1955年(nián)4月(yuè)15日(rì)，一位老人(rén)因(yīn)为腹(fù)中(zhōng)的剧痛被(bèi)送(sòng)往普林斯顿医(yī)院，此时(shí)他的主动脉已经扩张(zhāng)到了正常血管(guǎn)直径的150%。三天后，由此引(yǐn)发(fā)的脑溢血夺走了当(dāng)时人类最伟大的科学家(jiā)的生命，阿(ā)尔(ěr)伯特爱因斯坦，享年(nián)76岁。当(dāng)时负责尸检的病理(lǐ)学家托马斯(sī)哈维(wéi)其实并不关(guān)心爱因斯坦(tǎn)的真(zhēn)正死因，而(ér)是十分好奇他为什么会这(zhè)样聪明。面对着当(dāng)时(shí)世(shì)界(jiè)上最聪明的尸(shī)体，哈(hā)维开始(shǐ)纠(jiū)结起来，他(tā)当时想，如(rú)果按照爱因斯坦的(de)遗嘱查出病因之后就会(huì)被火化。而此时摆在他面前的是一(yī)个千载难(nán)逢的机会，他可(kě)以零距(jù)离(lí)的研究(jiū)世界上最聪明的大佬，如果(guǒ)能够取得成果，不(bù)但(dàn)名利双收，还会颠覆整个(gè)医学(xué)界。烧掉它，实在是(shì)太可惜了。巨(jù)大的好奇和探究欲最终战胜了哈维的(de)理智，在(zài)距离爱因斯坦医学死亡的八小时之后，哈维(wéi)悄(qiāo)悄地(dì)锯开了他的颅骨(gǔ)，完(wán)整地(dì)取出了爱因(yīn)斯坦的大脑并藏了起来。然而哈维(wéi)只(zhǐ)是(shì)一个病理学(xué)家，对(duì)大(dà)脑和神经(jīng)系统的研究一(yī)窍不通，所以哈(hā)维在(zài)面对爱(ài)因斯坦的(de)大(dà)脑时(shí)，除了称(chēng)重和拍照什(shén)么(me)也做不了。

现(xiàn)在人类成年男性的大脑平(píng)均(jūn)质量是1350克，而哈维测量的结果显示，爱因斯(sī)坦的大脑质量是1230克，比正(zhèng)常人还少了足足(zú)二两(liǎng)半。如此看来，人类的聪明(míng)程度与大脑的绝对质量关系并不(bù)大。后来这颗可怜的大脑被切(qiè)成(chéng)了240块。在半个多世纪以来，人(rén)们一直(zhí)在不断的探索其中的(de)奥秘，在1980年代(dài)的研究(jiū)发现，爱因斯坦大脑(nǎo)中(zhōng)的神经角质细胞，比(bǐ)普通人多出73%，在2012年的研究又发现，爱因斯坦的大脑顶叶比常(cháng)人大了15%，后来人们把(bǎ)焦点又放在(zài)了偏执体上等等。可是大脑这些部分(fēn)所控制(zhì)的区域都不是爱(ài)因斯坦的强项所在(zài)，因(yīn)此(cǐ)这些理论(lùn)都没法让大(dà)多数的人所信服。而渐渐的，世界上(shàng)大部分的人都(dōu)开始相(xiāng)信这样一种说法，人(rén)类的大脑只开发了不到10%，大多数的人(rén)只能使用大脑的(de)5%甚至3%，如(rú)果能够(gòu)使用大(dà)脑超过7%，就已经是天才(cái)般的(de)存在了，而爱因斯坦的(de)大脑利用率已经(jīng)达到了13%。在这个理论(lùn)的基(jī)础上，一些研究远古地外文明(míng)的人认为，人类的大脑之所以没有被全部的开发(fā)利用，是因(yīn)为基因中的(de)某些部(bù)分(fēn)已(yǐ)经被远古时期造访(fǎng)地(dì)球的高(gāo)智能生命锁死，目的是为了防止(zhǐ)人类的科技发展(zhǎn)过(guò)快。这(zhè)个理论也(yě)为各种科幻电影提供了基础素材。经过了《超体》、《永(yǒng)无止境》这样的科幻电影(yǐng)渲(xuàn)染之后，甚至让(ràng)很多(duō)人都相信(xìn)，如(rú)果大脑潜能(néng)开发超过50%，就可(kě)以唤醒人类的超能力(lì)，如果达到100%，就(jiù)等同于神一般(bān)的存在。对于这样(yàng)的(de)说法，你觉得可信吗？这个科学界最大的都市传说源自一位智商比爱因斯坦(tǎn)还要高出(chū)一(yī)个层(céng)次的天才。事情(qíng)要从120年前说(shuō)起。1898年4月1日愚人节这一(yī)天，世界上(shàng)智商(shāng)最高的(de)人出生在一个(gè)犹太(tài)家庭当中，这(zhè)个人叫(jiào)做威廉詹姆斯希(xī)德(dé)斯，他6个月开始说话，18个月就可以(yǐ)阅读纽约时报，6岁的时(shí)候自学成(chéng)了(le)解(jiě)剖学和逻辑(jí)学(xué)，还可以(yǐ)通过自(zì)创(chuàng)的(de)对数算(suàn)出历(lì)史上(shàng)任意一(yī)天(tiān)是星期几(jǐ)。8岁学会(huì)了包括(kuò)拉(lā)丁语、希伯来语、俄(é)语等的8门外语，而且还自创(chuàng)了一门语言。11岁时被哈佛大学破(pò)格录(lù)取，成了当(dāng)时哈佛(fú)有史以来最年轻的(de)新生。在(zài)进入哈(hā)佛不到一年，希德斯就在高等数学(xué)领域有了很高的(de)造诣(yì)，并在100多位(wèi)哈佛(fú)教(jiào)授和学生的面前进行了关于思维体的讲座。那场讲座上的(de)教授坚信希德(dé)斯将会成(chéng)为(wèi)世界(jiè)上(shàng)最伟大的数学家之一。在希德斯的天(tiān)赋面前，IQ测(cè)试(shì)的数(shù)值已经爆表，人们(men)推测他的(de)智商(shāng)至(zhì)少在260到(dào)300之间，相(xiāng)当于1.875个(gè)爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦。而这个天才少(shǎo)年的养成和他的父(fù)母是分不开的，尤(yóu)其是他的父(fù)亲鲍里斯西德斯。鲍里(lǐ)斯希德(dé)斯是一位来(lái)自乌克兰的犹太移民，同样是一个智商极高的天(tiān)才，曾(céng)经在(zài)七年之内获得了哈(hā)佛大学四个(gè)学位，其中最(zuì)让他引以为(wèi)傲(ào)的是成为了美国心理学(xué)之父威廉詹(zhān)姆(mǔ)斯的关门弟子。

也正是因为对(duì)导师(shī)的崇拜，不(bù)仅让威廉(lián)詹姆斯成了自己儿子的教(jiào)父，还直接将孩子的名字(zì)命名为导师(shī)的(de)名(míng)字(zì)。威廉(lián)詹姆斯希(xī)德斯鲍(bào)里斯(sī)席德斯在孩子出生之前就已(yǐ)经下定决心(xīn)要释放他儿子隐藏的潜力，因为他认为年幼(yòu)的儿子(zi)代表了(le)一个机会(huì)，这个(gè)机会就是在现实的世界当中(zhōng)检(jiǎn)验他的导师(shī)曾经提出的一项(xiàng)理论。美国心理学之父威廉詹姆斯始终认(rèn)为人类只使用了一小(xiǎo)部(bù)分的(de)身心资源(yuán)，并(bìng)发表(biǎo)在了1907年的(de)科学杂志上(shàng)的(de)一篇文章当中。后来随着(zhe)天才少年被媒(méi)体的大(dà)肆报道(dào)，父亲鲍里(lǐ)斯坚信(xìn)他的儿子被培养成了不世出的天才(cái)少(shǎo)年，印证了他最崇拜的导(dǎo)师(shī)的理(lǐ)论。可是(shì)人们没有注意到的(de)是詹姆斯所说的，其实是身(shēn)心资源，而(ér)并非大脑(nǎo)，也没有提(tí)及任(rèn)何的百分比。但是为什么后来却出现(xiàn)了(le)所(suǒ)谓(wèi)的(de)10%利(lì)用率(lǜ)，同时又和(hé)大脑联想在一起呢？1920年美(měi)国生理学家卡尔拉什利训(xùn)练小(xiǎo)老(lǎo)鼠走迷(mí)宫，然后去寻(xún)找(zhǎo)食(shí)物(wù)。小(xiǎo)老鼠(shǔ)学(xué)会以后，卡尔就(jiù)会切掉他们的一部分脑(nǎo)皮层(céng)，然(rán)后再与之前进行(xíng)对比(bǐ)。卡尔发现开始切除的时候，老(lǎo)鼠并没有受到什么影响，依然可(kě)以(yǐ)按照训(xùn)练找到食物。于(yú)是他就一直切一直(zhí)切，切到一半以后(hòu)，老鼠似乎(hū)依然没有受到任(rèn)何影响。直到卡尔切到了一个(gè)脑区时，发(fā)现这个区(qū)域对小(xiǎo)老鼠钻迷(mí)宫的影响(xiǎng)非(fēi)常的大，卡(kǎ)尔把这个区域归(guī)结为“活性区域”，而其他(tā)对小(xiǎo)老(lǎo)鼠钻迷宫影(yǐng)响不大的(de)脑(nǎo)区则归结为(wèi)“非活性的区域”。而且卡尔发现，他对活性(xìng)脑区切除(chú)的越多，小老鼠(shǔ)就会变(biàn)得越(yuè)傻，找不到食物。因此很多人认(rèn)为这(zhè)就是(shì)因为老鼠大部分的大脑是(shì)没有被开发利用的(de)，所以(yǐ)即便是(shì)被切除(chú)掉(diào)，也(yě)对(duì)老(lǎo)鼠没有什么影响。1923年，奥地利的医生弗洛伊德提出了(le)冰(bīng)山理论，说人(rén)的意识就(jiù)像冰山一样，只有露出(chū)表面的部分才(cái)能被别人和自己(jǐ)看见，可还有隐藏在(zài)水下(xià)的很大一部分是人们不能轻(qīng)易看到的(de)，也就(jiù)是“潜(qián)意识”。但是(shì)结合老鼠大脑切除的实验(yàn)，人们(men)就将冰山理(lǐ)论曲(qū)解为人脑(nǎo)潜(qián)能的开发程度，把表(biǎo)面的(de)小部分理解为已经开(kāi)发的脑潜能，而另外的绝大部分则(zé)被认为没有开(kāi)发(fā)出来。

后来(lái)在1936年，卡耐基(jī)出(chū)版(bǎn)了著名的《人性的(de)弱点》，在罗尔托马斯(sī)为(wèi)这本书写的序言当中(zhōng)有(yǒu)这样一句话，哈佛大(dà)学的(de)威廉詹姆斯教(jiào)授(shòu)过去(qù)常说，一般人只(zhǐ)使用(yòng)了(le)他潜(qián)在心智能(néng)力(lì)的10%，这句话随着(zhe)人性的弱点在全球热(rè)销(xiāo)传(chuán)遍了全世界(jiè)。10%第一次染发对头发伤害大吗，三类人不适合染发这个数字也印在了大多数人的脑海当(dāng)中，再配上(shàng)那场著名的(de)小(xiǎo)白(bái)鼠(shǔ)切(qiè)脑实验，人类(lèi)大脑最多只能(néng)开发(fā)使用10%的都(dōu)市传说就这(zhè)样(yàng)席卷了(le)全(quán)世界。根据调查，世界上相信(xìn)这个理论的(de)人类(lèi)超过了65%，相(xiāng)比(bǐ)之(zhī)下，直到(dào)2016年，相(xiāng)信进化论的人才只有54%。那我(wǒ)们(men)就先从“进化论(lùn)”说起，进化论本身也许不(bù)够完(wán)善，还(hái)存(cún)在着某些争议(yì)，但无论是遗传还是基因突变(biàn)，物种(zhǒng)进化的本质(zhì)都是自然选择的结(jié)果。在这个过程(chéng)中，物种都会(huì)遵守这样一个法则，使用(yòng)或者是失去。也就(jiù)是说，如果有机体(tǐ)停止使用某(mǒu)些器官，它们(men)就会慢(màn)慢地适应，之后退化直到(dào)消(xiāo)失。比如洞穴鱼在暗(àn)无(wú)天(tiān)日的地下世(shì)界生活了千百万年之(zhī)后(hòu)，眼睛(jīng)已经完(wán)全消失了，而动物的大脑(nǎo)同样是经过数百万年的(de)自然选择不断进(jìn)化所(suǒ)形成的，虽然人类的大脑只占据着体重的2%，但是作为(wèi)世界(jiè)上最复杂(zá)的结构(gòu)，大脑在(zài)氧(yǎng)气和营养上的消耗是巨大的，就算是(shì)你坐(zuò)在那里休息，什么都(dōu)不想，它也(yě)依然需要整(zhěng)个人体(tǐ)20%的(de)能量来维持(chí)所有(yǒu)的(de)大脑(nǎo)功能(néng)正常运转。因为大脑皮层不但会(huì)调节躯体(tǐ)运动，整合各种感觉(jué)、控制语(yǔ)言的最高(gāo)级中枢，同时又具有抑制整合(hé)情(qíng)绪的功能，甚至还在(zài)时刻(kè)准备着进行应急反射。比如一个人喊你(nǐ)一(yī)声的同时扔向你一个苹果(guǒ)，正常(cháng)人就会下意(yì)识(shí)的接住，而不是无动于(yú)衷(zhōng)，这些都是大脑时刻在运转(zhuǎn)的(de)结果。相比之下(xià)，许多脊椎动(dòng)物物种的成年大(dà)脑只(zhǐ)消耗身体能量(liàng)的2%-8%。这(zhè)意味着(zhe)，如果(guǒ)我们(men)真的只(zhǐ)使用了我们潜在(zài)脑力进(jìn)化的(de)10%，贡献(xiàn)出(chū)这么多的能量来(lái)维持整个(gè)大脑的功能，对于进化来说(shuō)是一(yī)种极(jí)大的浪费，拥有一个体(tǐ)积更小，效率更高的(de)大(dà)脑，才能(néng)更(gèng)加(jiā)的凸显出(chū)生存的优势。所以从(cóng)进化上来说(shuō)，大脑是(shì)不可能仅仅开发了10%的(de)。

可是卡尔(ěr)的老鼠实验又怎么解释(shì)呢？其(qí)实(shí)在当(dāng)时，由于相(xiāng)关(guān)的(de)知识盲区，卡尔所切除的(de)部分脑区其实是属于初级的视(shì)觉(jué)皮层，当他被切掉的(de)越多(duō)，导致(zhì)的(de)视觉受损就越严(yán)重，小老鼠的视野范(fàn)围(wéi)会变得越(yuè)来越小，慢(màn)慢的(de)看(kàn)不见，最终导致了(le)寻找食物(wù)变得越(yuè)来(lái)越(yuè)困难。随着科学(xué)的发展，我们已经可以(yǐ)通(tōng)过正电子发射、断层扫描和功(gōng)能性的(de)磁共振成像技术(shù)来监测(cè)大脑的活(huó)动。研(yán)究发现(xiàn)，大脑的每个部分(fēn)的功能都是不可或缺的，当一个人在做特定的任务(wù)时，大脑的不(bù)同部分是(shì)在(zài)协同工作的，哪怕(pà)只(zhǐ)是活动一(yī)下手指，也是上(shàng)亿(yì)个(gè)神(shén)经元协(xié)调工作的结果(guǒ)。即便(biàn)是在睡觉的时候，大脑也会处(chù)在一个(gè)不断(duàn)活动的状态。因此(cǐ)，与(yǔ)大脑开发10%的都市传说恰恰相反，目(mù)前人类还没有(yǒu)找(zhǎo)到一个完全不活跃的大脑区(qū)域，这意味着人类(lèi)的大脑其实已(yǐ)经被开发(fā)了100%。大脑利(lì)用率不到10%的广泛流行还有一(yī)个非常现实的原(yuán)因，那(nà)就是利益。成(chéng)为绝顶聪明的(de)天才是每(měi)个人所希望的事儿，所以小白(bái)鼠实验(yàn)、超(chāo)高智(zhì)商的天才培养(yǎng)、冰山理论以及卡内基著作的畅销都成(chéng)了营销故事当中最好的素材，再(zài)加上(shàng)一些相关科幻电影(yǐng)的渲染，使得更(gèng)多的人(rén)相信了这个(gè)都市(shì)传说。这也意味着更多(duō)的(de)人期待一种尖端的技术或者神(shén)奇的药物(wù)可以解锁(suǒ)它，让他们在一夜之间成为超级(jí)天才。所以(yǐ)当有人告(gào)诉你可以利用剩(shèng)余的大脑潜力(lì)来提高(gāo)智慧，你要做的就是紧紧的捂住钱(qián)包。

其(qí)实你的大脑和(hé)爱因斯坦之间并没(méi)有太(tài)大的(de)差(chà)距，人与人之(zhī)间的(de)大脑相似(shì)第一次染发对头发伤害大吗，三类人不适合染发度高达94%，但(dàn)是人与人之间的理解能力(lì)、记忆能力以(yǐ)及创(chuàng)造力确实存在着巨大的(de)差异(yì)，这并不是因为大脑(nǎo)使用率的(de)不足，而是在于(yú)神(shén)经元的数量以(yǐ)及(jí)单(dān)个神经元的链接(jiē)数。人类的大脑大概(gài)有800亿个神经元，神经元与神经元(yuán)之(zhī)间并不会直接相连，而是会(huì)形成一种叫(jiào)做(zuò)突触的结构，可以通过神经递质将(jiāng)神经元(yuán)之间(jiān)的电(diàn)信号进行传递。我(wǒ)们任何的行为、想(xiǎng)法、念头或者是(第一次染发对头发伤害大吗，三类人不适合染发shì)知识点在大脑当中(zhōng)都是一(yī)个(gè)信号，那么你的(de)知识越多，想法越多，所(suǒ)形成的突触就会越多(duō)，而当你的知识(shí)越(yuè)牢固，想法越熟练，突出的结构就会(huì)变(biàn)得越(yuè)强大。反过来，这个(gè)知识点或(huò)者是(shì)想(xiǎng)法的突(tū)出结构越强大，意味着知(zhī)识(shí)点的记忆越深刻，想(xiǎng)法(fǎ)和动作就越娴(xián)熟，每一(yī)个神经元(yuán)最(zuì)多可(kě)以(yǐ)发(fā)出8000个突出。但是，一般(bān)人实际发出的连一半都达不到。比如张三的大脑有900亿个神经元(yuán)，每个(gè)神经元平均有5000个突触链接，那(nà)么张三的知识量就有900亿乘(chéng)以五千四百五十万亿个，而李四的大脑有800亿个神经元(yuán)，每(měi)个神经元平均有2000个突触链接，那么李四的知识量就有800亿乘以两千一百六十万一个。虽然(rán)这是为了(le)让大(dà)家能更好地理(lǐ)解所做(zuò)出的一种(zhǒng)量化(huà)比喻，但是(shì)两个人的知识量差距确实是巨大的。我们在(zài)每天的所有活动与思考时，在大脑里面实际上就只发生这两类活动，一个就(jiù)是(shì)在强化已(yǐ)经形成(chéng)的突出，另(lìng)一个就(jiù)是在形成新的突出，也就是学习到(dào)新的知(zhī)识。而这些突出(chū)的结构越(yuè)强大，大(dà)脑神经元之间(jiān)的联系就越(yuè)紧密(mì)，那么在同(tóng)样的工(gōng)作要求之下，大脑就可以更快(kuài)的调集更(gèng)多(duō)的(de)神经元，进入(rù)到活跃状态。大脑传递(dì)信息的效率就(jiù)会更高，那(nà)么外部表(biǎo)现出来的就是更聪明(míng)、更(gèng)熟练(liàn)。反之(zhī)，大脑调集(jí)活跃的(de)神经元数量过少，大脑传递的信息效率就会低，外部的表现就是笨(bèn)拙、反应慢。而我(wǒ)们大脑(nǎo)中的电信号是通(tōng)过信息(xī)刺激(jī)所产生的，产生(shēng)之(zhī)后又会引发连锁(suǒ)反应，那么(me)这就赋(fù)予了人类大脑(nǎo)更(gèng)强的一种联合能力。

由一(yī)个(gè)神经元受到刺激，最多可以发出8000个知识点的链接，而这8000个知识点它又激活了8000个神经元，如果每(měi)个神经元又发出8000个知识点链接，就意味着(zhe)最(zuì)初(chū)的一(yī)个知识(shí)点(diǎn)会产生的连(lián)锁(suǒ)反应，而激发出无数的念头(tóu)和联想(xiǎng)，我们的创(chuàng)造力就这样产生了。但(dàn)是人脑的神经元并不(bù)是天(tiān)生就(jiù)拥有8000个链(liàn)接的(de)突触，多数的人(rén)在一生(shēng)当中，平(píng)均(jūn)每(měi)个神经元所(suǒ)拥有的链(liàn)接突触其实连8000的一半都不到(dào)。因此，想让大脑变(biàn)得(dé)更聪明，本质上就(jiù)是增加(jiā)神经元的(de)数量和增加突出(chū)的数量。研究发现，大脑的海马体中(zhōng)每天可(kě)以产生(shēng)大约700个新的神经元，除(chú)了自然生长的神经元(yuán)，也可(kě)以通过学习、运(yùn)动和健康的(de)饮食来促(cù)进新的神经元生成，而压(yā)力、睡(shuì)眠(mián)不足和酒精则会阻碍(ài)新神经元的生成。而增加突触的数量，就是通过主动的学习或者是思考，不断(duàn)产生新的(de)突触，然后(hòu)再强化它们。这就是为什么(me)善于(yú)主动学习和勤于思考(kǎo)的(de)人往往会变得更加聪明。所以爱因(yīn)斯坦曾经(jīng)这样(yàng)说，并不是(shì)因为我多聪明，我只是(shì)比常(cháng)人花更多的时间去思考问题而已(yǐ)。另外，突触还有这样(yàng)一个特点，它(tā)是动态(tài)形成(chéng)与动态削减(jiǎn)的(de)，用(yòng)的多的突(tū)触就会被强化，用的少的就会被(bèi)弱(ruò)化，甚至会被消除(chú)，或者(zhě)是被其(qí)他的信息占用。外部的表现就(jiù)是(shì)遗忘和记忆衰退(tuì)。这一点在进化方(fāng)式(shì)上和洞穴是(shì)一样的，比如不喜欢主动思考，懒得动(dòng)脑的(de)人(rén)，整(zhěng)天对着(zhe)电视或者是电子设备的时候(hòu)，大脑就(jiù)处在一个(gè)被动接受信(xìn)息的状态(tài)，是得不到主(zhǔ)动信息刺激的，那么这种(zhǒng)就基(jī)本不会形成有效的(de)新(xīn)的突(tū)出，所以封锁人(rén)类大脑的(de)不(bù)是外(wài)星人，而是我们(men)自己。

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