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　　集美大(dà)学自考和高考(kǎo)的区别

　　高(gāo)考，全称(chēng)为“普(pǔ)通(tōng)高等学校招生全国统(tǒng)一考试”，基本上(shàng)是社会中所(suǒ)有人员期待成才的一种现实(shí)性必备途(tú)径，其价(jià)值意(yì)义无异于古代封建时(shí)期的科举取仕一般，是所有(yǒu)社(shè)会学子登上(shàng)高等知识殿堂的必经途径，社会(huì)中称(chēng)之(zhī)为(wèi)“全(quán)日制”或“普招生”。

　　而自考，通称为“高(gāo)等教(jiào)育(yù)自学考试”，从1981年正式开考以来，由(yóu)于学习方式的开放性特点，以及理(lǐ)论知识的(de)完备(bèi)性(xìng)要求，而广受专(zhuān)科学生(shēng)以及(jí)社会励志改(gǎi)变(biàn)命运人士的(de)欢迎。

　　自考就是那一(yī)扇重新让(ràng阴肖有哪几个生肖)为(wèi)你打开的窗。

　　01、自考是高考的重要补(bǔ)充(chōng)手段

　　普通高等教育是社会(huì)正常化教育机制模(mó)式(shì)；

　　而继(jì)续教育阴肖有哪几个生肖则是社会(huì)中在职人员追(zhuī)求(qiú)上进(jìn)的最有效手段(duàn)，自考作为继续(xù)教育(yù)的先行(xíng)者，起到了对于高考制(zhì)度最实际的补(bǔ)充(chōng)作用。

　　自考人群主体基本上面向(xiàng)的是(shì)大(dà)中专院校学(xué)生、高考失榜、生活(huó)不如意以及期(qī)待(dài)“知识改(gǎi)变命运”的群体，对于这一类人，自考(kǎo)能让其对于(yú)社会的学术追求重新回到正常(cháng)轨(guǐ)道(dào)，让他们(men)自身的(de)价值能获得主流(liú)社会(huì)的强烈肯定(dìng)，符合现代(dài)化建设所需的(de)价值(zhí)观(guān)和知识体系。

　　02、对比高考，自考具开(kāi)放性(xìng)特(tè)色

　　自考生学习(xí)方(fāng)式(shì)具(jù)有(yǒu)强烈的自育、自励(lì)价值(zhí)，更有(yǒu)其开放性(xìng)模式兼容特色，受到社会中各(gè)类求学人士的广泛欢迎。

　　高考，尽(jǐn)管参考人数(shù)较多，浩浩荡(dàng)荡，然而其自身(shēn)群体多集中于18岁左右的高中(zhōng)毕业历(lì)届生与(yǔ)应届生，很(hěn)难照顾到其他求学人群的(de)学习需求(qiú)，而(ér)且一(yī)考(kǎo)定终身模式，多少年来一直受到教育(yù)界，各界有影响人士对于其合理性(xìng)的质疑，因此自考(kǎo)反(fǎn)而具备强(qiáng)烈(liè)的(de)反衬(chèn)色彩，我们应该为自考(kǎo)感到自(zì)豪。

　　什么是自考本(běn)科？

　　自考本科是(shì)高等教育自学考试本科的(de)简称，自考本(běn)科(kē)是我国基本高等教育制度(dù)之一，成绩合(hé)格后由主考(kǎo)学校和高等教育自(zì)学考(kǎo)试委员会联合(hé)颁发大学(xué)毕(bì)业证书，国家(jiā)承认学历，学信网(wǎng)可查，符合(hé)条(tiáo)件者(zhě)由(yóu)主考大学授(shòu)予学(xué)士学位。

　　获得(dé)自考(kǎo)本科(kē)学(xué)历(lì)，根据(jù)国家教育(yù)部1988年15号文件，享受普通(tōng)高(gāo)等教育毕业证书(shū)相(xiāng)同的法(fǎ)律(lǜ)效(xiào)力(lì)。

　　很多单位为什么不承认自考本科原(yuán)因：很多用人单位会觉得(dé)自考本(běn)科是靠自学(xué)出来(lái)的，并没(méi)有通过(guò)专业(yè)的学习，怀疑(yí)个人能力(lì)，所(suǒ)以不承认。

　　自(zì)考学历(lì)找工(gōng)作会被(bèi)拒绝吗其(qí)实没有肯定的答案(àn)，有的人会因(yīn)为自考本科找到(dào)好工(gōng)作(zuò)，也有的单位不认可自考本科，在招聘(pìn)的时候经常说只招(zhāo)统招生。

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