小说(shuō)中反复的作用(yòng)和表达效果，反复的作用和表达效果答题格式是反复的作(zuò)用和表达效果分(fēn)别是：一、作用：强调，增强语(yǔ)气或语(yǔ)势的。

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小说中反复的作用(yòng)和表达效果，反复的作用(yòng)和表达效果答题格(gé)式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强(qiáng)调，增强语气或语势。

　　2、起到(dào)反复咏叹，表达作者强烈情感的作(zuò)用。

　　3、使(shǐ)诗(shī)文的格式整齐有序，而(ér)又回环起伏，充满(mǎn)语言美(měi)。

　　二、表达(dá)效果：

　　1、渲染气氛，创设意(yì)境。

　　2、能突出(chū)景物的特征，使(shǐ)人如见其形，突出(chū)形象性。

　　反复(fù)的(de)概念：

　　反(fǎn)复就是根据表达需(xū)要，有意让句(jù)子或词语重复出现的修(xiū)辞方法(fǎ)，反复就是为了(le)强调某(mǒu)种意思，突出某(mǒu)种情感(gǎn)，特意(yì)重(zhòng)复使用某些词语(yǔ)、句子或(huò)者段落(luò)等(děng)。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为(wèi)凸显某种感(gǎn)情或某种(zhǒng)行为，连续两次以(yǐ)上(shàng)使用同(tóng)一词语(yǔ)，达(dá)到强调的(de)目的。

　　例句：沉默(mò)呵，沉(chén)默呵！不在(zài)沉默(mò)中爆发，就在沉默中灭(miè)亡(wáng)。

　　——鲁迅(xùn)《记(jì)念(niàn)刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里(lǐ)多(duō)次使用“沉(chén)默”一词，表达自己对政府(fǔ)的(de)愤怒和对民(mín)众觉(jué)醒(xǐng)的期(qī)盼(pàn)之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有(yǒu)时(shí)为了表(biǎo)达内容或结构安排的需要，要连(lián)续两(liǎng)次以上使用同一个词组(zǔ)或句子(zi)。

　　例句：大山原来(lái)是这样的！月(yuè)亮原来是这样的！核桃树原来是这样(yàng)的！香雪走着，就像第一次认出养育她成人的山(shān)谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香(xiāng)雪》

　　简析：这里连续(xù)三次反复使用(yòng)“原(yuán)来是这样的”，表(biǎo)明了香雪此(cǐ)时的(de)快乐心情(qíng)。

　　3、语段反复(fù)：

　　此类型在诗(shī)歌和小说中(zhōng)最(zuì)为常见。

　　例句：鲁迅(xùn)在小说(shuō)《祝福》中，不惜笔(bǐ)墨(mò)，连(lián)续两(liǎng)次重(zhòng)复以(yǐ)“我真(zhēn)傻，真(zhēn)的”开头的一大段。

　　简析：通过反复(fù)的强调，一方面表达祥林嫂丧(sàng)夫失子后的痛苦心情，同时也反(fǎn)映鲁镇上的人(rén)们对她的(de)冷漠，有(yǒu)力地批判了(le)摧残中国劳动妇(fù)女的(de)封建礼教(jiào)。

反复的作用答题(tí)格式

　　反(fǎn)复(fù):突出(chū)思想(xiǎng),强调情感(gǎn);承上启下，层次清晰;多(duō)次强调，增强感染力(lì)。

　　加强(qiáng)语气(qì)。

　　借代(dài):以简代繁，以实代虚(xū)，以奇代凡。

　　答(dá)题格式:强调，加(jiā)强语(yǔ)气等;

　　其他修辞手法及答题格式:

　　比喻(yù):化平(píng)淡(dàn)为生动(dòng)，化(huà)深奥为浅(qiǎn)显，化(huà)抽象为(wèi)具体。

　　答题格式(shì):生(shēng)动形象(xiàng)地写出了+对象(xiàng)+特(tè)性。

　　生动形象(xiàng)地表(biǎo)现出(chū)了……，表(biǎo)达了……情感。

　　拟人:化(huà)物为人，拉近(jìn)距离,亲切自然(rán):便于对话(huà),交流情感。

　　答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现(xiàn)出了.……，表(biǎo)达了……情(qíng)感(gǎn)。

　　排比:内容集敏升(shēng)中，增强(qiáng)气(qì)势;叙事透辟，条(tiáo)分缕析;语气(qì)强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强调(diào)了+对(duì)象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强了语势，加强了(le)感情。

　　夸张:烘(hōng)托气(qì)氛，增强感染力，增强联(lborn过去式和过去分词是什么，bear的过去式过去分词ián)想;创造气(qì)氛，揭示本质(zhì)，给(gěi)人(rén)以启示(shì)。

　　反(fǎn)问:加强(qiáng)语气，增强语势，表达(dá)了(的(de)情感)，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设问(wèn):自(zì)问自答(dá)，引起(qǐ)读(dú)者颤拿颂茄郑的(de)注意和思考，使文章有起伏。

　　答题(tí)格式(shì):强调，加强语气等;

　　对比:使所表现的事物特征或所阐述的道理观点(diǎn)更(gèng)鲜明、更突出。

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