朝花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词好(hǎo)段，朝花夕拾藤野先生(shēng)好词(cí)好句好段摘抄大全(quán)是(shì)《藤野先(xiān)生》回忆了在(zài)日本(běn)东北(běi)大学的留学生活，表达了深切(qiè)的怀念之情(qíng)的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛(měng)打、无拘无束(shù)

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆(dāi)头呆脑(nǎo)

　　千姿百态(tài)、山石壮(zhuàng)胆、山净水秀(xiù)、山(shān)高树茂、巍然矗(chù)立(lì)

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸(yì)奇丽、寸(cùn)草不生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉(róu)造作(zuò)

　　1.大概是物以(yǐ)希为贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语气的(de)罢合用，以诙谐的口气猜测在仙台受优待(dài)的原因，带有弱(ruò)国国(guó)民的辛酸。

　　2.东京也无(wú)非是这样。

　　赏析：表达了作者对(duì)清(qīng)国留学生在东京(jīng)造(zào)成(chéng)恶浊气氛(fēn)的(de)强烈(liè)厌恶。

　　3.他(tā)的对(duì)于我的(de)热心的希望，不倦(juàn)的教诲(huì)，小而言(yán)之(zhī)，是为中国，就是希望中国有新的(de)医学;大而言之(zhī)，是为学术，就是(shì)希望新的医学传到中(zhōng)国去(qù)。

　　他的(de)性格，在我(wǒ)的眼里和心里(lǐ)是伟(wěi)大的(de)。

　　赏析：深(shēn)切(qiè)地表达(dá)了对藤野先生的怀念(niàn)和(hé)感激。

　　4.似(shì)乎正要说出抑扬顿挫的话(huà)来。

　　赏析：表(biǎo)明(míng)事(shì)实并未出现(xiàn)，不过(guò)是(shì)作(zuò)者想象中(zhōng)的情景，而鼓舞(wǔ)的(de)力量(liàng)是巨(jù)大(dà)的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先(xiān)生的怀念。

　　5.因为状况也(yě)无聊，说起来也无非使他(tā)失望，便连信也(yě)怕敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里透(tòu)露了作者对辛(xīn)亥革命(mìng)后中国依然是半殖民地半封建社(shè)会的(de)现状(zhuàng)的失望(wàng)和不满，从而也觉得无法报答藤野先生对(duì)自己对中国人民的关心(xīn)和期望(wàng)，含(hán)蓄(xù)的笔调(diào)更加强了文(wén)章思想的深度。

朝花(huā)夕拾藤野先(xiān)生好(hǎo)词好句摘抄

　　朝花夕(xī)拾(shí)藤野(yě)先生好词好句摘抄，内容旦银(yín)猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物(wù)因稀少而觉(jué)得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式(shì)前表示否定，有未尝、哪(nǎ)里、并不是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏(lòu)：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音的高低起伏和停(tíng)顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而(ér)言(yán)之(zhī)：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三(sān)嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是住在(zài)监狱旁边一(yī)个客店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊(wén)子却还多，后来用(yòng)被(bèi)盖了全身，用(yòng)衣服包了头脸，只留(liú)两个(gè)鼻(bí)孔出气(qì)。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插(chā)嘴，居(jū)然(rán)睡安(ān)稳了。

　　2、仙台是一个(gè)市(shì)镇，并(bìng)不大(dà)，天冷得利害，还没有中国的(de)学生。

　　3、有一天，本级(jí)的学(xué)生会干事到我寓里来了，要(yào)借(jiè)我的讲义看(kàn)。

　　我检出来交给他们(men)，却只翻(fān)检(jiǎn)了一通，并没有带走(zǒu)。

　　但他们(men)一走，邮(yóu)差(chà)就送到一封很(hěn)厚的信(xìn)，拆开看时，第一句(j1分钟前刚刚哪里发生了地震ù)是(shì):“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每(měi)看一片都有的，但在(zài)我，这一声(shēng)却特别听得刺耳(ěr)。

　　此(cǐ)后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人(rén)的人(rén)们，他们也何尝不(bù)酒醉似的喝彩，一呜(wū)呼，无法可(kě)想！但在那时那地，我的意见(jiàn)却(què)变(biàn)化了(le)。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人(rén)的饭食和我不相干(gàn)，然(rán)而好意难(nán)却，也(yě)只得别寻相宜的住(zhù)处(chù)了。

　　《藤(téng)野先生》创(chuàng)作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻(xún)求救(jiù)国救(jiù)民真理的理想，去日(rì)本留学，在东(dōng)京的弘文学院(yuàn)补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台(tái)医(yī)学(xué)专门(mén)学校学(xué)医。

　　毕业(yè)于爱知县立(lì)医学校（现名古(gǔ)屋(wū)大学(xué)）的(de)藤野先(xiān)生，在鲁迅入学的两个月前，升格为仙(xiān)台(tái)医学专门(mén)学校(xiào)的解剖学(xué)教授。

　　鲁(lǔ)迅在此认识了(le)这(zhè)位日本(běn)学者(zhě)，并模桥且同(tóng)他建立了(le)深厚的师生友谊。

　　在日(rì)本军(jūn)国主义影响下(xià)，当时(shí)的日本(běn)人对中国人民抱(bào)有狭隘(ài)的民族偏见。

　　但藤野先(xiān)生(shēng)并不如此(cǐ)，他对(duì)来自弱国(guó)的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并(bìng)以自己的高尚品质给鲁迅以(yǐ)极大的影响。

　　这篇散文(wén)写于(yú)1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受(shòu)北洋军(jūn)阀及其御(yù)用文人的迫(pò)害，从北(běi)京南下，来到厦门大学(xué)任教，作者作此文予(yǔ)以怀(huái)念藤野(yě)先生，此文最初(chū)发表于(yú)同(tóng)年十二月出版的《莽原》半(bàn)月刊第23期，后收入(rù)散文集《朝花夕拾(shí)》。

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