏带的(de)方法:当右(yòu)手(shǒu)弹出前一按音之(zhī)后,接着(zhe)在(zài)相品位上作(zuò)向左内方或向外方一拨(bō),然后离开弦身,带(dài)起一个较弱(ruò)或稍强的(de)音来。

  带与前面一音大都成下(xià)行进行。

  3、擞

  演奏(zòu)擞的(de)方法:用左手指将弦身按在相品位(wèi)上,用中指或名指(zhǐ)在下(xià)面搔(sāo)弦发音(yīn)(如用左手(shǒu)中指按弦(xián)时,则(zé)用无名指搔弦),这是擞按音的奏法相对评价和绝对评价区别举例,相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术;如(rú)擞(sǒu)空弦(xián)散(sàn)音时,则可在(zài)左手食、中、名(míng)三指中选择一较方便的指头去搔弦即可。

  擞弦大都在同一条弦上进行。

  右手指法

  弹挑(tiāo)类(lèi)包括弹、挑(tiāo)、夹弹(dàn)、滚(gǔn)、双弹、双挑、剔、抚、飞、双(shuāng)飞,而弹(dàn)、挑是右(yòu)手指法(fǎ)中(zhōng)最(zuì)基础(chǔ)、最(zuì)重要(yào)的指法。

  其他右手指法如(rú)夹弹、滚、分、摭、勾、抹、剔、飞等,都是(shì)由弹挑衍变而(ér)成。

  1、弹:用右(yòu)手食指指甲端(一般用与拇(mǔ)指相邻侧(cè)的指(zhǐ)甲端)触弦,将弦(xián)向左弹出发音。

  2、挑:用右手拇指(zhǐ)指甲端(一般(bān)用大指外侧的指甲端(duān))触(chù)弦,将弦向右挑进(jìn)发音。

  弹(dàn)挑(tiāo)类(lèi)其他指法的演奏方法:

  3、夹弹:用弹和挑在弦上作连续均匀(yún)而(ér)不很(hěn)快的动(dòng),每拍(pāi)依曲调节奏的快慢(màn),一般作四声(shēng),有的或作二(èr)声。

  4、滚:演奏方法与(yǔ)夹弹相同。

  但在速度上(shàng)则较夹弹快一倍,即每拍依曲(qū)调节(jié)奏的快慢,一般作八声,有的作十六声。

  5、剔(tī):用中指甲(jiǎ)向左将弦(xián)剔出。

  6、抚(fǔ):用中指肉将弦向右抚进。

  7、双弹(dàn):用食指甲(jiǎ)将相(xiāng)邻的两(liǎng)条弦向左同时弹出。

  8、双挑:用拇(mǔ)指甲将相邻的两条(tiáo)弦向右同(tóng)时挑进。

  9、飞:用无名指甲将弦向(xiàng)左飞出。

  10、双(shuāng)飞:用食指甲弹左面的弦,拇指(zhǐ)甲(jiǎ)挑右面的弦,要连而(ér)不断。

  扩展(zhǎn)资料

  琵琶(pá)的发展,是从四(sì)相到六相;从无品到少品,从(cóng)少品到多品;从用拨子到用指弹;从用鸡筋弦、皮弦(xián)到丝(sī)弦再(zài)到钢(gāng)丝弦(xián);从有捍拨(bō)到(dào)无捍拨;从(cóng)开音孔到不开音孔;从下(xià)斜(xié)抱、横(héng)抱到上斜抱,再到竖抱。

  也就是(shì)先是琴(qín)尾侧面半遮面,最(zuì)后是琴首琴颈(jǐng)半遮面。

  白居(jū)易诗中的“犹抱琵(pí)琶半(bàn)遮面”也许是刚(gāng)从船舱(cāng)抱着琵琶(pá)出来时(还没有坐下来(lái)弹)的状态(tài)。

  琵琶的演(yǎn)奏艺术(shù)及(jí)其传派(pài)的(de)形(xíng)成(chéng),是因其演(yǎn)奏技术演奏方法和风格(gé)特点的不同而(ér)逐(zhú)渐(jiàn)形成的(de)。

  演奏技术的如唯滚提高也要求琵琶乐(lè)器的发展,山粗琵琶乐器的渣余改革(gé)反(fǎn)过来又要求演(yǎn)奏技术的再(zài)提高。

  所以,琵琶演奏(zòu)艺(yì)术的发展和传派的(de)形成,与(yǔ)琵琶乐器的发展和形制的变化(huà),是(shì)相辅相(xiāng)成、密切而不可(kě)分割的。

  各种因素的存(cún)在(zài)和发(fā)展,构成(chéng)了琵琶演奏艺术传派艺术(shù)的存在和发(fā)展。

  参考资料来源:百度百科-曲项(xiàng)琵琶

  参考资料来源(yuán):百度百(bǎi)科-琵琶

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