小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明方法及作用，六(liù)种说(shuō)明方(fāng)法及作用(简(jiǎn)短(duǎn))是六种常用说明(míng)方(fāng)法分别(bié)是举例子、引(yǐn)资料(liào)、作比较、列数(shù)字、分(fēn)类别(bié)、打比方的。

　　关于小学(xué)六(liù)种说明方法及作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短(duǎn))以及小学六种说明方法及作用，六种说明(míng)方法(fǎ)及作用 举例(lì)子，六种说明方法及作用(简短)，十种说明方法夏洛的网主要内容50字左右，夏洛的网主要内容100字及其作(zuò)用(yòng)，小学常(cháng)用的6种说明方法等问题(tí)，小编将(jiāng)为(wèi)你整理以下知识：

小学六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用(yòng)是使文章(zhāng)表达(dá)的意思更明确，读(dú)者更能(néng)理(lǐ)解，具(jù)体地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例(lì)来说明(míng)事(shì)物，使所(suǒ)要说明的(de)事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举事例(lì)的说明方法说(shuō)明事(shì)物或事理(lǐ)，一要注(zhù)意例子的代(dài)表性，二(èr)要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确(què)，读(dú)者更能理解(jiě)，具体(tǐ)地(dì)说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的内容(róng)更充(chōng)实具(jù)体，更具(jù)说服力，可(kě)以引用(yòng)一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言(yán)等。

　　引资料(liào)的范围很广(guǎng)，可以是经(jīng)典著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典故(gù)谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使文(wén)章更具(jù)说服力。

　　体现说明(míng)文语言的准(zhǔn)确性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明(míng)文(wén)更具诗(shī)情画意。

　　引(yǐn)用故(gù)事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类(lèi)别(bié)相同(tóng)或不同的事物、现象加以比较(jiào)来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些抽象的(de)或(huò)者是人们比较(jiào)陌生的(de)事物，可以用具体的或者(zhě)大(dà)家已经熟悉(xī)的事物和它比(bǐ)较，使读(dú)者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的时候，可以是同类(lèi)相(xiāng)比(bǐ)，也可以(yǐ)是异类(lèi)相比，可以(yǐ)对事物(wù)进(jìn)行(xíng)“横比(bǐ)”，也可(kě)以对事物(wù)进行“纵(zòng)比”。夏洛的网主要内容50字左右，夏洛的网主要内容100字

　　作用：把……与……进(jìn)行比较(jiào)，突出强调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使(shǐ)所(suǒ)要说明(míng)的事物具(jù)体化，还可(kě)以(yǐ)采(cǎi)用列(liè)数字(zì)的(de)方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的数字，一定要(yào)准确(què)无(wú)误，不准确(què)的数(shù)字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字也(yě)要有(yǒu)可(kě)靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的(de)方法进行说明，既能(néng)准确客观地反映事实(shí)情况(kuàng)，又有较强的(de)说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准(zhǔn)确(què)地说明了(le)说明对(duì)象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物(wù)的特(tè)征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干(gàn)类，然(rán)后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了然(rán)。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明(míng)了说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点，使文章(zhāng)更具有说服力(lì)。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用(yòng)两种不同事(shì)物之间的相(xiāng)似(shì)之(zhī)处作比较，以突(tū)出事物的(de)形状特点，增强说明的形象性和生动(dòng)性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说(shuō)明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻(yù)还(hái)有联想是(shì)一致(zhì)的(de)。

　　不同的(de)是，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生(shēng)动形象地说明了说明(míng)对(duì)象的(de)特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

小学六种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及作用

　　小学的(de)六种说明方法及(jí)作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是(shì)通过列举有代表性的、恰当的(de)事例来(lái)说明事物特征的(de)说明方法。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确，使(shǐ)说明的(de)对象更生(shēng)动形(xíng)象，便于读者理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹(jì)十分(fēn)多.诸如泰山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上(shàng)说明事物特征或事理(lǐ)的方法。

　　需要注意的是，引(yǐn)用的数字，一定要(yào)准确无误(wù)，不准确的数(shù)字绝对不(bù)能(néng)用，即使是估计的(de)数字，也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明对(duì)象的(de)特点更加精确、科学令(lìng)人(rén)信服(fú)。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间(jiān)竟决口(kǒu)1500多(duō)次，改道26次(cì)，给两岸人民带来了深重的(de)苦(kǔ)难。

　　黄河(hé)是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将(jiāng)两种类别相(xiāng)同或不(bù)同的(de)事(shì)物、现象(xiàng)等加以比较来说明事(shì)物特征的(de)说(shuō)明方法。

　　作用：突出(chū)强调事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大河，其含(hán)沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修(xiū)辞手法来说(shuō)明事物特征的一种说明方法。

　　作(zuò)用：使抽象的(de)事物(wù)变得具体、生(shēng)动、形象。

　　例(lì)句(jù)：人们(men)都(dōu)说，黄河是中华民(mín)族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说夏洛的网主要内容50字左右，夏洛的网主要内容100字(shuō)明事(shì)物的特(tè)征，往往从(cóng)单(dān)方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的(de)异同(tóng)，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加(jiā)以说明，这种说明方法叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：使说(shuō)明事(shì)物的(de)特(tè)征(zhēng)条理(lǐ)清晰(xī)，一(yī)目(mù)了(le)然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多，总的来(lái)说可(kě)以分为(wèi)两大类(lèi)：一(yī)类是(shì)须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语(yǔ)言对(duì)事物(wù)的本质(zhì)特征(zhēng)作概括的说明(míng)方(fāng)法。

　　作(zuò)用：科学准(zhǔn)确地解(jiě)释(shì)空粗说(shuō)明对象的内涵(hán),使说(shuō)明更严(yán)密(mì)，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别平行的四(sì)边形(xíng)叫平行四边形。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 夏洛的网主要内容50字左右，夏洛的网主要内容100字