小学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短)是六种常(cháng)用说明方法分别是(shì)举(jǔ)例(lì)子、引资料、作比较(jiào)、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种说(shuō)明方法及作用(yòng)，六种说明方法及作用(简短(duǎn))

　　举例子的(de)作用(yòng)是使文章表达的(de)意思(sī)更明确，读者更能(néng)理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　1、举例(lì)子

　　举出(chū)实(shí)际事例来说明事物(wù)，使所要说明的事物具(jù)体化(huà)，以便读者理解(jiě)，这(zhè)种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事(shì)例的说明方(fāng)法(fǎ)说(shuō)明(míng)事(shì)物或事理，一要(yào)注意例子(zi)的代表性(xìng)，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达的(de)意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内容(róng)更(gèng)充实具体(tǐ)，更具说服力(lì)，可(kě)以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的范(fàn)围很(hěn)广，可(kě)以是(shì)经典(diǎn)著(zhù)作，名(míng)家名言，公式定(dìng)律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文(wén)章(zhāng)更(gèng)具说服力。

　　体现说明文语言(yán)的准(zhǔn)确性。

　　引(yǐn)用古诗(shī)：使说明文(wén)更具诗情画意。

　　引用(yòng)故事使桃花谢了春红太匆匆全诗译文，桃花谢了春红太匆匆全诗拼音文章具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作(zuò)比较是(shì)将(jiāng)两种类别相同或不同的事(shì)物、现象加以比较(jiào)来说明事物(wù)特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比(bǐ)较(jiào)陌生的事物，可以(yǐ)用具(jù)体的(de)或(huò)者(zhě)大家已(yǐ)经(jīng)熟(shú)悉的事物和它比较，使(shǐ)读者通过比较得(dé)到(dào)具(jù)体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物(wù)的特征也往往在比较中(zhōng)显(xiǎn)现出来。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的时(shí)候，可以是同类(lèi)相(xiāng)比(bǐ)，也(yě)可以(yǐ)是异类相比，可以对事物(wù)进行(xíng)“横比”，也可以对(duì)事(shì)物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所(suǒ)要说(shuō)明的事物(wù)具体(tǐ)化，还(hái)可(kě)以采用(yòng)列数字(zì)的方(fāng)法，以便读(dú)者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用(yòng)较(jiào)多的(de)数字，一(yī)定要准确(què)无误，不准确的数(shù)字(zì)绝对不(bù)能用，即使是估计的数字也要(yào)有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客(kè)观(guān)地反(fǎn)映事(shì)实(shí)情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说明文的准(zhǔn)确(què)性(xìng)，准(zhǔn)确地说明了说明对象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特(tè)征，往往从(cóng)单方(fāng)面不(bù)易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功(gōng)用(yòng)等属性的(de)异(yì)同，把事(shì)物分成若(ruò)干类(lèi)，然后依(yī)照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种(zhǒng)不(bù)同事物之间的相似之处作比(bǐ)较，以突出事物的(de)形(xíng)状特点，增(zēng)强说明的(de)形(xíng)象性和生动(dòng)性(xìng)的(de)说(shuō)明方法叫(jiào)做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方法，同(tóng)修辞(cí)格上的(de)比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻(yù)、暗喻、和(hé)借喻，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借(jiè)喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗易(yì)懂。

小学(xué)六种(zhǒng)说明方法及作用

　　小(xiǎo)学的(de)六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用(yòng)如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通(tōng)过列举有代表性的、恰当的事例来说(shuō)明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更明确，使说明的对象更生动(dòng)形象，便于(yú)读者理解。桃花谢了春红太匆匆全诗译文，桃花谢了春红太匆匆全诗拼音

　　例句(jù)：我国名(míng)胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明(míng)事(shì)物特征或事理的方法。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用的数(shù)字，一(yī)定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是(shì)估计的(de)数字，也要有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明(míng)对象(xiàng)的特点更加精确(què)、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间竟决口1500多次(cì)，改道26次，给两(liǎng)岸人(rén)民带来了(le)深重的(de)苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上(shàng)含沙量最(zuì)大的大河(hé)，其含沙量相(xiāng)当于(yú)长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相(xiāng)同或不(bù)同的事物、现象等加以(yǐ)比较(jiào)来说明事物特征的(de)说明方(fāng)法。

　　作用：突出强调事物的(de)某(mǒu)种特征。

　　例句(jù)：黄河是世(shì)界(jiè)上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞手法来说明事物特征的一种说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使抽象的事物变(biàn)得具(jù)体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人(rén)们(men)都(dōu)说(shuō)，黄河是中(zhōng)华(huá)民(mín)族的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说(shuō)明事物的特征，往(wǎng)往从单方(fāng)面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等(děng)属性(xìng)的异同，把事物分成若干类(lèi)，然(rán)后依照类别逐(zhú)一加以(yǐ)说明，这种说(shuō)明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征(zhēng)条理清晰(xī)，一目了(le)然(rán)。

　　例句：鲸的种类很多，总的来(lái)说可以分(fēn)为(wèi)两大类：一类是须鲸(jīng)，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简(jiǎn)明的(de)语言对事物的本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象(xiàng)的内涵,使说明更(gèng)严密，更通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对(duì)边分别平(píng)行的四边形(xíng)叫(jiào)平(píng)行四边形。

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