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怎样给(gěi)青春(chūn)期女(nǚ)孩心理疏导的话，怎样对青春期女孩进行心理教(jiào)育

　　表彰(zhāng)鼓舞法

　　每个人都巴望得到他人的必定。

　　家长(zhǎng)要多(duō)用表彰、鼓(gǔ)舞、必定、赞赏等鼓励方法教学孩(hái)子(zi)，学(xué)会赏识孩子，学(xué)会换个视点看孩子;当然表(biǎo)彰孩子时要(yào)适时(shí)、适度，要(yào)真挚，不要夸张(zhāng)，不要过滥。

　　否则，就(jiù)会走向反面。

　　充实学生的(de)业余(yú)生活

　　教师可以通(tōng)过发挥特长、培(péi)养兴趣爱好(hǎo)来丰富学生(shēng)的课余生活(huó)，从而转移注意力，使学生把精力用(yòng)到其他方(fāng)面去。

　　如参加(jiā)体(tǐ)育运动，打羽毛(máo)球、踢毽子、打篮球、跳(tiào)绳等，参(cān)加学校(xiào)各类(lèi)兴趣小(xiǎo)组，合唱队、舞蹈队、美术小组等，尽可能多地(dì)和(hé)同性朋友一(yī)起聊天、游玩。

　　环境熏陶陈万年教子文言文翻译注释和启示，文言文《陈万年教子》翻译法(fǎ)

　　人(rén)是环境的产品 。

　　家庭的人(rén)文(wén)环(huán)境和自然环境对(duì)孩(hái)子起着耳濡目染的熏陶(táo)作用。

　　家长在处理人与人之间的关系上，应表现出仁慈、大度、公(gōng)正(zhèng)、进步、文明、达观、吃苦耐(nài)劳等思维质量和人格魅(mèi)力，形成杰出的家庭空气。

　　1)青春期是一个反抗时期 ,要合理的控制(zhì)好(hǎo)自己(jǐ)的心情，不要对孩子乱发脾气，有事说事。

　　不可以(yǐ)骂，打。

　　2)青春期(qī)是一个(gè)性冲(chōng)动时(shí)期，主动学(xué)习一(yī)些关于性方(fāng)面的知(zhī)识，正确明(míng)白(bái)认清正视这个(gè)问(w陈万年教子文言文翻译注释和启示，文言文《陈万年教子》翻译èn)题(tí)。

　　然(rán)后(hòu)去引导青(qīng)春期孩子们的心理问(wèn)题。

　　3）青春期是一个发育重要时期，各种生理，心理都在(zài)发生改变，注意身(shēn)体，勤洗澡换衣，防止滋生(shēng)细(xì)菌(jūn)。

　　多锻炼身体。

　　告(gào)诉孩子(zi)们怎样才(cái)能更好的(de)度过青春期(qī)。

青春期女(nǚ)孩怎么进行(xíng)心理疏导(dǎo)

　　 青春期女孩怎(zěn)么(me)进行心理疏导

　　 　　青春期女孩怎么进行心理疏导。

　　我们每个有都有青春期(qī)，在青(qīng)春期的(de)时候我们(men)会想很多(duō)东西，女孩更是如此，家长一定要做(zuò)好孩子(zi)的心理疏(shū)导(dǎo)，把孩子引向(xiàng)正途(tú)。

　　那(nà)么(me)接下来我带大家(jiā)一(yī)起(qǐ)详细了解下青春期(qī)女孩怎(zěn)么进行心理疏(shū)导。

　　青春期女孩怎么进行心理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法(fǎ)

　　 　　每(měi)个人都巴望得到他人的必定。

　　家长要多用表彰、鼓舞(wǔ)、必定、赞赏等鼓励(lì)方法教学孩子，学会赏识孩子，学会换(huàn)个视(shì)点看(kàn)孩子;当然表(biǎo)彰孩子(zi)时要(yào)适时、适度，要真挚(zhì)，不要夸张(zhāng)，不(bù)要过滥。

　　否则，就会走(zǒu)向反面。

　　 　　 2、充实学生的(de)业余生活(huó)

　　 　　教师可以(yǐ)通(tōng)过发(fā)挥特(tè)长、培(péi)养兴趣(qù)爱好来丰富学生(shēng)的课余生(shēng)活，从而(ér)转移注意力，使学(xué)生把(bǎ)精力用到其他(tā)方面去。

　　如参加体(tǐ)育运动，打羽(yǔ)毛球、踢毽(jiàn)子、打(dǎ)篮球(qiú)、跳绳等，参(cān)加学校各类兴(xīng)趣小(xiǎo)组，合唱队、舞蹈队、美术小(xiǎo)组等，尽可(kě)能多地和(hé)同(tóng)性(xìng)朋友(yǒu)一起聊(liáo)天(tiān)、游玩。

　　 　　 3、环(huán)境熏陶(táo)法

　　 　　人是环境的产品(pǐn) 。

　　家(jiā)庭的人文环境和自然环境对孩子(zi)起着耳濡目染的熏(xūn)陶作用(yòng)。

　　家(jiā)长在处理人(rén)与人之(zhī)间(jiān)的关系上，应表现出仁慈、大(dà)度、公正、进步(bù)、文明(míng)、达观、吃苦耐劳等思维质量和(hé)人格魅力，形成杰出的家(jiā)庭空(kōng)气。

　　 　　 女孩子青春期如(rú)何教育引导?

　　 　　1、青春期是一个反抗时期 ,要合理的(de)控制好自己的(de)心(xīn)情，不(bù)要对孩子(zi)乱发脾气，有事说事。

　　不可以(yǐ)骂，打。

　　 　　2、青春期是一个性冲(chōng)动时(shí)期，主(zhǔ)动学(xué)习一(yī)些关于(yú)性方面的知识(shí)，正确明白认(rèn)清正视这个(gè)问(wèn)题。

　　 　　然后去引导青春期孩子们的(de)心理(lǐ)问题。

　　 　　3、青春期是一(yī)个发育重要时期，各种生(shēng)理，心理都在(zài)发(fā)生(shēng)改变，注(zhù)意身体，勤洗(xǐ)澡换衣(yī)，防止滋生细菌。

　　多(duō)锻炼身体。

　　告诉孩子(zi)们怎(zěn)样才能更好的(de)度(dù)过(guò)青春期。

　　青春期女孩(hái)怎么进行心理疏导2

　　 　　 青春期(qī)女孩该(gāi)如何教育

　　 　　1、教育(yù)德为先。

　　当今(jīn)社会，精(jīng)彩纷呈。

　　是一个(gè)多元化的社会。

　　人们(men)的思想品(pǐn)质参(cān)差(chà)不齐，特别(bié)是一小部分人(rén)为追逐名(míng)利，不(bù)择手段，对(duì)思想处于(yú)转形时期的`孩子产生不小的影响。

　　作为父母(mǔ)，道(dào)德(dé)要(yào)从(cóng)自己做起，自觉抵制一些不良思想(xiǎng)的侵袭，作孩子的榜(bǎng)样。

　　当发现(xiàn)孩子的(de)言(yán)行与法律及(jí)社会道德(dé)相偏离时，应苦口婆心的(de)指出其(qí)后果及危害性(xìng)，将(jiāng)孩(hái)子引到正确(què)的轨道(dào)上来，同(tóng)时激(jī)励孩子树立正确(què)的世界观。

　　 　　2、每个家长都(dōu)望子(zi)成龙(lóng)，盼(pàn)女成(chéng)凤。

　　教(jiào)育孩子家长要一身作(zuò)则。

　　家长首先要为孩子(zi)酿造(zào)一个良好的学习氛围。

　　行教胜于言教，家长是孩子的第(dì)一个老师，学(xué)习型的家长一(yī)定能进行教育出一个爱(ài)学习的孩子。

　　如果家长自己都(dōu)不(bù)能管住自己，整天沉溺于上网、打牌等，要想(xiǎng)处于(yú)多(duō)动期(qī)的孩子静下来(lái)看书做作业，恐怕是不现实的。

　　 　　3、走进(jìn)孩子(zi)的世界，做孩(hái)子的知心朋友。

　　首先要了解(jiě)孩子的生理变化。

　　帮助孩(hái)子正(zhèng)确认识和接(jiē)纳自己的生理变化，珍惜自己扒型的性(xìng)特征。

　　另外，孩子的脑和神经逐渐发育(yù)，情(qíng)绪易波动(dòng)，感情十(shí)分脆(cuì)弱(ruò)，此(cǐ)时需要家长(zhǎng)和(hé)老师(shī)配合，适(shì)时引导帮助。

　　了解孩子(zi)的心理变化，也尤其重要，青春期(qī)的女孩(hái)，开始有(yǒu)了(le)成(chéng)人感，思维的独立性和批判性显著发展起来(lái)，但能力不(bù)强，仍带有片面性和表面(miàn)性。

　　开始意识到两性关雹此谨系，萌发着性爱(ài)和恋爱的(de)需求；人际关系逐(zhú)渐频繁，渴(kě)望找到与自(zì)己(jǐ)思(sī)想、感情、兴趣爱好相一致的朋(péng)友，但不善(shàn)于把感情(qíng)与理智结合起(qǐ)来(lái)。

　　这就需要家长指导帮助，家长要经常(cháng)与孩子沟通思想(xiǎng)，了解(jiě)了孩(hái)子(zi)所思、所好、所行，才能走入孩子的世界。

　　 　　4、不要对青(qīng)春期的孩(hái)子抱有(yǒu)成见。

　　总认(rèn)为这(zhè)个阶段的(de)孩子(zi)会产(chǎn)生逆反心理。

　　父(fù)母(mǔ)不要源(yuán)基一看到孩(hái)子(zi)们有独立(lì)意识的迹象便极力压制，担心稍(shāo)有让步，就会导致孩子步入歧途。

　　父母反应越激烈，孩子们(men)就(jiù)越会(huì)坚持己见(jiàn)；父母若强行压制(zhì)，不(bù)但没有成效，还会适得其反。

　　 　　5、要让(ràng)孩(hái)子有(yǒu)一个健康的(de)体魄。

　　现在不少家(jiā)长(zhǎng)只注重(zhòng)孩子文化知识的学习，对孩子的身体锻炼关注甚少。

　　要知道(dào)，没有(yǒu)强健的体魄，没有健(jiàn)康的心态。

　　再大的理想与(yǔ)抱负也因心有(yǒu)余而力不足而难以(yǐ)达(dá)到。

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