认真(zhēn)地(dì)还(hái)是(shì)认真的写(xiě)作业，认真的与认(rèn)真地(dì)是认(rèn)真的和认真地(dì)的区别在(zài)于用法不同，认真“的(de)”后面接名词的。

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认(rèn)真地还是(shì)认(rèn)真的写作业，认真(zhēn)的(de)与认真(zhēn)地

　　认真的和(hé)认真地的区别(bié)在于用法不(bù)同，认真“的”后面接名词。

　　例如：认真的学(xué)习；

　　认真(zhēn)“地(dì)”后(hòu)面接动(dòng)词，例如：认真地跑步(bù)。

　　意思是信以为真；

　　当(dāng)真；

　　严肃对(duì)待(dài)，不(bù)马虎。

　　示例：1、我们学习(xí)要踏实认真(zhēn)，不要杨亿巧对中杨大年对的对子好在哪里，杨亿巧对中会杨大年适来白事是什么意思好高骛(wù)远。

　　2、妈妈做(zuò)会(huì)计(jì)工作非常认真，生怕(pà)出现什(shén)么差(chà)错(cuò)。

　　3、上课要(yào)认真听讲，不要三心二意。

　　4、代表们认(rèn)真讨论并且一致(zhì)通过(guò)了决(jué)议。

认真地还是认真的写作业，哪个是正确(què)的用法？

　　“认(rèn)真地做作业”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特点也必须和(hé)它前面的词(cí)和词(cí)组(zǔ)构成一种特有形式来为它后面(miàn)的动词服宏明务(wù)，构成“状(zhuàng)动关系(xì)”。

　　如：他认认(rèn)真真地(dì)写。

　　此(cǐ)处的“地”便为状语的标志，应读de。

　　她愉(yú)快地接受了这件礼物。

　　其(qí)他“de”字(zì)的用法

　　1、“的”的结构特(tè)点是必(bì)须和它前面的词(cí)构成(chéng)一种固有的“的字结构”形式(shì)来(lái)修(xiū)饰(shì)、限(xiàn)制和(hé)说明后面的名词或并(bìng)首代(dài)词，使前(qián)后构(gòu)成一种“定名关(guān)系(xì)”。

　　“的”即为定语(yǔ)的标志(zhì)，应读de。

　　如：刚刚建成的这所学(xué)校就(jiù)是残疾人培(péi)训学校。

　　3、“得”为结构助词时(shí)，必须(xū)用(yòng)在动词或形容(róng)词之(zhī)后，带着它后面的词语为其前的动词或形容(róng)词(cí)服务，即(jí)作动形谓语的(de)补(bǔ)语。

　　如：看(kàn)得清清(qīng)楚(chǔ杨亿巧对中杨大年对的对子好在哪里，杨亿巧对中会杨大年适来白事是什么意思)楚；白得刺眼。

　　此处的“得”便(biàn)为(wèi)补语的标志，应读(dú)de。

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