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人民币大写怎么写0到10,汉字大写怎么写0到10

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  出(chū)自(zì)《三字(zì)经》,《三字经》是我国的传统启蒙教材,今天小编(biān)就来和大家(jiā)聊一聊《三(sān)字经》。

《三字(zì)经》简介

  《三(sān)字经》,是中国的传(chuán)统启蒙教材。

  在中国古代经典当中,《三字经》是(shì)最浅显易懂的读本(běn)之一。

  《三(sān)字经(jīng)》取材典(diǎn)范,包括中国传统文(wén)化的(de)文学(xué)、历史(shǐ)、哲学、天文(wén)地理(lǐ)、人伦义理、忠(zhōng)孝节义等等,而核心思想又包(bāo)括了“仁,义,诚,敬,孝。

  ”背诵(sòng)《三字经》的同时,就了解了常识(shí)、传统国(guó)学及(jí)历史(shǐ)故(gù)事(shì),以及故事内涵中的做人做事道理(lǐ)。

  《三字经》是我国不可多得(dé)的(de)宝(bǎo)贵(guì)遗产,有不同(tóng)版(bǎn)本(běn),全文(wén)字(zì)数从1120字至1722字不(bù)等。

  《三字经》与《百家(jiā)姓》、《千字文》都是(shì)我(wǒ)国优秀的蒙学读物,并称为"三、百、千"。

《三字经》节选

  人之初(chū),性(xìng)本善。

  性相近,习(xí)相远(yuǎn)。

  苟不教,性乃迁(qiān)。

  教之道,贵以专(zhuān)。

  昔孟母,择邻处(chù)。

  子不学,断机杼。

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  教五子,名俱扬。

  养不教,父(fù)之过。

  教不严,师之(zhī)惰。

  子不学,非所宜。

  幼(yòu)不学,老何为(wèi)。

  玉不琢,不成器(qì)。

  人不学,不知义(yì)。

  为人子,方少时。

  亲师友,习礼仪。

  香(xiāng)九龄,能温席。

  孝于亲,所当执。

学习《三(sān)字经》意义

  1、《三字经》是我中华悠悠五千年灿烂的(de)经典(diǎn)传(chuán)统(tǒng)文化之(zhī)一,它是中(zhōng)华儿女(nǚ)智慧(huì)的(de)结晶,它(tā)承载(zài)着一个民族的历史(shǐ)与精神,体现(xiàn)了独特的教育思(sī)想(xiǎng)和文化魅力。

  这(zhè)是(shì)中国几千年来形成(chéng)的独特的(de)民族文化,在世界上也是举足轻重,并受到(dào)全(quán)世界的广泛关注。

  2、《三字经(jīng)》读起来朗朗上(shàng)口,简明扼要,是以中(zhōng)国历史为素材,植(zhí)根于(yú)传统文化,强调教育(yù)以“德(dé)”为先,学贵在恒和环境对学习的影(yǐng)响,讲述教(jiào)育(yù)与学习重要性(xìng)的(de)教育(yù)论著。

  同时(shí)也(yě)是(shì)我(wǒ)国代古(gǔ)一部传(chuán)统的儿(ér)童(tóng)启(qǐ)蒙识字教育(yù)课本。

  3、在现在这个复杂多变的社会环境下,德育教育也成为现行教(jiào)育(yù)改革所面临的一个重要(yào)课题。

  现(xiàn)在(zài)很多学校也把传承(chéng)中华民族经典传统文(wén)化(huà)作为(wèi)新时(shí)期德育教育发(fā)展的重要途径。

  传统(tǒng)文化的核心就是“德育(yù)”,《三字经》中说:“首孝悌,次见闻”,可见(jiàn)在传(chuán)统的教(jiào)育中,是把德育(yù)放在首(shǒu)位的(de),一(yī)个人(rén)首先得要有(yǒu)“孝悌”,即德”。

  4、中华民族悠久的传统文化是中华先(xiān)贤们几千(qiān)年来智(zhì)慧的结晶,它(tā)使我(wǒ)中华民族历(lì)经几(jǐ)千年生生不(bù)息,屹(yì)立不倒。

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