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　　集美(měi)大(dà)学(xué)自考和高考的区别

　　高考，全称为“普(pǔ)通高等学校招生全(quán)国统(tǒng)一(yī)考试”，基(jī)本上是社会中所有(yǒu)人员期待成才(cái)的一种现实性必备途径，其(qí)价(jià)值(zhí)意(yì)义(yì)无异于(yú)古代封建时(shí)期的(de)科(kē)举取仕一般，是所有社会学子登上(shàng)高(gāo)等知识殿(diàn)堂的必经途径，社会中称之为(wèi)“全日制”或“普招(zhāo)生”。

　　而自考(kǎo)，通称为“高(gāo)等(děng)教育(yù)自学考试(shì)”，从1981年正式开(kāi)考(kǎo)以来，由于学习(xí)方(fāng)式的开放(fàng)性(xìng)特点，以(yǐ)及理论知(zhī)识的完(wán)备性要求，而(ér)广受(shòu)专(zhuān)科学(xué)生以及社会励志改变命运人士的欢迎。

　　自考就是那一扇重新让为你(nǐ)打(dǎ)开的窗。

　　01、自考(kǎo)是高考(kǎo)的重要补充手段(duàn)

　　普通(tōng)高等教(jiào)育精忠报国的故事及主人公简介50字，精忠报国的故事及主人公简介100字是社会正常化(huà)教(jiào)育(yù)机制(zhì)模(mó)式(shì)；

　　而继续教育则是社(shè)会中在职人员(yuán)追求(qiú)上进的最有效(xiào)手段，自考作为继续教(jiào)育的先行者，起到了(le)对于高考制度最实际的补充(chōng)作用。

　　自考人群主体基本上面(miàn)向的是大(dà)中专院(yuàn)校学(xué)生、高考失榜、生(shēng)活(huó)不如意以及期待“知(zhī)识改变(biàn)命(mìng)运”的(de)群体，对于这一类人，自考能(néng)让(ràng)其对于社会的(de)学术追求重新回到正常轨道，让(ràng)他们自身(shēn)的价值能获得主流社会(huì)的强烈肯定(dìng)，符合现代化建(jiàn)设所需的价值(zhí)观和知识体(tǐ)系。

　　02、对(duì)比高考，自(zì)考具开放(fàng)性特色(sè)

　　自考生学习方(fāng)式具有强烈(liè)的自(zì)育、自励价(jià)值，更有其(qí)开放性模式兼容特色，受(shòu)到社会(huì)中各类求学人(rén)士(shì)的(de)广(guǎng)泛欢迎(yíng)。

　　高考，尽管参考(kǎo)人数较(jiào)多(duō)，浩(hào)浩荡(dàng)荡(dàng)，然(rán)而(ér)其自身群体多集中(zhōng)于18岁(suì)左右的(de)高(gāo)中毕业历届生与应(yīng)届生，很难照顾到其他求学(xué)人群的(de)学习需求，而且(qiě)一考定终身模式，多少年来(lái)一直受到教育界，各界有(yǒu)影响(xiǎng)人士对于其(qí)合(hé)理(lǐ)性的质疑(yí)，因此自考反而具(jù)备强烈的(de)反衬(chèn)色彩，我们应该为自考感(gǎn)到(dào)自豪。

　　什(shén)么是自考本科？

　　自考本(běn)科是高等教育自学考试本科(kē)的简称，自考(kǎo)本科是(shì)我国(guó)基本高(gāo)等教育制(zhì)度(dù)之一，成绩合(hé)格后(hòu)由主考(kǎo)学校和高(gāo)等教育自(zì)学考(kǎo)试委员(yuán)会(huì)联合颁发大学毕业证书，国家承认(rèn)学(xué)历(lì)，学信(xìn)网可(kě)查，符合条件者由主考大学授予学士(shì)学(xué)位。

　　获(huò)得自考(kǎo)本科学历，根据国家教(jiào)育部1988年15号文件，享受普通高等(děng)教育毕业证书相同(tóng)的法律效力。

　　很多单位(wèi)为什么不承认自考(kǎo)本科原(yuán)因：很(hěn)多用人(rén)单位(wèi)会觉得(dé)自考本科是(shì)靠自学出来(lái)的，并没有(yǒu)通过专业的(de)学习，怀(huái)疑个(gè)人(rén)能力，所以不承认。

　　自考学历找工作(zuò)会被拒(jù)绝吗其实(shí)没有(yǒu)肯精忠报国的故事及主人公简介50字，精忠报国的故事及主人公简介100字(kěn)定的答案，有的人会(huì)因为(wèi)自(zì)考本(běn)科找到好工(gōng)作，也有的单位不认可自考本科，在招聘的(de)时候经(jīng)常(cháng)说(shuō)只招统招生。

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