小学六种说明方法及作用，六种说明方法及(jí)作用(简(jiǎn)短(duǎn))是六种常用说明方法分别(bié)是举例(lì)子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

　　关于(yú)小(xiǎo)学六种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)及作用(yòng)，六(liù)种说明方法(fǎ)及作用(yòng)(简短)以(yǐ)及小学六(liù)种说明方法及(jí)作用，六种说明(míng)方法及作用 举例(lì)子，六种说明方法及(jí)作(zuò)用(简短(duǎn))，十种(zhǒng)说明方法及其作用，小学常用的(de)6种(zhǒng)说(shuō)明方法等问题(tí)，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理(lǐ)以下(xià)知识：

小学六(liù)种说(shuō)明方法及作用，六(liù)种说明方(fāng)法及作(zuò)用(简短)

　　举例子的作用(yòng)是(shì)使文章(zhāng)表达的意思更(gèng)明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际(jì)事例来(lái)说(shuō)明事物，使(shǐ)所要说(shuō)明的事物具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方法说明事物或(huò)事理，一要注意例子的代表性，二要注意例(lì)子的适量(liàng)性(xìng)。

　　作(zuò)用(yòng)：使文(wén)章表达的意思更明确(què)，读者更(gèng)能理解，具体(tǐ)地说明了(le)说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使(shǐ)说(shuō)明的内容更(gèng)充实具(jù)体，更具说服力，可以引用一些(xiē)文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言(yán)等(děng)。

　　引资料的(de)范围很广，可以是经典(diǎn)著作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性(xìng)。

　　引用古(gǔ)诗：使说明(míng)文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作1元等于多少伊朗币，1元人民币等于多少伊朗元(zuò)比较(jiào)是将(jiāng)两种类别相(xiāng)同或不同(tóng)的事物、现(xiàn)象加以比较(jiào)来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽(chōu)象(xiàng)的或者是人们比较(jiào)陌(mò)生(shēng)的(de)事物，可(kě)以(yǐ)用具体(tǐ)的或(huò)者(zhě)大家已经熟悉的事(shì)物(wù)和它比较，使读者通(tōng)过比较(jiào)得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事(shì)物(wù)的特征也(yě)往(wǎng)往在比较中显(xiǎn)现出(chū)来(lái)。

　　在(zài)作比较(jiào)的时候(hòu)，可以(yǐ)是同类相比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突(tū)出强调(diào)了说(shuō)明对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为(wèi)了使所要说明的事物(wù)具体化(huà)，还可以采用(yòng)列(liè)数字的方法(fǎ)，以便(biàn)读(dú)者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注意的是(shì)，引用较(jiào)多的数字(zì)，一定要(yào)准确无(wú)误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是估计的数(shù)字也要有可靠(kào)的根(gēn)据，并力(lì)求近(jìn)似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数(shù)字的方法进行(xíng)说明，既能准确客观地反映事(shì)实情况，又有较强的(de)说服力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说明文的准确(què)性(xìng)，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的特征，往往从单(dān)方面(mià1元等于多少伊朗币，1元人民币等于多少伊朗元n)不易说(shuō)1元等于多少伊朗币，1元人民币等于多少伊朗元清楚(chǔ)，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等(děng)属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然后依(yī)照类别逐一(yī)加(jiā)以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的特点，使文章更(gèng)具(jù)有说服力。

　　6、打(dǎ)比方(fāng)

　　利用两种不同事物(wù)之间的相似之处作(zuò)比(bǐ)较，以突出事物的形(xíng)状特(tè)点，增强说明的形象(xiàng)性和生(shēng)动性的说明(míng)方(fāng)法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的(de)打(dǎ)比方的说(shuō)明方法，同修辞格上的(de)比喻还(hái)有(yǒu)联(lián)想是(shì)一致(zhì)的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞(cí)有明(míng)喻、暗喻(yù)、和借喻，而说明多用明(míng)喻和暗(àn)喻，借(jiè)喻则不宜(yí)使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说(shuō)明(míng)了(le)说明对象(xiàng)的特点，使说(shuō)明更(gèng)通俗易懂。

小学六种说明方法及(jí)作用

　　小学(xué)的六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用(yòng)如(rú)下(xià)：

　　1、举例子(zi)。

　　是通(tōng)过列(liè)举有代表性(xìng)的、恰当的事例来说明(míng)事(shì)物特(tè)征的说明(míng)方法。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更(gèng)明确(què)，使说明(míng)的(de)对象更(gèng)生动(dòng)形象，便于读者(zhě)理解。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹十分多.诸如(rú)泰山,黄河(hé),故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格(gé)里拉(lā)等(děng)。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说(shuō)明事物特(tè)征或事理(lǐ)的(de)方(fāng)法。

　　需(xū)要(yào)注(zhù)意的是(shì)，引用的数字，一定要准确无(wú)误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即(jí)使是估计的数字(zì)，也要有可(kě)靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用(yòng)：使说(shuō)明(míng)对象的(de)特(tè)点更(gèng)加精确、科(kē)学令人信服(fú)。

　　例(lì)句：黄(huáng)河在(zài)近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸(àn)人民(mín)带来了深重的(de)苦难。

　　黄河是(shì)世(shì)界上含(hán)沙量最大(dà)的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较。

　　是说(shuō)明文(wén)中斗老镇将两种(zhǒng)类别相同或不同的事(shì)物、现象等(děng)加(jiā)以(yǐ)比较来说(shuō)明事物特(tè)征的说明(míng)方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事(shì)物的某(mǒu)种特征(zhēng)。

　　例句：黄河(hé)是世界上(shàng)含沙量最大的大河，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比(bǐ)喻的修辞手(shǒu)法来说明事物特征的一种说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方(fāng)面(miàn)不(bù)易说清楚，可以根据(jù)形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同，把事物分(fēn)成(chéng)若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明，这种说明方(fāng)法叫分类别。

　　作用：使说明(míng)事物的(de)特征条(tiáo)理清晰，一(yī)目了(le)然。

　　例句：鲸(jīng)的种类(lèi)很多，总(zǒng)的来说可以分为两大(dà)类(lèi)：一类是须鲸，没有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语(yǔ)言(yán)对(duì)事物(wù)的本质特征作概括的说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：科学(xué)准确地解释空粗说明对象的内涵,使说明(míng)更严密，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两组对边分别(bié)平(píng)行的四(sì)边形叫平(píng)行(xíng)四边形。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 1元等于多少伊朗币，1元人民币等于多少伊朗元