小学六种说(shuō)明方法及作(zuò)用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短)是(shì)六种(zhǒng)常用说明方法分别是举例子、引(yǐn)资料(liào)、作比(bǐ)较、列数字、分类别、打(dǎ)比方的。

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小(xiǎo)学六种说明方法及(jí)作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例(lì)子

　　举出实际事(shì)例来说(shuō)明(míng)事物，使所(suǒ)要说明的事物具(jù)体化，以便读者(zhě)理(lǐ)解，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的(de)说明方法说明事物或事(shì)理，一(yī)要注(zhù)意例子的代表性，二要注(zhù)意例子(zi)的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确(què)，读者(zhě)更能(néng)理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明(míng)的(de)内容更充实具体，更具说服力，可以引用一(yī)些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可(kě)以(yǐ)是经(jīng)典著(zhù)作，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性(xìng)。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意(yì)。

　　引用故事(shì)使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将两(liǎng)种类别相(xiāng)同(tóng)或(huò)不(bù)同的事物(wù)、现(xiàn)象加以比(bǐ)较来(lái)说明事(shì)物特征的(de)说明(míng)方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的(de)或者(zhě)是(shì)人(rén)们(men)比较陌生的(de)事物，可以用(yòng)具体(tǐ)的或(huò)者(zhě)大家(jiā)已经(jīng)熟悉(xī)的事(shì)物和它(tā)比(bǐ)较，使读者(zhě)通过(guò)比较得到具(jù)体(tǐ)而鲜明的印(yìn)象。

　　事物(wù)的特(tè)征也(yě)往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可(kě)以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也(yě)可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出强调了说明(míng)对(duì)象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具体(tǐ)化(huà)，还可以采(cǎi)用列数字(zì)的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的数(shù)字(zì)，一定(dìng)要(yào)准(zhǔn)确(què)无误，不准(zhǔn)确的数字(zì)绝对(duì)不能用(yòng)，即使是估计的(de)数字也要有(yǒu)可(kě)靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的(de)方法进行说明(míng)，既(j女人出国能干什么工作，女人出国打工都有什么工作ì)能准确客观地(dì)反(fǎn)映事实情(qíng)况(kuàng)，又有较强(qiáng)的说服(fú)力(lì)。

　　更体现了说(shuō)明文(wén)的(de)准确性，准确地(dì)说明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物(wù)的特征(zhēng)，往往从单方(fāng)面不(bù)易说清楚，可(kě)以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一(yī)加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理(lǐ)清(qīng)晰，层次清(qīng)晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点，使文(wén)章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不同事物(wù)之间的相似(shì)之处作比(bǐ)较，以突出事物的形状特(tè)点，增强说明的形象性(xìng)和生动性的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方法(fǎ)，同修辞(cí)格上(shàng)的比喻还有联想是(shì)一(yī)致的。

　　不同(tóng)的(de)是(shì)，比喻修辞(cí)有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则(zé)不宜使用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点(diǎn)，使说(shuō)明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说明方法及(jí)作(zuò)用

　　小学的六种说明方法及作(zuò)用(yòng)如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思更明确(què)，使说明的对象更生动形(xíng)象，便(biàn)于(yú)读者理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如(rú)泰山,黄河(hé),故宫(gōng),孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里(lǐ)拉等(děng)。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明事(shì)物(wù)特征或事理的方法。

　　需要注(zhù)意的是，引用的数字，一定要准(zhǔn)确女人出国能干什么工作，女人出国打工都有什么工作无(wú)误(wù)，不准确的数字(zì)绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠(kào)的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说明对象的特点更加(jiā)精(jīng)确、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间竟决口1500多(duō)次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带(dài)来了深重的苦难(nán)。

　　黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文(wén)中斗老镇将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来(lái)说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：突出(chū)强调事物的某种特征。

　　例句(jù)：黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其含(hán)沙量相当于长(zhǎng)江的(de)68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞(cí)手法来说明事物(wù)特征的一(yī)种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事(shì)物的特征，往往从单方(fāng)面(miàn)不易(yì)说(shuō)清楚，可以根据(jù)形状、性质、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依照(zhào)类别逐(zhú)一加以说明(míng)，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说明事物的特(tè)征(zhēng)条理(lǐ)清晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来(lái)说(shuō)可(kě)以(yǐ)分为(wèi)两大类(lèi)：一类是须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有(yǒu)锋利的(de)牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简(jiǎn)明的语言对事物的本质(zhì)特(tè)征(zhēng)作概(gài)括的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：科学(xué)准确地(dì)解(jiě)释空粗说明对象的内涵,使说明更严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫平行四边(biān)形。

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