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幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话(huà)内(nèi)容有哪些小班，幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容有(yǒu)哪(nǎ)些中班

　　幼(yòu)儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有：1、以选择幼(yòu)儿(ér)感(gǎn)兴趣的(de)趣(qù)事为主的话(huà)题：不(bù)同年(nián)龄段的孩子(zi)，生活(huó)经验和(hé)被他们(men)关注的内容都有所(suǒ)不同(tóng)，所以(yǐ)晨(chén)谈的内(nèi)容要根据本班幼儿的特(tè)点，因(yīn)人、因时、因(yīn)事制宜的(de)进行形(xíng)式多样、生动活(huó)泼的交谈。

　　内(nèi)容要(yào)从幼儿的(de)兴(xīng)趣和近日生活的共(gòng)同点出发，切入(rù)点要小(xiǎo)而(ér)有趣，这(zhè)样才能引起幼儿(ér)的关(guān)注。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等这(zhè)些话题都是(shì)小(xiǎo)班幼(yòu)儿熟悉喜爱的(de)，有一定的(de)经验(yàn)基(jī)础，才(cái)使幼(yòu)儿(ér)交谈起来有话(huà)想说，有(yǒu)话要说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我(wǒ)的名字(zì)”、“快乐的国庆”等这些话题又是中(zhōng)班(bān)幼儿(ér)所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行为习惯为目的的话题：晨(chén)间(jiān)谈话(huà)时(shí)也可以渗透孩子生(shēng)活习惯方面(miàn)的教育。

　　给孩子讲解(jiě)不(bù)乱扔纸屑的好(hǎo)处，让孩子们养成(chéng)饭前便(biàn)后(hòu)勤洗手的习惯(guàn)，勤洗澡换(huàn)衣等等(děng)。

　　如：长(zhǎng)假后(hòu)，发现小班(bān)孩子们的进(jìn)餐习惯退步了，大(dà)部(bù)分的孩子进食(shí)量小，而且(qiě)自己(jǐ)不主动独立进餐，总(zǒng)等着老师喂的现象非常严重。

　　因此，我(wǒ)们(men)利(lì)用(yòng)晨间谈话向孩(hái)子们讲述“我是好(hǎo)宝宝”的故事(shì)，鼓励孩子们自己独立进餐，不(bù)要大人喂，吃完自己的饭(fàn)菜。

　　很快经过(guò)两周的(de)时间孩子(zi)们早上(shàng)回园的(de)情绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识开拓幼儿视野为主(zhǔ)的话题：爱(ài)玩是(shì)幼儿的天性，游戏是孩子的(de)最(zuì)爱。

　　所(suǒ)以为(wèi)了培养幼儿(ér)想说、敢说、会说(shuō)的习惯，让幼儿(ér)在游戏中学习。

　　我们(men)玩(wán)了说(shuō)反词、接词、成语小秘密等(děng)语言游戏，还(hái)经常出些脑筋急(jí)转弯，谜(mí)语，知识问(wèn)答类(lèi)的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练(liàn)幼儿的思维能力。

　　及(jí)时奖(jiǎng)励爱(ài)动脑筋(jīn)的幼儿，激(jī)励默默无闻(wén)的幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好习惯。

幼儿(ér)园晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪(nǎ)些(xiē)?

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容如(rú)下：

　　1、通过提问引出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看(kàn)什么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看这个动(dòng)画(huà)片呢？

　　2、出示动画(huà)片人物(wù)图(tú)片，引导幼(yòu)儿就这些动画片人物和他们所在(zài)的动画(huà)片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什(shén)么(me)？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成(chéng)小组(zǔ)，前尘和旁边(biān)的小(xiǎo)朋友说说自己(jǐ)最(zuì)喜欢的动(dòng)画(huà)片是什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要(yào)轮流讲，不要抢着讲(jiǎng)，其他小(xiǎo)朋友说话时(shí)要安静地(dì)倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好(hǎo)的、内(nèi)容新颖的(de)小朋(péng)友，对不愿或不敢(gǎn)交谈等谈话有障碍的小朋友进行(xíng)鼓励和(hé)指(zhǐ)导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差(chà)不(bù)多的时(shí)候(hòu)，请讲得好的小(xiǎo)朋友上前分享他喜(xǐ)爱(ài)的(de)动画片(piàn)。

　　4、通(tōng)过(guò)提(tí)问(wèn)拓展谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动(dòng)画片(piàn)人物(wù)有哪些，为(wèi)什么(me)？

　　（2）他身上(shàng)有没有(yǒu)值得我们学习(xí)的地(dì)方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈(tán)话的方式(shì)提供新的谈话经验。

　　如(rú)，小朋友(yǒu)们都说了(le)自(zì)己最(zuì)喜欢的动画片(piàn)，下面，老师也和小朋友们分(fēn)享一下(xià)老师最喜欢(huān)的动画(huà)片，老师最(zuì)喜欢的动画片是《西(xī)游记凯禅(chán)》，因为《西游(yóu)记》里的(de)动画人物很多(duō)，他们都各(gè)有特色，其中(zhōng)老(lǎo)师最喜欢的是孙悟空，因为他正(zhèng)义、聪明、勇敢，这些优(yōu)点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后(hòu)再组(zǔ)织(zhī)幼儿交谈。

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