小学生用HB还是2B铅笔好，小学生(shēng)用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔是小学生(shēng)HB的(de)铅笔(bǐ)好(hǎo)的(de)。

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小学生用(yòng)HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学生(shēng)用hb铅笔还(hái)是(shì)2h铅笔

　　H类(lèi)铅笔，笔芯(xīn)硬度相对(duì)较高(gāo)，适(shì)合(hé)用(yòng)于界面相对较硬du或粗糙(cāo)的(de)物体(tǐ)，比如(rú)木工(gōng)划线，机械制图等。

　　H是(shì)Hardness的缩写(xiě)，意思(sī)是"硬(yìng)"，B是(shì)Black的缩写，意思(sī)是"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数字越大，说明(míng)写出的字越黑越软，HB的是意思"硬"和"黑(hēi)"各占一半，属中性(xìng)笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔(bǐ)芯的硬度来定的,从软到(dào)硬(yìng)分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的同素异形(xíng)体(tǐ)之一(yī)石墨做笔芯的。

　　铅笔的分类正是按(àn)照笔(bǐ)芯中石(shí)墨(mò)的份量来划分。

　　一(yī)般划分为(wèi)H、HB、B三大类。

　　其中H类铅笔，笔芯硬度相对较(jiào)高，适合用于界面唐山大地震和汶川大地震哪个严重相对较硬(yìng)或粗糙的物体。

　　HB类铅(qiān)笔笔芯硬度(dù)适中，适合一般情况下的书写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相(xiāng)对(duì)较软，适合(hé)绘画(尤其(qí)是(shì)素描)，其中2B铅(qiān)笔被用于填涂(tú)一(yī)些(xiē)机器可识别(bié)的卡片，如答题卡。

　　写(xiě)字(zì)与(yǔ)其他(tā)作业联(lián)系紧密

　　写一(yī)手好字，可让人受益(yì)终生。

　　尤其对(duì)学生来说，学(xué)习写字实际也是一(yī)种(zhǒng)行(xíng)为(wèi)规范的养(yǎng)成过程(chéng)。

　　俗(sú)话说，好(hǎo)记性，不如烂笔头，在学习中，如(rú)果让孩子一(yī)边学习好功课，一边进(jìn)行抄写练(liàn)习，可以互补互益。

　　久(jiǔ)而久之，自然形成了行为规范的养成过程。

　　比如，一边学习课文，一(yī)边进行生字、词语(yǔ)和段落抄写练习，既可以巩固知识，又提高了写字(zì)水平(píng)。

　　特别是抄写唐诗宋词时(shí)，还可(kě)以陶(táo)冶孩子们(men)的心(xīn)灵情操。

　　确实(shí)是一举多得(dé)。

　　写字(zì)与个人的关系不可忽视

　　写字是(shì)每个人很重要、很基本的(de)一项技能，当然有很多人(rén)认为(wèi)现在可以用打字机代替写字，写字教(jiào)学不必再强(qiáng)调了，但日常(cháng)生活中更多时候(hòu)还是不能不靠(kào)手(shǒu)写(xiě)的。

　　人与人的交流，缺少不了(le)写字(zì)，而写字对于(yú)培养一(yī)个(gè)人的(de)耐心(xīn)、恒心有着很大的(de)助(zhù)益。

　　《语文课(kè)程标准(zhǔn)》亦指出：“识字写字是阅读和写(xiě)作的(de)基础，是1—2年级的(de)教学(xué)重(zhòng)点。

　　”笔者在从教过程中，也发现(xiàn)学生(shēng)字写得好坏，与他(tā)的(de)学习(xí)有很大的关(guān)联(lián)。

　　基本(běn)上(shàng)来(lái)说(shuō)，字写得工整、美观的学生，他在学(xué)习时也(yě)比较细(xì)心、认真，而字写得潦草的(de)学(xué)生，其学习(xí)也(yě)比较粗心、懒(lǎn)散，可(kě)谓“字如其人”。

　　所唐山大地震和汶川大地震哪个严重以，清代曾国藩(fān)先(xiān)生认(rèn)为(wèi)“唯读书与写字(zì)可以变(biàn)化气质(zhì)”，他(tā)对(duì)儿子的习字非(fēi)常重(zhòng)视，在家书中对于习字方面有(yǒu)很(hěn)多的(de)论述。

　　曾有教育前辈说过致力抓(zhuā)好两件事(shì)，一件(jiàn)是扫地(dì)，一件就是写字。

　　确实，这(zhè)两件事都不(bù)算大事(shì)，但对(duì)于一个人一生(shēng)的成长关系(xì)甚大。

小学生(shēng)用(yòng)铅笔HB的好还是2B的好？

　　开学(xué)后，我家最(zuì)小的一(yī)个(gè)侄(zhí)子就要上小学了。

　　而用什(shén)么样(yàng)的铅笔，则是首先(xiān)要(yào)考虑的问(wèn)题。

　　今天和(hé)各位朋友讨(tǎo)论(lùn)一下铅笔的问题。

　　我记得我(wǒ)上小学的时候喜欢用HB，因为它耐摔(shuāi)，都知道小孩子的东西(xī)总是容易(yì)磕磕绊绊的(de)，HB不仅写字淡，而且(qiě)摔了(le)好(hǎo)几次，还不断，( ω )。

　　到那时(shí)2B就跟HB完全相反(fǎn)了(le)。

　　直到(dào)长大(dà)后，我才明白真(zhēn)理。

　　大概讲一下铅笔的H和B的含义，虽然大部(bù)分人都(dōu)知道。

　　铅笔的铅芯(xīn)，标注为"H"（HARD的首字母(mǔ)）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字(zì)母）表示软质(zhì)铅(qiān)笔，而(ér)"HB"则表示软(ruǎn)硬适中(zhōng)的铅笔。

　　另外要说(shuō)的是，B数越(yuè)大(dà)铅笔就越(yuè)黑越软，比如4B比2B要黑要软；H数越大就越硬颜色越(yuè)浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如(rú)果你问有经验的老司机，初学写(xiě)字的小朋友用什么铅笔(bǐ)，大都会推荐HB，理由是(shì)硬度(dù)适(shì)中；加(jiā)之小孩子写字比(bǐ)较用力，用HB铅笔则(zé)不(bù)易折断(duàn)。

　　听起来是(shì)很有道理(lǐ)的。

　　下面(miàn)两图是HB铅笔效果。

　　我(wǒ)建议，第(dì)一次拿笔的小朋友，用2B铅笔，而不是(shì)HB！

　　我(wǒ)之前也和(hé)大家一散(sàn)握(wò)宴样(yàng)，用(yòng)专(zhuān)家(jiā)的口吻给家长们(men)推荐HB的铅笔。

　　但是，经(jīng)过长时间的教学，才(cái)发现HB并不是最好。

　　如(rú)果一个小朋(péng)友从来(lái)没有(yǒu)写过(guò)字，强烈建议不(bù)要用HB的铅(qiān)笔，而是用稍(shāo)微(wēi)软一点，黑一点的2B铅笔。

　　我(wǒ)先问大家(jiā)一个(gè)问题，为啥小孩子写字普遍(biàn)比较(jiào)用力？

　　我的(de)解(jiě)释(shì)是，因(yīn)为(wèi)HB的(de)铅笔颜色太浅，而皮圆(yuán)很多写字(zì)本的(de)颜色本身又不是太白，为了让写出来的字能够看清，小朋友会不自觉加(jiā)大力(lì)量，力量大到第(dì)二页(yè)，甚至于第三页都留(liú)有(yǒu)很深的(de)印记(jì)，导致下一页不光滑(huá)，影响写字效(xiào)果。

　　同时，用力写字实在(zài)太容易(yì)让孩子疲劳(láo)。

　　并且(qiě)，还有个更严重的问(wèn)题，因为孩(hái)子的骨骼(gé)发(fā)育(yù)不全，为了加大力量(liàng)，只能(néng)用错误(wù)的(de)执笔姿(zī)势写字。

　　下面图片上这种姿势(shì)非常典型(xíng)的。

　　这(zhè)就是为什么(me)一二年级小朋友执(zhí)笔姿(zī)势(shì)错误(wù)率很高(gāo)的原因(yīn)（在我看来冲银，铅笔选择不当是(shì)执笔姿势(shì)不对的一个很重(zhòng)要的(de)原因）。

　　其次，用(yòng)HB的铅笔，铅笔(bǐ)反倒容易(yì)断。

　　理由也(yě)很简(jiǎn)单，因(yīn)为HB铅笔(bǐ)的颜(yán)色浅，要想(xiǎng)写出来的字(zì)能够看清楚(chǔ)就得把(bǎ)笔削尖。

　　笔太尖，加上用力(lì)，很(hěn)容(róng)易就折断了。

　　上面(miàn)啰(luō)啰嗦嗦说了(le)一(yī)大堆HB的问题，其(qí)实(shí)答案已经(jīng)一目(mù)了然。

　　在我看来，没有拿过(guò)笔的小朋(péng)友，如果直(zhí)接用(yòng)2B铅笔，写字绝对不会(huì)像HB铅笔那么用(yòng)力，而写出来却更加黑白分明。

　　因为不(bù)需(xū)要特别用(yòng)力写字，执笔姿势自(zì)然(rán)也就容易(yì)正(zhèng)确了。

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