小学六种说明方法及作用(yòng)，六种说明方法及作用(yòng)(简短)是(shì)六种常用(yòng)说明(míng)方法分别是举例(lì)子、引资料、作(zuò)比较、列(liè)数字、分类别、打比(bǐ)方的。

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小学六种说明方法及作用，六种(zhǒng)说(shuō)明方法及(jí)作(zuò)用(简短(duǎn))

　　举例子的作用(yòng)是(shì)使文章表达的意思(sī)更(gèng)明(míng)确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际事例来(lái)说明事物，使所要(yào)说明的事物具(jù)体化，以便读(dú)者(zhě)理解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运(yùn)用举事例的(de)说(shuō)明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二(èr)要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的内容(róng)更充(chōng)实具体，更具(jù)说服(fú)力，可以引(yǐn)用一些(xiē)文献资(zī)料(liào)、诗(shī)词、俗(sú)语、名人(rén)名言等。

　　引资料的范(fàn)围很广，可以是(shì)经典著作，名(míng)家名言，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文(wén)语言的准(zhǔn)确性。

　　引(yǐn)用(yòng)古(gǔ)诗：使说明文更具诗(shī)情画意。

　　引用(yòng)故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较(jiào)是将(jiāng)两种类别相同或(huò)不同的事物、现(xiàn)象加以(yǐ)比较来说明(míng)事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明(míng)某些(xiē)抽象的或者是人们比(bǐ)较(jiào)陌生的事(shì)物，可以(yǐ)用具体的或者大家已经熟(shú)悉的(de)事物和(hé)它比较，使读(dú)者通(tōng)过比较得到(dào)具体而鲜明(míng)的印象。

　　事(shì)物的特征也(yě)往往在比(bǐ)较中显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在作比较的(de)时(shí)候，可(kě)以是同类相(xiāng)比(bǐ)，也可以是异类相比，可以对事(shì)物进行“横比”，也(yě)可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突出(chū)强(qiáng)调了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了(le)使所要说明的事物具体化(huà)，还可以采(cǎi)用(yòng)列(liè)数字的方(fāng)法，以(yǐ)便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确(què)无误，不(bù)准确(què)的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字也要有可靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明(míng)，既(jì)能准确(què)客观地(dì)反映事实情(qíng)况，又(yòu)有较强的(de)说(shuō)服力。

　　更体现了说明文(wén)的准确(què)性，准确(què)地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明(míng)事(shì)物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物(wù)分成若干(gàn)类(lèi)，然后(hòu)依(yī)照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明(míng)了说明(míng)对象的特(tè)点，使文章(zhāng)更(gèng)具有说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两(liǎng)种不同(tóng)事物之间的(de)相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说(shuō)明的形象性和生动性(xìng)的说明方法叫做打(dǎ)比(bǐ)方。

　　说(shuō)明文中的(de)打(dǎ)比方的(de)说(shuō)明方法，同(tóng)修(xiū)辞格上(shàng)的比喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞(cí)有明(míng)喻、暗喻、和借喻(yù)，而说明多用(yòng)明喻和暗(àn)喻，借喻则(zé)不宜使用。<赵丽颖一女战五男什么梗，赵丽颖叫玉镯是形容什么/p>

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了(le)说明对象(xiàng)的(de)特点，使(shǐ)说明(míng)更通俗(sú)易懂。

小(xiǎo)学六(liù)种说明(míng)方法及作用

　　小(xiǎo)学的六种说明方法及作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性(xìng)的、恰当的事例来说明事物特征(zhēng)的(de)说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确，使(shǐ)说明(míng)的(de)对象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征(zhēng)或事理的方法。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计的数字，也(yě)要有可靠的根(gēn)据(jù)，并力求近似。

　　作用：使说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点更加精确、科学令(lìng)人信服(fú)。

　　例句：黄河在(zài)近2000年间竟决口1500多次(cì)，改道26次，给两岸(àn)人民带来了深(shēn)重的(de)苦(kǔ)难。

　　黄河(hé)是世界上(shàng)含沙(shā赵丽颖一女战五男什么梗，赵丽颖叫玉镯是形容什么)量(liàng)最大的大河，其(qí)含沙(shā)量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同或(huò)不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物(wù)的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄河是世(shì)界上(shàng)含沙量最(zuì)大的大河，其含(hán)沙量相当于(yú)长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的(de)修辞手法来说明事(shì)物特(tè)征(zhēng)的一种说明方法。

　　作用：使抽(chōu)象的事物变得具(jù)体、生动、形象。

　　例(lì)句：人(rén)们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说(shuō)明事(shì)物的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚(chǔ)，可(kě)以(yǐ)根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成因、功用(yòng)等属性(xìng)的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明事(shì)物的特征条理清晰，一目(mù)了然。

　　例句：鲸的(de)种(zhǒng)类很多，总的(de)来说可以分为两大(dà)类：一类是须鲸，没有牙(yá)齿；一类是(shì)齿(chǐ)鲸，有(yǒu)锋(fēng)利(lì)的牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的语(yǔ)言对事物(wù)的本质特征作概括的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：科学(xué)准确(què)地(dì)解(jiě)释空粗(cū)说明对象的内涵(hán),使(shǐ)说(shuō)明更严密，更(gèng)通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：两组对边(biān)分别(bié)平(píng)行(xíng)的(de)四(sì)边形叫平(píng)行(xíng)四边形(xíng)。

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