认真地还是认真的写作(zuò)业，认真的与(yǔ)认(rèn)真地是认真的和(hé)认(rèn)真地(dì)的区别在于用法不同，认真“的”后面接名词的。

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认真地(dì)还是(shì)认真的写作业，认真(zhēn)的与认(rèn)真(zhēn)地(dì)

　　认真(zhēn)的和认真(zhēn)地的区别在于用法不同，认真“的”后面接名词。

　　例如：认真的学习(xí)；

　　认(rèn)真(zhēn)“地”后(hòu)面(miàn)接动词，例如：认真地跑步。

　　意(yì)思是信以(yǐ)为真(zhēn)；

　　当真(zhēn)；

　　严肃对(duì)待，不马虎。

　　示例：1、我们学习要踏实(shí)认真，不要(yào)好高骛(wù)远。

　　2、妈妈做会计工作非常(cháng)认真，生怕出(chū)现什么差错。

　　3、上课要认真听讲，不要三(sān)心(xīn)二意(yì)。

　　4、代表们认真(zhēn)讨论并且(qiě)一致通过了决(jué)议(yì)。

认真地还是认真的写作业，哪个是正确的用(yòng)法？

　　“认真地做(zuò)作业”用地是(shì)：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特(tè)点也必须和它前面的(de)词(c48k纸是多少厘米 48k纸是a4纸的一半吗í)和词(cí)组构(gòu)成一种特有形式(shì)来(lái)为(wèi)它后面的动词服宏明务，构成“状动关系”。

　　如(rú)：他认认(rèn)真真(zhēn)地写(xiě)。

　　此处的(de)“地”便(biàn)为状(zhuàng)语的标(biāo)志，应(yīng)读de。

　　她愉快地接受了这件礼物。

　　其他“de”字(zì)的用法(fǎ)

　　1、“的”的结构特点是必须(xū)和它前面的词构成一种(zhǒng)固有的“的字结构”形(xíng)式来(lái)修(xiū)饰、限制和说明后(hòu)面(miàn)的名词或并首代(dài)词，使前后构成一种“定名关系”。

　　“的”即为(wèi)定(dìng)语(yǔ)的标志，应读de。

　　如：刚刚(gāng)建(jiàn)成(chéng)的这(zhè)所学(xué)校就是残疾人48k纸是多少厘米 48k纸是a4纸的一半吗培训(xùn)学校。

　　3、“得”为结(jié)构助(zhù)词时，必(bì)须用在动(dòng)词或形(xíng)容(róng)词之后，带(dài)着(zhe)它后面的词语(yǔ)为其前的动词或(huò)形容词(cí)服务(wù)，即(jí)作动形谓语的补语(yǔ)。

　　如：看得清清楚(chǔ)楚(chǔ)；白(bái)得刺眼。

　　此处的“得”便为补语(yǔ)的标志，应(yīng)读de。

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