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说(shuō)明方(fāng)法有哪些及(jí)作用答(dá)题格式，三年级说明方法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事例来说明事物，使所要说(shuō)明的事物具体化，以(yǐ)便(biàn)读者理(lǐ)解，这种说明方(fāng)法叫(jiào)举例子。

　　运用(yòng)举事(shì)例(lì)的说明方(fāng)法说(shuō)明(míng)事物或事理(lǐ)，一要注(zhù)意例子的代表性，二要(yào)注意例子(zi)的适(shì)量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：云能(néng)预示天(tiān)气。

　　比如(rú)，在某(mǒu)某地区，出现云就代(dài)表将(jiāng)要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气》（根据大(dà)的范围(wéi)列举相应的(de)例子(zi)）

　　举了(le)具体的例子，真实具体有力地说明了……，使文章更具有(yǒu)说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的(de)内(nèi)容更充实具体，更具说服力(lì)，可以引(yǐn)用(yòng)一些文献(xiàn)资(zī)料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引用的范围很广，可(kě)以是经典著作，名(míng)家名言，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更(gèng)具(jù)说服力。

　　体现(xiàn)说明(míng)文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画(huà)意(yì)；

　　引用(yòng)故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张(zhāng)嘉(jiā)贞(zhēn)说(shuō)它“制造奇特(tè)，人(rén)不(bù)知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（可以(yǐ)增加文章的说服力）

　　用作(zuò)引用的(de)说明方法能够简反函数的性质是什么意思，反函数得性质洁，有力地说明事(shì)物的……特(tè)征(zhēng)，既增(zēng)强了说服力，又(yòu)增强了趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作(zuò)比较是(shì)将两种类别(bié)相同(tóng)或不同的事物、现象加以比较(jiào)来(lái)说明事(shì)物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者(zhě)是人们(men)比较陌生的事物，可(kě)以(yǐ)用具体的(de)或者大(dà)家已(yǐ)经熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读者通过比较得到(dào)具体而(ér)鲜明的(de)印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的(de)特征也(yě)往往在比(bǐ)较(jiào)中显(xiǎn)现出来(lái)。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时候，可以是(shì)同类(lèi)相比，也可以是异类(lèi)相比，可(kě)以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事(shì)物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调(diào)了(le)说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点。

　　例句：永定河发(fā)水时，来势很猛，以前两岸河(hé)堤常(cháng)被(bèi)冲(chōng)毁，但是这座桥却从(cóng)没出过事，足见它(tā)的(de)坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使(shǐ)所要说明的事物具体化，还可以采用列数(shù)字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需(xū)要注(zhù)意的是(shì)，引用较多的数(shù)字，一(yī)定要准确(què)无误，不准确(què)的数(shù)字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字也要有可(kě)靠(kào)的根据，并力(lì)求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用列数字(zì)的方法(fǎ)进(jìn)行(xíng)说明，既能准确客(kè)观地反映事实情(qíng)况，又(yòu)有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说明文的(de)准确性，准(zhǔn)确地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　例(lì)句：赵州(zhōu)桥非(fēi)常雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只(zhǐ)有一(yī)个大拱，长达(dá)37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根(gēn)据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功用(yòng)等属性(xìng)的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的(de)特点，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的建造材料(liào)极其装饰(shì)的华丽程度，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹(zhú)屏等，因而在艺术上有(yǒu)雅俗之(zhī)别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平(píng)。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者(zhě)明白屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不同事物之(zhī)间的(de)相似之处作比较(jiào)，以(yǐ)突出事物(wù)的形状(zhuàng)特点(diǎn)，增强说明的形象性和生动性(xìng)的(de)说明方(fāng)法(fǎ)叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的(de)打比(bǐ)方的说明方(fāng)法，同修辞格(gé)上的比(bǐ)喻还有联想是(shì)一(yī)致的(de)。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动形(xíng)象地说明(míng)了说明(míng)对象的特点，使说(shuō)明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就(jiù)像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使要说(shuō)明的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被(bèi)说(shuō)明对象更形象(xiàng)、具体，可以进行(xíng)状(zhuàng)貌(mào)摹(mó)写。

　　作用：描(miáo)摹了(le)……的……特点，生(shēng)动(dòng)形象详细具体(tǐ)地说明了(le)……，使被说明(míng)对象更(gèng)准确更详尽更(gèng)生(shēng)动。

　　例句：这些石(shí)刻(kè)石狮(shī)子，有的(de)母(mǔ)子(zi)相抱，有的交头接耳，有的像(xiàng)倾听水(shuǐ)声，有的像注视行(xíng)人，千态万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明的(de)语言、科学的术语对某一概念(niàn)的本质(zhì)特征作规定性的说明叫下定(dìng)义(yì)。

　　下定义能准确揭示事物(wù)的本质。

　　作用：使人们在(zài)阅读时对抽象(xiàng)的(de)字词能(néng)够更加明白(bái)、理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一种(zhǒng)安排工(gōng)作(zuò)进程的数(shù)学方法。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方(fāng)法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧(cè)面，在事物(wù)的某一个特点做些一(yī)般性的(de)解释(shì)。

　　作用：使读者在阅读(dú)时对抽象(xiàng)的字(zì)词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这(zhè)个创造性的设计，不但节约(yuē)了石料(liào)，减轻了桥身(shēn)的重(zhòng)量，而(ér)且(qiě)在河水暴(bào)涨(zhǎng)的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻(qīng)洪水对桥身的(de)冲(chōng)击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身也更美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白这个设(shè)计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十分复杂的事(shì)物说清楚，就可以(yǐ)采用图表(biǎo)法，来弥补单用文字表(biǎo)达的缺欠，对(duì)某些事(shì)物解说更直接(jiē)、了当。

　　作用：使人看了一(yī)目(mù)了然。

　　条理清(qīng)晰，直接地说明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设(shè)的想(xiǎng)法表示出将(jiāng)来会出现的(de)情(qíng)况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环境来预设将来(lái)可能要出现的状(zhuàng)况。

　　例(lì)句(jù)：我(wǒ)们只有一个地球，如果(guǒ)它被破(pò)坏(huài)了，我们别无去处。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些(xiē)及作用答题(tí)格式

　　说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及其作(zuò)用答题格式(shì)如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真(zhēn)切地说明了事物的××特点。

　　2、分(fēn)类(lèi)别：条理清楚(chǔ)地说明了事物的××特(tè)点。

　　对事物的特征(zhēng)（或事理）分门(mén)别类加(jiā)以(yǐ)说明,使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动(dòng)形象地(dì)说明该事物的××特(tè)点,增强(qiáng)了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事(shì)物的(de)××特点.使(shǐ)说明更有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突出强调(diào)了(le)被(bèi)说明对(duì)象的(de)××特(tè)点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定(dìng)义：用简明科(kē)学(xué)的语言对说(shuō)明的对象(xiàng)（或(huò)科学事理）反函数的性质是什么意思，反函数得性质加以(yǐ)揭示(shì),从(cóng)而更科学、早陵(líng)做更本质、更概括地揭示事物(wù)的特征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直(zhí)观形象地说明了(le)事物的(de)××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明(míng)事物的(de)特(tè)征,增强说服力(lì),如引用古诗文、谚语、俗(sú)话.引用(yòng)说明在文(wén)章开(kāi)头,还(hái)起到引出说明对象的作用。

　　9、摹(mó)状貌(mào)：对事物的特征（或事理）加(jiā)以形象化的描摹,使说(shuō)明(míng)更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征（或事理）加以具体的解释说明(míng),使说(shuō)明(míng)更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明(míng)有以下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例(lì)子） B、引用具(jù)体的数据；（作用同列数字）C、引用(yòng)名言、格(gé)言、谚语；作用是使(shǐ)说明更有(yǒu)说服力.D、引用神话(huà)传说、新闻报(bào)道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣(qù)味性.（引用(yòng)说明在文章开(kāi)头,还起到引出说明(míng)对象的作(zuò)用(yòng)）。

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