小(xiǎo)说中反复的(de)作用和表达效(xiào)果，反复的作用和表达效果答题格式(shì)是反复的作用和(hé)表(biǎo)达效果分别(bié)是(shì)：一、作用：强调(diào)，增强(qiáng)语(yǔ)气或语势的。

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小说中反复(fù)的作用和表达效果，反复的(de)作用和表达(dá)效(xiào)果答题格式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强(qiáng)调，增强语气或语势。

　　2、起(qǐ)到反复咏叹(tàn)，表达作者(zhě)强烈情(qíng)感的作用。

　　3、使诗文的格式整齐(qí)有序，而又回环起伏(fú)，充满语言美。杰威尔属于什么档次，男士护肤品十大排行榜10强p>

　　二、表(biǎo)达效(xiào)果(guǒ)：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创设意境。

　　2、能突(tū)出景物的特征(zhēng)，使(shǐ)人如见其形，突(tū)出形象性。

　　反复的概念：

　　反复就(jiù)是根据表达需要，有意让句(jù)子或(huò)词(cí)语重(zhòng)复出(chū)现(xiàn)的修辞(cí)方法，反复就是为(wèi)了强调某(mǒu)种意(yì)思，突出某种情感，特(tè)意重复使用某(mǒu)些词语、句子(zi)或者段(duàn)落等(děng)。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显(xiǎn)某种感情或某种行为，连续两次以上使(shǐ)用同一(yī)词语(yǔ)，达到强调的(de)目的。

　　例句：沉默呵，沉默(mò)呵！不在(zài)沉默中爆发，就在(zài)沉(chén)默中灭(miè)亡(wáng)。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘(liú)和(hé)珍君》

　　简析(xī)：鲁迅先生(shēng)在这里多次使(shǐ)用“沉默”一词，表达自己对政府的(de)愤怒和(hé)对民众觉醒(xǐng)的期盼(pàn)之情。

　　2、词组或句(jù)子反复：

　　有(yǒu)时为了(le)表达(dá)内(nèi)容或(huò)结(jié)构安排的需要(yào)，要连(lián)续两次以(yǐ)上(shàng)使用同一(yī)个(gè)词组(zǔ)或句(jù)子。

　　例(lì)句：大(dà)山(shān)原来是这(zhè)样(yàn杰威尔属于什么档次，男士护肤品十大排行榜10强g)的(de)！月亮(liàng)原(yuán)来(lái)是这样的！核桃树原来是这样(yàng)的！香雪走着，就像第(dì)一次认(rèn)出养育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次反复(fù)使用“原来是(shì)这样的”，表明了香雪此(cǐ)时的快乐(lè)心情。

　　3、语(yǔ)段反(fǎn)复：

　　此类型在诗歌和小说中最为常(cháng)见。

　　例句：鲁迅(xùn)在小说《祝(zhù)福》中，不(bù)惜(xī)笔(bǐ)墨，连续两次重复以“我真傻(shǎ)，真的”开头的一大段(duàn)。

　　简析(xī)：通过反复的强调，一方面表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦(kǔ)心情，同(tóng)时(shí)也(yě)反映鲁镇(zhèn)上的人们对她的冷(lěng)漠(mò)，有力地批判了摧残中国(guó)劳动妇女(nǚ)的封建礼(lǐ)教。

反复的作用(yòng)答题格(gé)式

　　反复:突出(chū)思想,强调情感;承上启下，层次清晰;多次强(qiáng)调，增(zēng)强感染力(lì)。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以实(shí)代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　其他修辞手(shǒu)法及答题格式:

　　比喻:化(huà)平(píng)淡为生动，化深(shēn)奥为浅显，化抽象为具(jù)体(tǐ)。

　　答题(tí)格式:生(shēng)动形象地写(xiě)出了+对象(xiàng)+特(tè)性。

　　生动形象地表现出了……，表达了……情感。

　　拟人(rén):化物为(wèi)人(rén)，拉近距(jù)离,亲切自然:便(biàn)于对(duì)话,交流情(qíng)感。

　　答题格式:生动形象地(dì)写出了(le)+对象+特性(xìng)。

　　生动(dòng)形(xíng)象地(dì)表(biǎo)现出(chū)了.……，表达了……情感。

　　排比:内容(róng)集敏升(shēng)中，增强气势;叙事(shì)透辟(pì)，条分(f杰威尔属于什么档次，男士护肤品十大排行榜10强ēn)缕析;语气(qì)强劲,抒情强烈(liè)。

　　答(dá)题格式:强调了+对(duì)象+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒发了(le)……，增强了语势，加(jiā)强(qiáng)了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强(qiáng)感染力，增(zēng)强联想;创(chuàng)造(zào)气氛，揭示本质(zhì)，给人以(yǐ)启(qǐ)示。

　　反问:加强语气，增强(qiáng)语势(shì)，表达了(le)(的情感)，使文章有(yǒu)起伏。

　　答(dá)题格式:强调，加(jiā)强(qiáng)语(yǔ)气等;

　　设(shè)问:自(zì)问自答，引起读者颤拿颂茄郑的(de)注意(yì)和思考，使文章(zhāng)有(yǒu)起伏。

　　答题(tí)格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　对(duì)比:使所(suǒ)表现的事物(wù)特征或所阐述的道理(lǐ)观(guān)点更鲜明、更突出。

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