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一般手机电池多少毫安 4000毫安电池算大吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护(hù)理学(xué)基础，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论这门课程是医(yī)学基础课基础课(kè)的两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药(yào)理(lǐ)，也是最难的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻(gōng)克对于解剖(pōu)的学习(xí)，除了背(bèi)书(shū)以外(wài)，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本上好解剖(pōu)实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结(jié)构(gòu)和功能，就变得容易了(le)许多的。

　　关于怎(zěn)样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程以及怎样学(xué)好护理学基础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学(xué)导论，怎(zěn)样学好(hǎo)护(hù)理学(xué)导(dǎo)论(lùn)这门(mén)课(kè)程，怎样学好护理学专业(yè)，怎样学好护(hù)理(lǐ)学(xué)基础300字等(děng)问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理以下(xià)知(zhī)识：

怎样(yàng)学好护理学(xué)基础(chǔ)，怎样学好护理学导论这门课程(chéng)

　　医学基础(chǔ)课

　　基础课的两年学习中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的(de)几(jǐ)门，更是(shì)考试(shì)“挂科”人数(shù)最多的(de)几门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　对(duì)于解(jiě)剖的学习，除了(le)背书(shū)以外，还要强调实(shí)习课(kè)，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标本

　　上好解剖实(shí)习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了实习考试，而且也能(néng)极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就(jiù)变得容易(yì)了许多(duō)。

　　如果(guǒ)说解剖课是学(xué)习健(jiàn)康状态时(shí)的人(rén)体结构，那么病理课就(jiù)是学习(xí)疾病状(zhuàng)态时的(de)人体结构了(le)，这两(liǎng)门课是相辅(fǔ)相成的，学好(hǎo)了常态，也(yě)就很容易分辨什(shén)么(me)是病态，认识了(le)病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖(pōu)课大同小异(yì)，也要(yào)背很多拗口的(de)名词，理解(jiě)很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态(tài)的器官(guān)，要多记多看多动手

　　生理(lǐ)课主要(yào)是(shì)解释一(yī)些人体的机能。

如何学(xué)好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理专业

　　 1、基础(chǔ)课的两年(nián)学习中，最重要的(de)几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克

　　 2、对于(yú)解剖(pōu)的学习，除了背书(shū)以(yǐ)外，还要强调实习课，护(hù)理专(zhuān)业的解剖实习限于认(rèn)读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而(ér)且(qiě)也能极有效帮助理解书本(běn)上(shàng)的(de)知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课(kè)是学习健康状态时的(de)人(rén)体结构，那么病(bìng)理课(kè)就(jiù)是学习(xí)疾(jí)病状态时的人体结构(gòu)了，这两门课是相(xiāng)辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很容(róng)易分辨什么是病态，认识了病态(tài)，更(gèng)加深了对(duì)常态(tài)的理解。

　　 5、病理课(kè)的学(xué)习跟解剖课(kè)大同小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾病(bìng)状(zhuàng)态(tài)的(de)器官，要多记(jì)多看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护理专业

　　您好(hǎo)，您可以报(bào)名参(cān)加成年人自考，选择护理专业即可。

　　希(xī)望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉(jué)得现在学习护理专业还是挺不(bù)错的呀(ya)，未(wèi)来(lái)的就业(yè)前景也是相当的(de)广阔，要(yào)知(zhī)道现在护理专业已(yǐ)经被列为(wèi)了紧缺(quē)专业。

　　也就是说未来的很长(zhǎng)一段(duàn)时(shí)间(jiān)，这(zhè)个专业(yè)都(dōu)会被重(zhòng)点扶持，现在我(wǒ)们国家的(de)护士(shì)还是(shì)比较(jiào)少的，数量(liàng)是远远不(bù)够的。

　　特(tè)别是(shì)最近这(zhè)几(jǐ)年来，又出(chū)现了很多特(tè)殊型的护理职业，比如说家(jiā)庭护理，还有儿童护理等等。

　　所(suǒ)以说护理专(zhuān)业毕业(yè)的大学本科生在很多医院都(dōu)是非常抢手的，未来肯定会(huì)成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择(zé)护理专(zhuān)业，那么你本身必须要特别的热(rè)爱这个行业，另外就(jiù)是你必须要是一(yī)个特(tè)别有爱心，非常有责(zé)任心(xīn)，平时(shí)也(yě)是比(bǐ)较(jiào)细心的一个人。

　　在平时的(de)生活当中大家一定(dìng)要培养出严谨的(de)作风和良好的生活(huó)习惯才(cái)行。

　　当然了，不(bù)管是哪一个专业，我们(men)都必须(xū)要付出全(quán)部的精力(lì)，这样我们在这个专业上面才会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年学习中，最(zuì)重要(yào)的(de)几(jǐ)门(mén)科(kē)目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理以及(jí)药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻克(kè)。

　　对于(yú)解剖的学(xué)习(xí)，除了背书以外，还(hái)要强调实(shí)习课，护理专业的(de)解(jiě)剖实习限于认读标本。

　　上好解剖(pōu)实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而(ér)且(qiě)也(yě)能(néng)极(jí)有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变(biàn)得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康(kāng)状态(tài)时(shí)的人体结构，那么病理课就是学习(xí)疾病状态时的人体(tǐ)结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学(xué)好了常(cháng)态，也(yě)就很容(róng)易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖(pōu)课大同(tóng)小(xiǎo)异(yì)，也要背很多拗(ǎo)口(kǒu)的名词，理(lǐ)解很多疾(jí)病的表(biǎo)现，认很多疾病状态(tài)的器(qì)官，要多记多看(kàn)多动(dòng)手。

　　生理课主(zhǔ)要是(shì)解释一些(xiē)人体(tǐ)的机能。

　　人体有很多微妙而(ér)又神奇的功(gōng)能，比(bǐ)如细胞的物质(zhì)能量(liàng)代(dài)谢，血液(yè)的循环，神经的传导(dǎo)等等。

　　信手(shǒu)拈来，都那么的(de)精巧绝伦令人叹服。

　　不过(guò)叹(tàn)服归叹服(fú)，学起来依(yī)旧不容(róng)易。

　　因为所有的过(guò)程都(dōu)是不可(kě)见的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机(jī)制尚未研究清楚(chǔ)，只能(néng)推(tuī)断(duàn)是(shì)怎样(yàng)的情形，或者就(jiù)一个现象存在(zài)好多种流行的(de)解(jiě)释，这无疑增(zēng)加了学习(xí)的困难。

　　生化是北(běi)医的头(tóu)牌课程，以内容难、考试严(yán)闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍(shào)人体(tǐ)内一些物质(zhì)与能量的代谢过程，要记很(hěn)多极其(qí)复杂的(de)化学(xué)符号(hào)。

　　完(wán)成一个反应桥尺亮通(tōng)常会涉及十(shí)几二十种物质(zhì)，还要记住每一步发生的器(qì)官以及发生的条件，想(xiǎng)要(yào)记得准确而且完(wán)整非(fēi)常困难。

　　可以自己编一些(xiē)歌诀帮(bāng)助记忆(yì)，比如在记忆人体(tǐ)八种(zhǒng)必须氨基酸时(shí)，可以使(shǐ)用词头法，把八种氨基酸(suān)的(de)词头提出来组成一句相对容易记忆(yì)的话“一两色素本来(lái)淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖(lài)氨(ān)酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸(suān))，这样便轻(qīng)松把八种不(bù)相(xiāng)关又难记的名词整合到了一起，记得牢也记(jì)得准。

　　最后一门，药理，这(zhè)门课程也是让人头(tóu)疼的一(yī)门(mén)。

　　因为药物的(de)名(míng)字都是(shì)外文翻(fān)译的(de)，只是些(xiē)无(wú)意义(yì)生僻(pì)字的(de)堆(duī)积(jī)，又长(zhǎng)又(yòu)难，不(bù)容易背(bèi)，还容(róng)易搞混。

　　但(dàn)这门课的内容非常系(xì)统而有条理，没有琐碎的知识点(diǎn)。

　　以(yǐ)药物的不(bù)良反应为例，总论(lùn)中指(zhǐ)出(chū)，不良(liáng)反应包(bāo)括副作用、毒性作用(yòng)、过(guò)敏(mǐn)反应等，是(shì)指“与用药(yào)目的无(wú)关，而对人体产(chǎn)生不利甚至(zhì)有害的(de)反(fǎn)应”。

　　在各(gè)论(lùn)中，每一类乃(nǎi)至每(měi)一种药物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有抑(yì)制(zhì)心(xīn)脏、减慢心(xīn)率、减慢(màn)传导的作用。

　　这些作(zuò)用如果符(fú)合治疗目的，就(jiù)是治疗作用；如果不符合(hé)用(yòng)药目的，就成(chéng)了(le)对(duì)用药者(zhě)不利的不良反(fǎn)应。

　　护理学专业课。

　　进入护理(lǐ)学院以后(hòu)，我(wǒ)们(men)会学到中医(yī)、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形(xíng)等(děng)等有趣且实(shí)用的(de)课(kè)程(chéng)。

　　比如中(zhōng)医(yī)就会学到(dào)很多养(yǎng)生的理念、经(jīng)络穴(xué)位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中药(yào)配方等等，这些内容不仅(jǐn)仅可以在临床传授给患者，对自己而言(yán)也是受(shòu)用(yòng)终生的(de)。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按压鼻翼两(liǎng)侧(cè)的迎风穴，将有(yǒu)效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛(tòng)经的(de)时候，按压或针刺(cì)虎口处的(de)合谷穴(xué)，也(yě)能(néng)很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我(wǒ)们平时(shí)身体有(yǒu)些许不适的时候，也(yě)可以实(shí)地操(cāo)作一下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼(lǐ)仪课则会介(jiè)绍经典的商务礼仪，如(rú)何得(dé)体(tǐ)地待人(rén)接(jiē)物，站(zhàn)立(lì)坐走的姿势(shì)，还有整饰仪容仪(yí)表等(děng)等，课程(chéng)不(bù)仅(jǐn)限于课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同(tóng)学们分小(xiǎo)组(zǔ)练习或者角色扮(bàn)演。

　　比如推(tuī)药车(chē)行走(zǒu)时需要上身挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药(yào)车推杆(gān)两(liǎng)侧，脚尖在(zài)正前方直(zhí)线(xiàn)行(xíng)走，步幅(fú)小(xiǎo)而均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到(dào)难缠(chán)的病人时，首先应该(gāi)冷静(jìng)，态度礼貌(mào)地(dì)向(xiàng)患(huàn)者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领导处(chù)理，原则(zé)是不能跟病(bìng)人争吵。

　　这里(lǐ)找领导处理(lǐ)，其实不(bù)是推卸责任，而是(shì)一个(gè)技巧，首(shǒu)先留出一(yī)段时(shí)间让患者情绪(xù)冷静下来；其次领导出面会使(shǐ)得(dé)患(huàn)者(zhě)有被重视的感觉，也会重新审视自己的行为，从解决问题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课(kè)程实践性强而(ér)且(qiě)都非常的(de)有趣，从来不(bù)会有人逃课，期末考(kǎo)试也不为难大家，都(dōu)能轻松通过(guò)，所以(yǐ)是(shì)大学期间难得的让同学(xué)满意的优(yōu)质课程。

　　除了上面提到的相对轻松的课程外，护理学院(yuàn)开设的(de)重头课(kè)，护理学(xué)基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科(kē)护(hù)理学其实是跟医学基(jī)础课一样(yàng)的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一(yī)门理(lǐ)论联系(xì)实际(jì)的课程。

　　从入院(yuàn)时(shí)如何(hé)接待病人(rén)，如(rú)何填写各种表单，如(rú)何写护理(lǐ)病历，以及患者住院期间可能会实施(shī)的(de)各种护理操作：急救护理、输血与输液、铺(pù)床(chuáng)、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于(yú)刚入院的患者就(jiù)涉及到(dào)如何与患者沟通(tōng)，建立(lì)良(liáng)好的护患(huàn)关(guān)系，沟(gōu)通(tōng)的过程中35%属于(yú)语言沟(gōu)通，65%属于非(fēi)语言性沟通(tōng)，可见语言沟通对于信息(xī)传达的作用并没有我们想象中(zhōng)那么大(dà)。

　　非言(yán)语性沟通包(bāo)括肢体语言、表(biǎo)情、声调(diào)、语速等等。

　　像触摸(mō)就是一(yī)种非常好的关怀方式，当(dāng)患者(zhě)身(shēn)体(tǐ)、心理痛(tòng)苦(kǔ)的时候(hòu)，适(shì)当(dāng)拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想不(bù)到(dào)的效(xiào)果。

　　此外如何建立良好的护患关系，建立怎样的护患(huàn)关(guān)系，这(zhè)其中(zhōng)也有技巧。

　　并不(bù)是说替患者(zhě)准备好(hǎo)一切，尽量满(mǎn)足患者的要求，就(jiù)能称之为(wèi)优秀的护(hù)理人员。

　　在患者完(wán)全不能自理的(de)时候，确实应该(gāi)尽量提供帮助，但只要患者还具备一定的自(zì)理(lǐ)能力，就应该充(chōng)分(fēn)调(diào)动其(qí)积极性(xìng)，锻(duàn)炼他的(de)能力(lì)，挖掘他的潜(qián)力，不能养成依赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主要目的是(shì)让患者摆脱(tuō)护理、回归社(shè)会、提高生活质量(liàng)。

　　内外妇儿护(hù)理(lǐ)学，这四(sì)门课程都会有每(měi)周一次临床见(jiàn)习的机会，大致(zhì)内容(róng)是上午(wǔ)在(zài)病(bìng)房参观(guān)学习，看看医(yī)生护(hù)士(shì)的(de)工作(zuò)流(liú)程、病房环境，以及(jí)各种疾病的临床表(biǎo)现(xiàn)，对特别(bié)典型(xíng)或者罕(hǎn)见的病例要主动与病人(rén)交流，同时完成一份护理病历(lì)；下午(wǔ)要聚在一起讨论上午问诊(zhěn)过(guò)的病例(lì)，提出恰(qià)当的(de)护理计划与护理措施。

　　护理学(xué)的内(nèi)容也是很实(shí)用的。

　　比如说外科(kē)护理学，主(zhǔ)要是介绍手术及外(wài)伤患者(zhě)的护(hù)理。

　　手(shǒu)术(shù)患(huàn)者的护理包括术前(qián)护理、术后护理、出院(yuàn)指导(dǎo)等三个部(bù)分，像(xiàng)一般手术(shù)病(bìng)人术后通常(cháng)会出现(xiàn)的症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴(zhū)留等等。

　　疼(téng)痛(tòng)不仅痛(tòng)苦而(ér)且会(huì)影(yǐng)响各器官的生(shēng)理(lǐ)功能，而(ér)且个(gè)体差异(yì)很大(dà)，每(měi)个人对疼痛的耐(nài)受都不一样(yàng)，因此(cǐ)护理(lǐ)人员(yuán)不能根(gēn)据其他患者的(de)经(jīng)验来判断(duàn)另一个患者的疼痛程(chéng)度，而(ér)要根据患者主述的感觉以及表现出(chū)来的表情(qíng)、活动、睡眠(mián)、饮(yǐn)食等等情况，综合评估患者(zhě)的疼痛级别，合理给予(yǔ)药物止痛。

　　术后患者家属比较关心的问题是，如(rú)何(hé)饮(yǐn)食，如何(hé)活(huó)动(dòng)。

　　基本的(de)原则就是，非消化道手术患者，腰麻后(hòu)6小时(shí)左右，如(rú)无其他不适可以开(kāi)始进食(shí)；消(xiāo)化道(dào)手术患者，术后48-72小时禁食(shí)，之后视病(bìng)人(rén)情况(kuàng)逐渐恢复饮食(shí)，而(ér)且要注意不要进食糖、奶、豆制品等易产气的(de)食物，以免影响伤(shāng)口愈合。

　　对(duì)与非制动患者的术后运动是鼓励早期下床活动(dòng)的，视患者病情轻重以及耐受程度循序(xù)渐进，比如(rú)术后1-2天，开(kāi)始(shǐ)床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈(qū)运动、翻身等(děng)等，术后第3-4天便(biàn)可尝试离(lí)床活动，由床边活动开始逐(zhú)步(bù)加大运动量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实(shí)习包括一年半(bàn)的护理实习与半年的医(yī)疗(liáo)实(shí)习(xí)，护理(lǐ)实习是在各个科室(shì)跟着(zhe)护士老师从事(shì)护理(lǐ)工作，医疗实习则是跟随(suí)着(zhe)医生老师(shī)从(cóng)事医生(shēng)工作。

　　临(lín)床实习首先要对(duì)病人负责。

　　在医院你要面对(duì)的对象是(shì)病人，不是(shì)数据不是机器，而(ér)是一个(gè)个(gè)生命，因此(cǐ)你的(de)任何一个操作都要慎之又(yòu)慎。

　　出了问(wèn)题就是大问题，大到你不(bù)能(néng)承担，而且(qiě)会给病人及家属带来痛苦。

　　一(yī)定要按操作(zuò)规范做事，比如输液时“三(sān)查七对”。

　　三查包括：操作前查，操(cāo)作时(shí)查，操(cāo)作(zuò)后查；七(qī)对包括：床(chuáng)号，姓(xìng)名(míng)，药名(míng)，剂(jì)量(liàng)，时(shí)间(jiān)，浓度，方法。

　　其次要对自己(jǐ)负责。

　　医院是个高危环境，要比普(pǔ)通人接触的高(gāo)致(zhì)病性病菌多得(dé)多(duō)。

　　因此一定要懂得保护自己(jǐ)，严格(gé)遵守医院制定的各项防护制度，尤其(qí)是(shì)针具与血制品，一定要(yào)多加小心。

　　除了对自己的(de)身体(tǐ)负(fù)责，还(hái)要(yào)对自己(jǐ)的学业负责，临床的老师都很(hěn)繁忙，带的(de)学生(shēng)又多，不可能时(shí)时(shí)想着(zhe)要给你讲授知识，只能自己多上心，多学(xué)多看多做多问(wèn)，而且(qiě)还要(yào)做(zuò)到及时与理(lǐ)论相联系，白天在临床见到不熟悉的病症或操(cāo)作，晚上回(huí)来(lái)查(chá)查书弄清楚来龙(lóng)去(qù)脉，这对知识的(de)理解(jiě)及积累是非(fēi)常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业(yè)好吗

　　有还有坏吧，如果只是(shì)想要学(xué)习(xí)怎(zěn)么(me)护理，而不是从事护理专业的(de)工(gōng)作的话(huà)，那还是可以考虑的(de)。

　　如果想要从(cóng)事护理(lǐ)工作的话，就(jiù)要做好(hǎo)面对辛苦(kǔ)工(gōng)作的准(zhǔn)备(bèi)了。

学(xué)护理(lǐ)专业(yè)，能学到(dào)护(hù)理知识(shí)，很多时(shí)候能够派上用场。

　　现(xiàn)代女性越来越独立自主，很多人都(dōu)向往(wǎng)成为都市“白富美”，乐意(yì)在自己身(shēn)上花钱，把自己打(dǎ)扮得美(měi)美的。

　　为此，她们愿意(yì)花费大量(liàng)的时间(jiān)金(jīn)钱来做美容(róng)护(hù)理，让自己的皮肤(fū)、身体更(gèng)加“年轻(qīng)化(huà)”。

　　而从事(shì)美容护理工作，每天的工作量相(xiāng)对比(bǐ)较(jiào)少，但是工作待遇却反而(ér)比医(yī)院医护(hù)人(rén)员高。

　　所以如果有机会(huì)从事这个(gè)行业(yè)的(de)话(huà)，还是挺不(bù)错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业(yè)

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业(yè)知(zhī)识

　　护(hù)理这(zhè)个专业(yè)越来越受(shòu)到(dào)人们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要(yào)是因为(wèi)护理专业对于(yú)整(zhěng)个医一般手机电池多少毫安 4000毫安电池算大吗疗团(tuán)队起着决定性的作用(yòng)，它的好坏就可以看出这个医院的(de)医(yī)疗水平到底(dǐ)是怎么样(yàng)的。

　　医疗工作(zuò)的发展(zhǎn)离不开好的护理团队，护理团队已(yǐ)经如(rú)何发展(zhǎn)成(chéng)为整个医疗工作的重要组成部分了。

　　那么如(rú)何学习好护理专业知识(shí)呢(ne)？

　　首先，学(xué)习护理专业的学生，一定好的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲(jiǎng)好好学(xué)习(xí)专业(yè)的知识，也应该课外多看(kàn)一些有(yǒu)关专业(yè)的书，拓展自己的认知能力(lì)，不仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳(yáng)卫校，有(yǒu)很好的教学团(tuán)队，但是(shì)最主要的还是(shì)自己的学习能力和(hé)吸收能力。

　　其次，如果学(xué)校组(zǔ)织(zhī)有在医院实习的话(huà)，要(yào)好好的(de)把握(wò)机(jī)会。

　　因为(wèi)知(zhī)识是必(bì)须运(yùn)用到临床(chuáng)的(de)，有(yǒu)时候知识丰富(fù)，但是临床工作不好的话也是(shì)白搭。

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　　而且(qiě)临床需要很(hěn)好(hǎo)的专业(yè)技能，随(suí)着护理的发展(zhǎn)，现如今的护理不仅仅是(shì)简单的(de)打针(zhēn)输液或者注(zhù)重生(shēng)活上护理，而是一项专业的涵盖面(miàn)比较广的(de)。

　　临床经验最重要的四个方面(miàn)就(jiù)是稳(wěn)准快好，只(zhǐ)有(yǒu)你(nǐ)的技术娴熟，才能给病(bìng)人安(ān)全感，让病人有一(yī)个(gè)好的心(xīn)情，这才符合“为(wèi)人(rén)民(mín)服务”的(de)精神。

　　最后，一(yī)定(dìng)要有崇高的职业精神(shén)和为人(rén)民(mín)服务的精(jīng)神。

　　因为大家都知道护理工(gōng)作是很忙的，有时(shí)候连续好几个月都没(méi)有休(xiū)息，那(nà)么这个时候一定要(yào)有集体主义精神，在集体利益和个人利益(yì)不冲突的情况下选择集体(tǐ)利益。

　　学习好专业的护理知识，要选择(zé)学习氛(fēn)围浓厚的学(xué)校，比(bǐ)如四川卫(wèi)校。

　　然(rán)后最主要的还是自己的心(xīn)态和(hé)知识技能的塑(sù)造。

　　一定要(yào)摆正心态，好好学习专业的(de)护理知识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能(néng)更好(hǎo)的学(xué)护理专业(yè)呢

　　这个阿(ā)！兴趣(qù)是最好的老师！想想当初你为什(shén)么选择(zé)了这个专业？是对护士的崇拜，专还是希(xī)望自己也(yě)可(kě)以救属死扶(fú)伤(shāng)！救人！至于怎么学好(hǎo)麻！我认为(wèi)上课(kè)好好听课，加实践，考(kǎo)试前将理论(lùn)知(zhī)识联系实际，就可以(yǐ)了！我(wǒ)认(rèn)为认真和努(nǔ)力，勤奋(fèn)是最重(zhòng)要的！祝(zhù)你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什(shén)么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基(jī)础(chǔ)医学、临床(chuáng)医学(xué)、护理学。

　　 2、主要(yào)课程：人体解剖学(xué)、生理学、病理学、药(yào)理学、医学心理学、医学伦理学、护理(lǐ)学导论(lùn)、护理学(xué)基础、内科护理学、外科护理学、妇产科(kē)护(hù)理(lǐ)学(xué)、儿科护理学(xué)、急救护理(lǐ)学、预防(fáng)医学(xué)、精神护理学(xué)、护(hù)理(lǐ)管理学、护理礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要实(shí)践性教学(xué)环节：包括(kuò)临床综合(hé)实习、社区实习、论文撰写等(děng)，一(yī)般安排不少于36周。

(9)如(rú)何(hé)学好(hǎo)护理专(zhuān)业(yè)扩展阅读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国(guó)内方向(xiàng)

　　护理专业被教育(yù)部(bù)、卫生部等六部(bù)委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持(chí)。

　　世界卫生组织(zhī)对各成员国卫生人才(cái)资源统计结(jié)果显示，许多国家护理人(rén)才(cái)紧缺。

　　在我国，护士的数量(liàng)远远(yuǎn)不够，医(yī)护比例严重失调。

　　按照(zhào)卫生(shēng)部要求，我国医院的医(yī)生和护士的(de)比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比例远远达不(bù)到卫生部的要求(qiú)，与1:2.7的国(guó)际(jì)水(shuǐ)平相(xiāng)差很大，与发达(dá)国家1：8.5的比例(lì)相差(chà)更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国(guó)际(jì)医(yī)疗市(shì)场对护理(lǐ)人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在(zài)各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加(jiā)拿(ná)大、新西兰、新加坡、日本及全球其他国家将(jiāng)急需200万护(hù)理人才，国际人力资(zī)源公司已经把(bǎ)目(mù)光(guāng)瞄准(zhǔn)中(zhōng)国。